下面是范文網(wǎng)小編收集的開學(xué)第一課班會教案3篇(秋季開學(xué)第一課班會教案)，供大家品鑒。
開學(xué)第一課班會教案1
活動年級：二年級
一、活動目標：
1、通過討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
三、活動過程：
1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細細地尋找種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現(xiàn)象：
請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種.種不文明行為。此時，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、活動總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!
開學(xué)第一課班會教案2
教學(xué)目標：
1.充分認識安全工作的重要意義。
2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3.進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
a.公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b.班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c.目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1.學(xué)生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
五、教師小結(jié)
同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
開學(xué)第一課班會教案3
教學(xué)目標：
1.學(xué)會本課10個生字。
2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。
3.能分角色朗讀課文。
4.通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。
教學(xué)重點：課文第二、三自然段。
教學(xué)難點：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。
教學(xué)過程：
第一課時
一、揭示課題，激發(fā)興趣
1.誰知道“過冬”是什么意思?
2.出示圖片或幻燈片、標本。問：你們認識這些動物嗎?誰能說說它們的名稱?
3.教師講述：今天學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識。它們到底是怎樣過冬的，學(xué)了課文就知道了。請大家翻開課文。
板書30.動物過冬
同學(xué)們齊讀課題。
二、利用拼音和字典，初讀感知，自學(xué)課文
1.練習(xí)朗讀全文。遇到生字，借助拼音把字音讀準，多讀幾遍，讀準記牢。還要注意輕聲和兒化韻的朗讀。
2.再讀課文，把句子讀通順，課文讀流利。讀后劃出不懂的詞，查查字典，在小組內(nèi)和同學(xué)們交流。(這步活動應(yīng)留給學(xué)生充裕的時間，讓其動腦、動手、動口，不流于形式。教師巡視，有重點地指導(dǎo)。)
3.指名學(xué)生朗讀全文。思考：本文是寫這些動物在過冬，還是準備過冬?分幾個自然段寫的?(因有圖畫穿插，分段易混，要適當指導(dǎo)。)
4.指名分自然段朗讀課文。(看看課文中有幾幅圖，哪幾種動物?想一想，為什么沒畫出燕子、杜鵑和黃鸝?)
5.用一句話說說，課文寫了什么事。(課文寫了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻準備過冬的事。)板書：燕子、杜鵑、黃鸝喜鵲、青蛙、螞蟻
三、分段讀、想、批劃，再自學(xué)
1.自由輕聲分段讀課文，邊讀邊批劃：
①表明天氣變化的詞句。(或是季節(jié)變化)
②表明燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲各在哪兒準備過冬的詞句。
③表明青蛙在哪兒準備過冬的詞句。
④表明螞蟻在哪兒準備過冬的詞句。
2.把找出的詞句讀幾遍。
四、分段學(xué)習(xí)課文
1.學(xué)習(xí)第一段。
①指名朗讀本段。
②理解：早晨，小螞蟻來到樹林里，它發(fā)現(xiàn)樹林里有什么變化?(滿地是落葉，感到有點兒冷，周圍靜極了。)從這些變化中你感覺到了什么?(秋天過去了，冬天來到了，朋友不見了。)
③誰能說說這段告訴了我們什么?(冬天來到時，樹林里的變化)
④指導(dǎo)讀本段。(注意引導(dǎo)學(xué)生從“有點兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會語氣)
2.學(xué)習(xí)第二段。
①指名朗讀本段。
②理解：這一段告訴了我們哪些動物準備過冬的情景?從哪里知道的?(燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲準備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對話中知道的。)
③讀議小螞蟻和喜鵲的對話。(從它們的對話中，大家知道了這幾種動物是怎樣過冬的嗎?”)
結(jié)合課文理解“暖暖和和”是什么意思?為什么不就用“暖和”?“這兒”指哪兒?(當?shù)兀F(xiàn)在生活的地方)。
④指導(dǎo)讀本段。(聯(lián)系插圖，邊看邊體會，注意小螞蟻仔細訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。)
3.學(xué)生自學(xué)第三段，教師引導(dǎo)歸納整理。
①出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。
a自由輕聲朗讀課文。
b看看這段寫誰準備過冬，用一個詞說一說。
②學(xué)生自學(xué)。
③討論。
你知道青蛙是怎樣過冬的?冬眠是什么意思?
從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的?(整個冬天，睡在洞里，不吃不動)
哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處?
④回讀本段。(注意文中的問號、感嘆號，體會對話的語氣，先試讀，再指名讀。)
4.自讀第四段，看小螞蟻怎樣準備過冬。
①自學(xué)思考：小螞蟻準備怎樣過冬?
②聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同?(螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動還要吃的，所以要準備過冬的糧食。)
五、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容
1.自由朗讀全文。
2.說說課文中6種小動物，共有幾種過冬的方法。
3.教師總結(jié)。本文告訴我們，冬天到了，各種動物都用不同的方法準備過冬。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準備蟲子當糧食，好在洞中生活。
六、完成練習(xí)
1.分角色朗讀課文。(小螞蟻：天真好奇;青蛙：自信且答問耐心;喜鵲：平靜和氣)
2.說說還知道哪些動物是怎樣過冬的。教師也可簡略介紹幾種動物過冬的知識。
3.介紹有關(guān)課外讀物，要求課外閱讀，以擴大視野，豐富知識。
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