下面是熱心網(wǎng)友“w366”收集的建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家賞析。

　　為了通過實(shí)地參觀典型建筑和施工工地，讓我們對(duì)學(xué)到的知識(shí)有更直觀的了解，對(duì)專業(yè)的總體概念有系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，提升理論和實(shí)際結(jié)合的能力，提高大家學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，院校組織了一次建筑工地的實(shí)習(xí)。

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　xx。

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　xx小區(qū)、xx體育館施工工地、院校實(shí)驗(yàn)室。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）建筑外型

　　在第一天下午，同學(xué)們來到xx小區(qū)進(jìn)行參觀。在路途中，指導(dǎo)教師對(duì)所見建筑進(jìn)行了講解，闡述了一些構(gòu)造設(shè)定的作用、設(shè)計(jì)原因以及優(yōu)缺點(diǎn)。并結(jié)合實(shí)際問題，向大家講述了現(xiàn)行建筑規(guī)范的要求。在參觀環(huán)節(jié)中，同學(xué)們專注，及時(shí)解決問題并請(qǐng)教老師，認(rèn)真記錄。根據(jù)有目的性的問答，大家學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，例如可以在建筑頂端安裝排列整齊地短型避雷針，既能發(fā)揮傳統(tǒng)避雷針的功效，又不影響整體美觀；盡管太陽能熱水器可以節(jié)能，但規(guī)范限定用戶自行安裝，以防止影響建筑外型，建議在建筑設(shè)計(jì)時(shí)開展統(tǒng)一規(guī)劃與安裝。大家還了解到，該小區(qū)設(shè)計(jì)理念為“爸爸是湖，母親溪，我是快樂的小魚兒”，這一理念在具體設(shè)計(jì)里也得到了很好的體現(xiàn)。小區(qū)內(nèi)的湖泊、溪流與周圍環(huán)境相輔相成，增進(jìn)了大家與自然的間距。

（二）建筑施工

　　第二天下午，同學(xué)們前去xx體育館施工工地開展觀覽。在現(xiàn)場，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)該建筑的設(shè)計(jì)單位為我們的校園建筑設(shè)計(jì)研究院，因此同學(xué)們深感興奮，參觀時(shí)更加積極。在現(xiàn)場，我們注意到一些梁的頂端突顯很多鋼筋頭，顯得有些奇怪，因此向老師請(qǐng)教。老師告訴我們那是預(yù)應(yīng)力鋼筋。事實(shí)上，提到預(yù)應(yīng)力混凝土，許多同學(xué)也許了解，但真正看到其樣貌的并不多。這次參觀，使我們?cè)谝曈X上更直觀地明白了一些建筑構(gòu)造，對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活都具有很大協(xié)助。

　　在現(xiàn)場中，大家清晰看到支撐柱的粗壯，及其承重柱周邊細(xì)一些的結(jié)構(gòu)柱，用于提高墻面強(qiáng)度，避免因墻身太長而造成的塌陷。在三樓，我們發(fā)現(xiàn)頂層樓板的支架并未拆卸，這些支架由鋼管和模版組成。由于需要承重并未凝固的混凝土板和梁，顯著規(guī)定較大的承受力。在一樓，我們看到施工后的后澆帶，內(nèi)部有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們，施工完成后，這些后澆帶將被灌溉。在一樓入口周邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。

（三）建筑內(nèi)部

　　第三天是我們的最后一次實(shí)習(xí)，地點(diǎn)位于學(xué)校的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室。作為一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)內(nèi)容的獨(dú)特性，該建筑設(shè)計(jì)有很多特別之處。實(shí)驗(yàn)室選用大跨度結(jié)構(gòu)，房頂則為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在實(shí)驗(yàn)室的柱頂部裝上埋件和鋼板，根據(jù)螺栓節(jié)點(diǎn)連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。教師提及，平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn)特別適合跨距不大的結(jié)構(gòu)（50-60m）。在建筑組合上采用了錯(cuò)層設(shè)計(jì)，主體空間為實(shí)驗(yàn)室，南邊還增設(shè)了第二層做為辦公室。

　　因?yàn)樵囼?yàn)要求，實(shí)驗(yàn)室中增設(shè)了10t的吊車，并配有吊車梁。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑類似。但老師提及，在吊車梁跟高側(cè)窗的布局上存在問題，高側(cè)窗剛好被吊車梁擋住，影響了采光效果。

　　針對(duì)這種情況，可以從以下兩個(gè)方面入手：

⑴ 在最初規(guī)劃時(shí)就考慮到吊車梁與高側(cè)窗高度關(guān)聯(lián)，防止出現(xiàn)擋住狀況。此外，在規(guī)劃該類大型車間建筑時(shí)，提議把它設(shè)在鄰近建筑物南邊，防止影響高側(cè)窗的光照。但該實(shí)驗(yàn)室在這個(gè)方面設(shè)計(jì)并不太理想，因?yàn)樗挥诮ㄖ牧蠈?shí)驗(yàn)室的北邊，光照受到了影響。

⑵ 在屋頂提升幾個(gè)條形采光帶，以補(bǔ)充側(cè)窗造成的光照不足。但需要注意屋頂?shù)姆浪畣栴}。實(shí)驗(yàn)室的另一個(gè)特色在于其地面。為了增強(qiáng)建筑的剛度，墻體和地面選用整澆施工。教師解釋說，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)北邊地面薄厚很大，全部由輕鋼混凝土制成，由于北側(cè)必須擺放大型實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生巨大的負(fù)載。南側(cè)的地面薄厚與墻體相同，選用預(yù)應(yīng)力混凝土材料自載重。因?yàn)榈孛姹『癫町惡艽?，我們注意到在厚度地面交匯處出現(xiàn)縫隙，但老師表示這不影響使用，也不影響建筑安全性，這讓我們感到安心。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過實(shí)地參觀建筑，大家加深了對(duì)建筑的認(rèn)知，提高了對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知；根據(jù)參觀和老師的講解，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析建筑的利弊，提升自己的觀察能力和欣賞水平，為將來的設(shè)計(jì)提供了參考；本次實(shí)習(xí)讓我們了解了建筑工程的施工工藝，理解了建筑結(jié)構(gòu)；并且通過在具體施工現(xiàn)場的參觀實(shí)習(xí)，也培養(yǎng)了大家吃苦耐勞的精神和對(duì)勞動(dòng)者的尊重。

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