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供應(yīng)室并不像病房那般喧鬧，也不直接和患者觸碰，然而它則是整個醫(yī)院的消毒滅菌中心。剛?cè)肼毜牡谝惶?，教師便告誡我們要“慎獨(dú)”，即便在獨(dú)立工作時也要時刻保持醫(yī)德的主動，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。每次清理物品時，老師都會關(guān)注地囑咐大家當(dāng)心，不能讓針管傷到自己，強(qiáng)調(diào)只有保護(hù)好自己，才能更好的服務(wù)他人。
老師們雖然大部分是資深職工，卻一直保持著兢兢業(yè)業(yè)的心態(tài)，盡職盡責(zé)，保證無菌物品的及時供應(yīng)。雖然供應(yīng)室并不直接對患者提供護(hù)理，但通過自身的工作實踐，將更多時間交還給護(hù)士，讓她們可以更好的照顧病人，提高了整體的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
在供應(yīng)室實習(xí)期間，我認(rèn)真遵守科室的規(guī)章制度，尊重老師的指導(dǎo)。在老師耐心教導(dǎo)下，我逐漸理解了各類工作流程和要點，懂得了操作多種實驗儀器。及時完成了各種物品、器材和包囊的清洗、消毒及無菌解決，對各科送來的包囊進(jìn)行了細(xì)致登記，沒有發(fā)生任何差錯。實習(xí)期間，我工作積極主動，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，圓滿完成了設(shè)定的實習(xí)任務(wù)。
期內(nèi)，我始終遵循醫(yī)院及科室的管理制度，明白了無菌技術(shù)操作原則，學(xué)了物品的發(fā)放、回收及消毒注意事項。同時，對物品的監(jiān)管也有了更深入的認(rèn)識。感謝老師們的指導(dǎo)與幫助，將來我會更加努力，不斷提升自我。
雖然供應(yīng)室的氛圍沒有手術(shù)室那般緊張，也不需要直接與患者溝通，但它無疑是我院消毒滅菌的關(guān)鍵，對醫(yī)院的運(yùn)營尤為重要。在老師的帶領(lǐng)下，我基本掌握了供應(yīng)室的各種流程及要點，懂得了操作多種基本設(shè)備。盡管每天的工作看似簡單，但在實際操作中卻發(fā)現(xiàn)其難度，打包環(huán)節(jié)中難免出現(xiàn)難題，或是拉不緊，或是疏松，最后打包的成品自己都不滿意。老師們耐心地反復(fù)指導(dǎo)使我深感感謝，感謝他們對我的教育，我會更加努力前行！
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