下面是范文網(wǎng)小編收集的主題隊會記錄3篇(班級主題隊會記錄)，供大家參閱。
主題隊會記錄1
科技主題隊會——
科技就在我們身邊
一、活動時間：XXXX年XX月XX日
二、活動地點：二年級教室
三、參加人員：二年級中隊全體師生
四、活動主題：科技就在我們身邊
五、活動目的：
1、注重探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣。
3、面向全班學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。開發(fā)學生的智力，讓學生從活動中感悟科技，繼而學習科學，提升應用科技的意識。
4、提升學生的科學素養(yǎng)，提高科普教育質(zhì)量，讓學生體會到科技與我們的生活息息相關，科技給我們的生活帶來巨大影響，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
六、活動過程：
1、主持人開場：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀的一代新人，將插上科技的翅膀飛翔?？萍紴槿祟惾鱿铝顺錆M希望的種子，科技為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌?？萍伎此七b遠，實際上與我們的生活息息相關，太空椒、神州飛船、衛(wèi)星等等，都是科技的縮影。
2、輔導員：同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時；我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時；當我們沉浸在與同學在電話里快樂地聊天時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！下面我們就一起觀看紀錄片節(jié)選《科技改變生活》，3、主持人：除了片中提到的，科技還在哪些方面影響著改變著我們的生活呢？請同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談談自己的看法。
同學們分組討論，派代表發(fā)言。
4、出示科學家及與發(fā)明的物品圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 將科學家與發(fā)明的物品連線。
5、主持人講述科學家與發(fā)明的故事。學生自由發(fā)言講述所知道的科學家的故事。
6、討論應該向科學家學習什么，應該怎樣運用科技更好地服務生活。
七、活動總結(jié)：
輔導員：同學們，今天的《科技就在我們身邊》主題隊會開展得十分成功，同學們不僅積極參加活動，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)同學們提高了科技意識、科學意識?？萍紟Ыo我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，教給我們最先進的思想、方法，讓我們的生活變得更加美好！
主題隊會記錄2
主題隊會活動記錄
四年級
營子中心小學
《快樂童年 展示自我》主題隊會
一、預備部分
大隊長：全體起立，準備報數(shù)。
（一）中隊長向大隊長報告人數(shù)
（二）大隊長向大隊輔導員報告
大隊長向各中隊全體少先隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告大隊輔導員，我校原有少先隊員X名，實到X名，活動準備就緒，請輔導員老師參加我們的活動?！本搓牰Y。大隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，愿意參加你們活動，希望……（根據(jù)主題活動的內(nèi)容提出簡要的希望或祝賀）”大隊長回原位，發(fā)出“稍息”口令，全體少先隊員稍息。
二、活動過程
1、出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）
3、大隊長講話。（宣布活動目的、意義。）
4、主題活動開始。主持人上場：
5、宣布隊會決議。
6、輔導員講話。（或由校領導作活動結(jié)束后的簡短講話）
7、呼號。（由輔導員、共青團干部或最受尊敬的來賓領呼。）
8、退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊 大隊旗退出會場。）
9、隊會結(jié)束。
好習慣伴我行主題隊會記錄
各小隊整隊報告人數(shù)
宣布：好習慣伴我行主題隊會現(xiàn)在開始 第一項：出旗 第二項：唱隊歌 第三項：請中隊長講話
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。“習慣”是一個人在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時難于改變的行為或傾向。習慣是經(jīng)過反復練習而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式。良好的學習習慣可以發(fā)展為個體一種需要的自動化學習行為傾向，對學習效果有著不可估量的促進作用。
第四項：活動開始
（1）請聽配樂朗誦勤儉是美德（2）歌曲《我的中國心》（3）小合唱《童年》（4）請聽夸夸咱班好隊員（5）相互交流，談談感受 第五項：請輔導員講話
同學們我們要養(yǎng)成會聽、看、想、說的習慣。只有一個善于表達自己的人，才能更好地適應社會，才能更有機會發(fā)揮出自己的潛力。因此，“四會”中，會說是突破口，語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者相互促進，促進孩子多想、多說。要會想，就要認真聽，細心看。抓住了“會說”就能促進其它“三會”。孩子說的時候，要引導他說出是“怎樣想的”，就是要求孩子知其然。如要訓練孩子運用準確的數(shù)學語言說出圖意，從書中的一幅圖說出多種說法，提高口頭表達能力。
宣布好習慣伴我行隊會到此結(jié)束
保護地球，從此刻做起”主題隊會活動
一、活動目的：
通過本次活動，讓學生通過合作搜集資料,編排節(jié)目,了解我們周圍的環(huán)境，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
二、活動地點：教室
三、活動準備：學生關于環(huán)保主題的小品片段
四、活動程序： 1.整理匯報人數(shù) 2.出旗 3.隊會 4.退旗 活動資料：
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。
（女）春天來了，大地泛出了綠色，帶來了生機，帶來了生命，帶來了希望。（男）但是在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著危險。（女）瞧，黑板上的圖片能引起我們的什么思考呢？
（男）今天我們隊會的主題是：（合）低碳生活，從我做起。（女）下面請同學們仔細看個小短劇，并有驚喜等著你。A。你在干嗎呢？
B。沒看見嗎，我在吃雞腿，可好吃呢，我天天吃。｛邊吃邊用餐巾紙槎手，邊往地下扔紙｝。
A。別亂扔紙啊，你老吃這么多肉對你身體好嗎。B。好吃嗎，｛ 又喝起可樂｝。A。我這有水，多喝水好。
B。水不好喝。一點也沒味，今天我吃的真美啊。（喝完一扔瓶子）。打開水龍頭洗手。
A，你擰小點，多浪費啊。
B。要你管，你自己關水龍頭吧，我家車還在外面等著我呢。（邊走邊用餐巾紙擦手，邊往地下扔。）（女）好了，看完了我們的短劇，請同學們指出不對的地方有幾處。請舉手回答，并有禮物贈送。
（男）你們知道以下節(jié)日是幾月幾日嗎？
世界地球日： 答案 4月22日。世界環(huán)境日：答案6月5日。中國植樹節(jié)：答案3月12 日。
人人爭當四好少年，那四好少年的標準是什么？答案 爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
（男）我們提倡低碳生活，那什么是?低炭生活”呢？ 請聽：（女）低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑?/p>
（男）隨手關燈，節(jié)約用水。綠色交通，平衡飲食。（女）節(jié)約用紙，少用紙巾，愛惜衣物。節(jié)約用糧（男）愛護動物，保護花草。強身健體。勤儉為容。（女）不隨地吐痰，少用塑料袋，不亂扔垃圾。不折樹枝，（男）不踩小草。不說臟話，團結(jié)友愛。
（合）我知曉，我參與，我奉獻，讓我們手拉手，肩并肩為校園文明建設貢獻一份力量。
牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，自覺養(yǎng)成好習慣。爭做四好少年。我們?nèi)嗤瑢W一起起立。讓我們來一起說： 低炭生活，從我做起。請坐。衷心感謝同學們的支持，希望今天的班會，大家喜歡，謝謝！
主題隊會記錄3
學雷鋒主題隊會記錄
活動目的：
通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準備：
1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
活動過程
一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)；出隊旗（敬隊
禮）；唱隊歌。
二、活動內(nèi)容：
1．請聽錄音：雷鋒的生平
2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
（一）人民的勤務員 故事
（二）助人為樂 3．請聽《雷鋒格言朗誦》
4、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促 進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班里出現(xiàn)的拾金不昧的事跡。
5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什么？
6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》
三、輔導員小結(jié)
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
效果
本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集 體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，激勵了更多的少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。
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