【導(dǎo)語】下面是熱心網(wǎng)友“wuchuang”整理的小學(xué)教師年終個人述職報告，以供借鑒。
尊敬的諸位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！隨著嚴(yán)寒與酷熱更替，一學(xué)年的辛勤努力早已畫上句號。在過去的一學(xué)年中，我擔(dān)任三年一班的班主任，并負(fù)責(zé)2個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)。回顧這一年，我始終忠實于黨的教育事業(yè)，遵照學(xué)校管理制度，服從上級的分配，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，重視因人施教。同時，我不斷提升自己的專業(yè)知識，深入分析教材，努力提升教學(xué)質(zhì)量，廣泛聽取意見，虛心向別人求教，力求精雕細(xì)琢。在這個收獲六月里，無論是成績還是經(jīng)驗，都是我默默耕耘的結(jié)果。
一、思想素質(zhì)層面：
我熱愛教育，喜愛我的學(xué)生，喜愛我的本職工作，辛勤工作，保持謙遜和慎重。我堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生開展立德樹人，努力拓寬自己的學(xué)科知識，塑造宏觀的教育理念，為學(xué)生的自主發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我尊重家長，積極傳播科學(xué)的教育方法，自覺抵制任何不利于兒童身心健康發(fā)展的言行。
二、教學(xué)方面：
在長期的教學(xué)實踐中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、踏實、樂于教學(xué)的風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果明顯。我用親近幽默的語言，以潤物細(xì)無聲的方法滋潤每位學(xué)生的內(nèi)心。在講課以前，我詳細(xì)細(xì)讀教材，了解知識的內(nèi)在構(gòu)造和外在聯(lián)絡(luò)，開展對比轉(zhuǎn)移，從點到線、再到面，教授學(xué)生方式，幫助其建立系統(tǒng)的知識框架。
我善于發(fā)現(xiàn)問題，積極運用難題的良好一面，根據(jù)多方位、多維度的分析來講解典型題型，培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣的解題思維，體現(xiàn)新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性的要求。在各類生動有趣的數(shù)學(xué)情境下，我激勵學(xué)生交流、分享、聆聽、互助與反思，豐富他們的情感體驗，激發(fā)他們的興趣與信心，進(jìn)而呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。
鑒于數(shù)學(xué)課程的特征，思維系統(tǒng)、環(huán)環(huán)相扣，隨著學(xué)科的深入，學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生可能會增加。對此，我對這部分學(xué)生即不施壓也不放棄，構(gòu)建輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們與別的同學(xué)享有平等自由的學(xué)習(xí)空間。根據(jù)設(shè)計游戲以激發(fā)興趣，依靠直觀教具減少難度，及其師生、生生之間的一對一講解來支持他們。最終，我會聯(lián)絡(luò)父母，建立正確的育兒理念，分享科學(xué)的教育方法，用老師的優(yōu)秀品格影響學(xué)生和家長。
三、班主任工作層面：
作為一名數(shù)學(xué)老師，我不僅注重做好自己的本職工作，還積極履行班主任的責(zé)任。我用自己的實際行動和正直的性格去影響學(xué)生，讓他們不僅學(xué)到知識，還能明白做人。我竭盡全力參加學(xué)校各種活動和任務(wù)，運用班會有計劃地開展安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；在業(yè)余時間組織墻面文化與指導(dǎo)學(xué)生開展繪畫與寄信；在假期組織學(xué)生排練舞蹈。在這一過程中，我既是“策劃者”、“策劃者”，也是“參加者”、“工作者”。不管飾演哪種角色，我都全心投入。有付出便得到收獲，我班也取得了可喜的成績?！帮L(fēng)雨歷程均為甘霖，辛酸苦辣均為養(yǎng)分”，我始終如此想，也始終如此做。
這一年既充滿繁忙和挑戰(zhàn)，也是提升自己的一年。我希望搞好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)道德，與同事們聯(lián)合作戰(zhàn)，共同維護老師的良好形象，不辜負(fù)大眾對大家這個團隊的期望。
述職人：xxx
xx年xx月xx日
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