【前言】下面是熱心網(wǎng)友“yihuan”分享的電工與電子實習(xí)報告，供大家閱讀。
一、實習(xí)時間：
二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室
三、指導(dǎo)教師：楊老師、李老師
四、實習(xí)目的：
根據(jù)為期一周的電子實習(xí)，提高我對電子元件和收音機裝機及調(diào)節(jié)的認知，以獲得感性與理性的認知。這為后續(xù)的電子技術(shù)課程奠定了良好的基礎(chǔ)，并撰寫了電工電子實習(xí)匯報。同時，實習(xí)也使我學(xué)到了有關(guān)收音機的具體生產(chǎn)知識及安裝技能，提高了將理論結(jié)合實踐的能力，提高了我分析和解決問題的能力，同時鍛煉了我的獨立工作能力。最主要的是，培養(yǎng)了我與同學(xué)之間的團隊協(xié)作精神與共同進步的觀念。具體內(nèi)容如下：
1. 掌握手工焊錫實用工具使用方法，并掌握其維護與維修的技巧。
2. 逐步掌握手工電鉻鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成簡易電子產(chǎn)品安裝與焊接，同時了解電子設(shè)備安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3. 了解印制電路板設(shè)計的步驟和方法，掌握手工制做印制電路板的工藝流程，并能夠依據(jù)電路設(shè)計圖開展元器件的挑選電路板的制做。
4. 掌握常見電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能以及適用范圍，可以查看有關(guān)的電子器件書本。
5. 正確識別并選用常見電子器件，同時熟練使用一般萬用表和數(shù)字萬用表進行檢測。
6. 掌握電子產(chǎn)品焊接、調(diào)試及處理方法。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1. 講解焊接操作的基本方法和注意事項；
2. 開展焊接訓(xùn)練；
3. 派發(fā)并核對元件；
4. 講解收音機的工作原理以及歸類；
5. 講解收音機元器件的類型、型號、適用范圍和選擇方法；
6. 講解怎樣使用工具檢測元器件；
7. 拼裝、焊接與調(diào)試收音機；
8. 將焊接完成的商品交給老師評分，并進行桌面的梳理與清理。
六、對焊接實習(xí)的體驗：
在一周的實習(xí)中，極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練便是焊接，這項技能是金屬加工的前提方法之一。其操作過程包含準(zhǔn)備焊接、加溫焊件、熔化焊料、移走焊錫與烙鐵等步驟，雖看似簡單，但卻需要長時間的訓(xùn)練來掌握。一開始焊接出的焊點幾乎令人難以直視，但焊接考評迫使大家在短期內(nèi)達成目標(biāo)，實屬不易。經(jīng)過堅持練習(xí)，我手逐漸穩(wěn)定，對焊錫的用量也逐步掌握。總算在短時間內(nèi)完成達標(biāo)焊點時，心里的恐懼也隨之消退，隨之而來的是對親自動手能力的自信。這一過程讓我意識到，本來看似簡單的事兒，其實蘊含著很多繁雜之處。在焊接實習(xí)中，我領(lǐng)悟到了很多以前不曾接觸的知識。比如，盡管我最初已知電鉻鐵存有，但并不了解它的多種歸類，例如單用式、雙用式、控溫式等眾多類型。此外，掛錫的過程中無法使用松脂擦洗電鉻鐵，以防加快浸蝕及減少空氣污染等。我也遇到了一些難題，例如為什么需要對焊接物掛錫，是否僅僅清理干凈表層就足夠等疑惑仍然困擾我。
七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的體驗：
在焊接挑戰(zhàn)我的動手能力之時，印制電路板圖的設(shè)計則考驗了我迅速接納新知識的能力。在不曾接觸過相關(guān)內(nèi)容的前提下，只用一個下午的時間消化老師的講解，顯然是一項艱巨的任務(wù)。這個過程中，推動了我與同學(xué)間的合作與深入探討精神。在遇到不懂的地方，求助同學(xué)時，即便他們繁忙，也會放慢腳步給予指導(dǎo)，這令我深感溫暖。在整個實習(xí)期內(nèi)，雖然我是配角，但卻體會到朋友之間真摯的友誼。盡管我熟悉了印制電路板的工藝流程與設(shè)計步驟，卻未能獨立完成電路板圖設(shè)計，心里難免有些遺憾。這次實習(xí)讓我意識到自己的知識儲備尚不全面，動手設(shè)計能力亟待提升。
八、六管超外差式收音機的拼裝與調(diào)試實習(xí)的體驗：
對我來說，這無疑是一門全新的學(xué)問，既是挑戰(zhàn)，也讓我學(xué)到了許多富有實用價值的知識。此項實習(xí)是我最感興趣的，并且也是極具挑戰(zhàn)的。自小我就喜愛拼裝與拆卸，但這次卻遭遇了失敗，盡管第二次成功，但也因此耗費了比他人更多時間?？偨Y(jié)這次實習(xí)，我意識到自己的粗心與缺少自信。剛起動時，我的收音機檢測正常，但卻忘記打開開關(guān)；再檢查時由于不自信的再次檢測，造成音箱布線斷掉，再次焊接之時又不小心將焊接處毀壞，最后只能作廢。經(jīng)歷這一過程，我深刻領(lǐng)悟到自信的重要性，并認識到自己動手能力仍需加強。因此，將來我將努力將理論和實際融合，重視動手能力的培養(yǎng)，便于在將來的工作上具有更強的自信。
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