【簡介】以下是網(wǎng)友“wdjqz5”整理的級(jí)語文教材培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎參閱。
7月22日，我參加了對于三、四年級(jí)教材的培訓(xùn)。根據(jù)對教材的深入解讀、收看所有視頻、閱讀每日簡報(bào)，以及之后的分組討論，老師們展開了有目的性的深入交流，分享觀點(diǎn)、體會(huì)心得。在這一過程中，我深刻體會(huì)到了發(fā)言者的優(yōu)秀表現(xiàn)以及培訓(xùn)方式的新穎之處，互動(dòng)頻繁，反饋及時(shí)，收獲頗豐。根據(jù)傾聽專家的講座，我意識(shí)到做為語文教師，不但必須具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)擁有自己教育理論。
本次培訓(xùn)讓我更加清晰地意識(shí)到，教育科研是提高教師專業(yè)能力的有效途徑，是幫助教師完成專業(yè)成長的有效手段，也是提高教師素養(yǎng)、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的捷徑。在新課程改革中，教師肩負(fù)著艱巨的責(zé)任，需要把信息知識(shí)與其他課程開展有效整合。教師首先具有課程整合的觀念，在備課、講課及課外輔導(dǎo)中合理利用信息資源，此外，還需教導(dǎo)學(xué)生如何正確使用信息資源、學(xué)習(xí)，及其課程之間的融合與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，真正將新課程理念落實(shí)到教學(xué)中去。這一切與教師的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)密切相關(guān)。
總之，這幾天的小學(xué)語文課本培訓(xùn)為提升自我理論素養(yǎng)提供了寶貴的平臺(tái)。我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，用心學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，為未來更好地從事教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。在校園里教育教學(xué)中，做為實(shí)施者，我將積極參與教育教學(xué)的發(fā)展，變成引領(lǐng)者，與全體教師攜手開展教育教學(xué)的研究與探索，一同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革思路，以新思想、新方法投入教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)代教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，引導(dǎo)學(xué)生提高能力，為推動(dòng)我縣的新課改貢獻(xiàn)自己的一份力量。
級(jí)語文教材培訓(xùn)心得體會(huì)相關(guān)文章：
★ 大三寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11篇