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一位優(yōu)秀的教育家蔡元培曾提到:“若想擁有良好的社會,必須要先養(yǎng)成良好的個人;而較好的個人則必須從較好的教育中成長?!睆倪@個角度來看,出色的教育必定離不了優(yōu)秀的教師。
有人形象地把教師稱作“撐起明天太陽得人”。這個比喻十分切合?!巴小辈⒎窍衲鸽u般“護”著小雞,也不是像馬戲團那般“馴”服動物。教育作為一門高深的藝術,必須每位教育工作者用全心投入來詮釋這一“托”的深意。
缺少愛便沒有教育,缺乏愛心更難以開啟學生心靈的窗戶,更不可能讓我們變成合格和優(yōu)秀的教育工作者。
自古以來,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者用實際行動無聲地告誡我們一個不變的真理:只有以愛子之心去愛每一位學生,才能打開他們心靈的窗扉,才能真正搞好教育。做為教師,或許大家對魏書生這名字并不陌生。他擔任校長和書記,參加了省內(nèi)外的38個社會兼職。他沒有修改過任何一篇作文,也未參與過任何一次考試。以1988年魏書生所教的2個畢業(yè)班為例:暑期畢業(yè)考試中135名學生全部達到升學分數(shù)線;在全市14所中學中,超出600分考生中,魏書生班占據(jù)著10名;全市總分前三名及其語文、政治、數(shù)學、化學、英語和生物的第一名均來自魏書生班。在我看到這一段文字時,心里得到了深深地打動。作為一名教師,我多么希望可以像他那樣!
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