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報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-01 00:02:15 實(shí)習(xí)報(bào)告

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報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告

  大學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,是促進(jìn)大學(xué)生提升綜合素質(zhì)的有效措施。做為大一生活學(xué)習(xí)一部分,我也參與了社會(huì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中不僅受到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的好評,還提升了自身的綜合能力,獲得了許多新的知識和技能。時(shí)間過得很快,又一個(gè)暑假過去,面臨最后一年的學(xué)校生活,回憶起剛過去的暑期,我心中充滿感嘆。腦子里每一個(gè)經(jīng)歷都深深烙印,難以用言語表達(dá)那類復(fù)雜的心情。隨著時(shí)間的推移,就仿佛在和自己的影子比賽,不能從真實(shí)雙面清楚對待,只是默默體會(huì)到往日的諸多。有一句話也許更能歸納:時(shí)光不待人,怎樣才能放慢腳步?xx職工日報(bào)的行業(yè)資訊最大的特點(diǎn)是辦公室里人少得可憐,以至于我很久才看到全部同事。他們大多是在外邊訪談,只有在趕稿的時(shí)候才會(huì)發(fā)生在辦公室,或者完稿時(shí)才會(huì)到報(bào)社。跟隨這些“來無影去無蹤”的老師學(xué)習(xí),的確有些挑戰(zhàn)。每天上班,我是第一個(gè)到辦公室,總要等好一會(huì)兒才會(huì)有記者來臨。剛來的幾日,我每天第一個(gè)到,坐著看報(bào)刊,隨后上網(wǎng)尋找新聞線索,經(jīng)常無功而返。心里十分著急,基本都是教師打個(gè)電話,聯(lián)系一下,就能開始出門或進(jìn)行電話采訪。有些時(shí)候我都不知道該怎么做,心中充滿茫然。1、高溫訪談剛進(jìn)一天,并未了解其他老師,承擔(dān)我實(shí)習(xí)的老師也長期不在辦公室。史老師看到我們有點(diǎn)空閑,讓我和另一位實(shí)習(xí)生到外面訪談高溫下的人員。大家在九蓮街道的門口發(fā)現(xiàn)了一位縫制的阿姨和兩個(gè)兄弟的修鞋攤。在陌生的寒暄后,我們開始交流,雖然他們不太愿意多談,更不想讓我們把他們寫進(jìn)報(bào)刊,但最后還是勉強(qiáng)提供了一些我們需要的信息?;厝ズ笈懜?,直到下午一點(diǎn)多才想起自己還沒吃飯。2、稿件沒法發(fā)布夏老師經(jīng)常跟我說:“自己找找看有沒有合適的主題,隨后發(fā)到我郵箱。”由于我還沒有自己信息方式,因此經(jīng)常去論壇尋找沒被發(fā)掘的報(bào)道。無意間發(fā)覺一個(gè)關(guān)于挪動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心里想著終于有稿子能夠?qū)懥耍虼舜螂娫挼揭苿?dòng)客服中心,以辦理業(yè)務(wù)的名義獲得了一些信息,并寫了一篇稿件,內(nèi)心十分高興。第二天,夏老師來到辦公室跟我說這篇稿子不能發(fā)布,由于報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)與移動(dòng)的老總密切相關(guān)。這類原因讓我甚感無奈,但我也只能接納,算是一種經(jīng)歷。3、電話采訪電話采訪從我實(shí)習(xí)中是常用的方法,而最常給我打的便是114查詢電話。在這段時(shí)間,我曾對泳池水體、安全活動(dòng)等進(jìn)行了電話采訪。電話采訪最容易遭受回絕,要不不接電話,要不告知我該找哪個(gè)部門,而使用曲折的策略也是常見的。“康師傅”事件,我打了無數(shù)電話給各個(gè)企業(yè),例如統(tǒng)一,只能聽到“嘟嘟”的聲響,這時(shí)候我又得調(diào)節(jié)自己的心情。4、實(shí)習(xí)生出差聽說大家報(bào)社的實(shí)習(xí)生是不可以出差的,但我卻偷偷去了,還代表整個(gè)報(bào)社,內(nèi)心難免有些緊張。大家報(bào)社與杭州電臺、電視臺聯(lián)合主辦了一個(gè)“和諧中秋”活動(dòng),通常是評比全省最感人的外來務(wù)工人員。夏老師忽然有事,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地獨(dú)自前往,做為小菜鳥我跟隨他們前去臺州和溫州,采訪了三個(gè)人,一切還算順利。針對處于人生初步階段的人來講,還是多向老師們學(xué)習(xí)為宜。

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