下面是范文網(wǎng)小編整理的中國企業(yè)風雨20年3篇(企業(yè)走過30年)，歡迎參閱。
中國企業(yè)風雨20年1
《風雨》教學設(shè)計
授課人：陳麗娟 授課時間： 課例分析：《風雨》是一篇寫景散文，作者賈平凹細膩真切地描寫了狂風暴雨中各種景物的情態(tài)，表現(xiàn)了風雨之大之猛烈，以及兒童天真的快樂。文中運用比喻、夸張、擬人等修辭手法與側(cè)面表現(xiàn)風雨的寫作手法是本文重點，學生通過本單元前幾篇文章的學習，掌握這些會比較容易。品味語句并能在表達中學以致用將會在本課得到訓練。教學中，我將讓學生充分朗讀，自主理解品味，集體交流感受，教師適當點撥總結(jié)。教學目標：
1、知識與能力
（1）了解作家及作品；識記重點字詞；積累寫景佳句。（2）分析生動的語言描寫與修辭手法對景物描寫的作用。
2、過程與方法
（1）朗讀課文，讀中理解、欣賞、品味優(yōu)美的語句。（2）感悟作者抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)語感。
3、情感、態(tài)度與價值觀
學習作者抓住景物特征，對自然景物傾注真情實感的寫法。重
點：學習文中抓住景物特征，運用生動的語言描寫與修辭手法描寫景物的方法。
難
點：結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有何不同。
課前準備：學生朗讀預習課文，掌握生字詞。
教師制作課件。
課時安排：1課時 教學過程：
一、導入新課
自古以來，風、雨就是文人雅士經(jīng)常歌詠的自然現(xiàn)象，現(xiàn)在我們共同回憶背誦一下學過的有關(guān)風雨的詩句。
今天，我們共同走進我國當代著名作家賈平凹的寫景散文《風雨》，來感受別樣的風和雨。
二、介紹作者及作品
由學生介紹。
三、朗讀課文，整體感知。
1、檢測預習，學習生字詞
2、教師運用多媒體播放朗讀錄音。學生傾聽、感受。
3、學生自由朗讀課文，要準確、流利、融入自己理解的感情。
4、再次瀏覽課文，用一句話概括本文主要內(nèi)容。
5、本文通過哪些事物的描寫來表現(xiàn)狂風驟雨的？
四、精讀課文，合作探究。
1、作者寫出了風怎樣的特點？哪些語句能夠體現(xiàn)？作者從哪些方面描寫風的？（學生再讀課文，自主思考，合作探究，交流總結(jié)）
2、有人說，結(jié)尾寫到大雨了，你是怎么看的？文中還有別的地方寫雨的嗎？（學生思考后，暢談自己的看法）
3、課文寫“風”，看不見一個“風”字，卻寫出了狂風的肆虐；寫“雨”，不著一個“雨”字，卻為我們展現(xiàn)出了風雨夾擊的情景。作者采用的是一種什么寫法？（學生討論得出：側(cè)面烘托）
4、齊讀課文最后一段，說說結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同？
四、品讀課文，揣摩詞句
再讀課文，找出你喜歡句子或語段，說說你喜歡的理由。提示：可以從修辭手法、動詞的使用、給你感受的深刻、引起共鳴等多方面來談。
五、教師小結(jié)
六、布置作業(yè)
1、將本文你喜歡的寫景佳句背下來。
2、請選擇你記憶中印象最深刻、最熟悉的自然景物，學習本文寫法，寫一篇片段作文。
板書設(shè)計： 樹林 垂柳 楊葉 蘆葦
羊 女孩 葡萄蔓 蒼蠅
風雨猛烈 風雨
鳥巢 鳥 廢紙 貓 瓦
側(cè)面烘托
浮萍 魚兒
老人 孩子們
中國企業(yè)風雨20年2
年中會開幕詞：幾度風雨幾度春秋
尊敬的中科通達同事們，大家下午好。
一年365天，我們只有兩次全員相聚，一次在炎炎夏日，一次在寒冷的冬天。每到這兩個時候，我們總是能更深的體會公司原來這么多人，要不是穿一樣的衣服，很多人在電梯里都不知道彼此是同事。
今天是中科通達第七次衣著統(tǒng)一的相聚在一起，從雙峰山到木蘭山，從九宮山到武當山，從大別山再到五周年慶，你所穿過的公司T恤數(shù)目，也是你在公司的年頭。盡管T恤并不昂貴，你一年穿的次數(shù)也有限，但你不會舍得丟棄，只是因為“中科通達”四個字在你的胸口。
在一年大部分的日子里，我們四處奔波，然而通過OA或者郵箱，簡刊或者QQ群，我們?nèi)匀荒芨惺艿絹碜约w的力量與溫暖，無論身處何方，年中會到了，我們會提前安排好工作和行程，朝著一個終點從四面八方悉數(shù)趕來——光谷軟件園C3棟10樓。
我們都來自五湖四海，為了一個共同的目標走到一起來。此時你的身邊也許是一名怯生生的新面孔，請給他一個友善的微笑，讓他感受到同事間的熱情；你身邊也許是一名臉曬成奧巴馬的老同事，請給他一句親切的問候：辛苦了，戰(zhàn)友！
2013，我們更懂得相遇即是緣分，人生即是修行。2013，我們更明白，珍惜信任，相扶相持，攜手共進。榮耀才能襯托榮耀，英雄方能造就英雄。美好生活需汗水澆灌，金色盾牌要熱血鑄就。崢嶸歲月何懼風流，幾度風雨幾度春秋。
大幕徐徐拉開，一切才剛剛開始。
中國企業(yè)風雨20年3
1、中國企業(yè)開展國際化經(jīng)營具有哪些條件和相對優(yōu)勢？
中國企業(yè)實行國際化經(jīng)營具有現(xiàn)實的可能性：
（1）已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批具備一定實力和優(yōu)勢，有能力在海外進行直接投資，參與國際競爭的企業(yè)。（2）已培養(yǎng)和鍛煉了一大批具有國際市場競爭意識，熟悉國際慣例和跨國經(jīng)營管理知識，有能力在海外進行投資和經(jīng)營活動的企業(yè)家。
相對優(yōu)勢：我國在某些行業(yè)尤其是勞動密集型行業(yè)具有相對優(yōu)勢，我國的某些技術(shù)領(lǐng)域國國際上處于領(lǐng)先地位，許多工業(yè)技術(shù)在發(fā)展中國家具有適用性和吸納性。
2.國際企業(yè)人員的來源
國際企業(yè)人員的來源一般有三方面：從母公司派駐外人員；從東道國招聘人員；從第三國選擇人員。但不論來自哪個國家和民族，必須達到這樣的標準：能被公司的企業(yè)文化所完全同化，并做到在任何地方經(jīng)營都能獲勝。
3、全球性組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點有哪些？
優(yōu)點:主要體現(xiàn)在它可以有效地克服母國經(jīng)濟的片面性和獨立性。這種結(jié)構(gòu)打破了管理的國家和民族界限，以全球經(jīng)濟為導向，在全球范圍內(nèi)進行綜合管理，以使公司控制、指揮一元化，求得最佳的資源組合，創(chuàng)造最大的利潤。
缺點：公司必須擁有一批高素質(zhì)的管理人員和健全的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)營成本較高，公司的規(guī)模過于龐大，不易分散經(jīng)營風險。
中國企業(yè)風雨20年3篇(企業(yè)走過30年)相關(guān)文章：