下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于心愿作文5篇 寫有關(guān)于心愿的作文，供大家賞析。

關(guān)于心愿作文1

　　說到戰(zhàn)爭，我情不自禁想起伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是因為伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方最強的國家。而伊拉克的人民每天過著提心吊膽的生活。生怕被美軍抓去，伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護(hù)自己的國家。一些年輕壯士不怕危險沖陣殺敵。當(dāng)噩耗傳來，他們的親人將是多么的悲傷?。【坷У娜藗?，便露宿街頭，冒著被隨時槍擊的危險。人們渴望和平，他們不希望自己的親人死亡，可這一切都無法實現(xiàn)。戰(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩，就已走上了不歸之途。戰(zhàn)爭，這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時候才能永久的消失呢？為什么諾貝爾和平獎沒有一個國家獲得，這說明這個世界還不和平。和平的白鴿倘若沾上鮮血就很難高飛。請大家記住戰(zhàn)爭帶來的痛苦，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)。

關(guān)于心愿作文2

　　我想，在這個世界上，每一個人都會有自己的心愿。

　　從小，我就有很多心愿，可是，隨著我的成長，我的一些心愿都會隨之改變，總感覺，小時候的心愿是那么幼稚。小的時候，每當(dāng)看見大人們可以批評，教育孩子，我就常常想，不分白天、黑夜地想：我要是在一天夜里，忽然長大了，那該多好。我就可以享受大人們的生活，就不用挨老爸、老媽的批評了，反過來，我還可以批評別人。小的時候，每當(dāng)看見老師站在講臺上，那高大的形象，教育學(xué)生的振振有詞;對學(xué)生授課時的濤濤不絕。

　　我就想，如果我能成了一名老師那該多光榮呀!是的，在小時候，我總感覺，老師是神圣的，老師是至高無上的。小的時候，每當(dāng)我看到電視機里，明星們在深情地歌唱，出盡了風(fēng)頭。

　　我就在想，如果，我當(dāng)上了大明星，那是多么的風(fēng)光，有這么多人崇拜我，我可以在臺上盡情地展現(xiàn)自己的才華，還可以掙好多好多的錢，可以買我想要的東西，我就會買一棟大別墅送給老爸老媽，報答父母養(yǎng)育之恩?，F(xiàn)在，我一直想著，要做一名建筑設(shè)計師。像設(shè)計香港中銀大廈的貝聿銘那樣，不，應(yīng)該說是比貝聿銘更出色的。

　　我要做世界著名的建筑設(shè)計師，在全球的每個國家都開上一家我的建筑師事務(wù)所?？墒?，當(dāng)我看到，那一沓沓的書時，我就有點退怯了，原本以為建筑設(shè)計師是個既體面，又瀟灑的好差事，卻沒想到也這么辛苦!。然而，這時，爸爸告訴我，無論做哪一行業(yè)，都是要付出辛苦地勞動的，只是不同于腦力勞動與體力勞動罷了。被他這么一說，我想，我的心愿又要回來了。

　　每人都有心愿，那你的心愿是什么呢?

關(guān)于心愿作文3

　　今天，我種了幾個小小的種子，當(dāng)然種花有很多工具。比如：花盆、泥土和種子……但是設(shè)計花盆的圖案，很有講究。

　　一共有幾個面，第一面我畫的是一棵大樹，希望它成為一棵大樹為人們服務(wù)；第二面我希望它有足夠的陽光，讓它茁壯而又快樂的生長，所以我畫了太陽；第三面我畫的是許多顏色結(jié)合在一起，讓它的生活五顏六色；第四面我畫了一個房子，希望它對自己的家非常滿意。

　　當(dāng)我放完三分之二土?xí)r，放上了種子，又放了三分之一的土，我許了一個心愿，無論它長出來不管什么樣子，只要茁壯地成長，就可以了。我猜它可能是蔬菜，因為一般又小又黑的種子都是蔬菜。在種的時候，我感到惡心，可是我們種菜時也是這樣，于是我丟掉了多余之心，我又想起農(nóng)民辛苦付出的努力，就是為了讓我們吃上安全的蔬菜。

　　一切完成以后，不知為什么我的心里又激動又興奮，可能是我種了幾個小生命，更激動的是我的幾個小生命要“活”了，我不希望它是蔬菜，而是一棵樹，因為蔬菜長大了是讓人吃的，而要是一棵大樹，那就可以活很長時間。

　　我們?yōu)槭裁醋鲞@次活動，人人心里都有答案，但是我的答案是：是讓我們見證它們的小小生命！讓人對它有期盼，當(dāng)它破土?xí)r，我們也會為它感到成功，把它當(dāng)作伙伴。

關(guān)于心愿作文4

　　一天，天氣晴朗，萬里無云?？墒?，烏鴉媽媽生病了，她躺在鳥巢里飛不動了?？吹酵饷嫠{(lán)天白云綠樹蔥蘢，看到伙伴們有的嬉戲玩耍，有的在辛勞捕食，烏鴉媽媽著急地想：“唉，什么時候我能好起來呢？什么時候才能再為孩子捕食呢？”

　　小烏鴉看見媽媽焦急不安，想：“媽媽生病了，還在為我著想，我現(xiàn)在長大了，也應(yīng)該為媽媽做點什么吧。我一定要通過自己的勞動，讓媽媽早日康復(fù)，重新飛起來！”于是，他拍拍翅膀，騰空而起，往遠(yuǎn)處飛去。不一會兒，只見小烏鴉背著滿滿一袋子?xùn)|西飛回來了。“媽媽，媽媽，您看，我捉了好多蟲子給您，您就慢慢地吃，安心養(yǎng)病吧。”烏鴉媽媽感動地說：“我的孩子長大了，會關(guān)心媽媽了?！?/p>

　　就這樣，小烏鴉天天捉蟲子給媽媽吃，幫媽媽梳理羽毛，唱歌給媽媽聽，還告訴媽媽森林里發(fā)生的新鮮事兒。在小烏鴉的精心照顧下，媽媽的病一天一天地好起來了，羽毛又跟從前一樣烏黑發(fā)亮了，又能扇動著翅膀飛出鳥巢，帶著小烏鴉一起做游戲了。小烏鴉也羽翼豐滿，能展翅高飛了。

　　鄰居們都夸小烏鴉是個懂事孝順的好孩子！

　　吳勝平老師：這是熊可馨同學(xué)根據(jù)“詞串”，充分發(fā)揮想象，寫出的一篇愛心小故事。有動作，有語言，有心理活動，浸潤著濃濃的人與鳥兒之間的溫暖情意，很感人。難能可貴的是，小作者抓住了細(xì)節(jié)——鳥兒的三次鳴叫，更加突出了和睦溫馨的場面。

關(guān)于心愿作文5

　　校園，是我們讀書的地方；校園，是我們游戲的樂園；校園，是我們夢想起飛的地方?？墒牵B日來發(fā)生的多起校園惡性暴力事件，給校園蒙上了一次可怕的陰影。

　　月 日早晨，福建南平一所小學(xué)的門口，許多孩子迎著笑臉與同學(xué)相逢。這時一個喪心病狂的'家伙，手持利刃沖向了孩子，頃刻間， 個幼小而又鮮活的生命停止了呼吸，十多個孩子身受重傷，那可怕的一幕永遠(yuǎn)地留在了他們幼小而又純潔的心靈里。

　　這樣的事發(fā)生一次就夠恐怖的了，可短短的 多天，竟接二連三地發(fā)生了多起類似的惡*事件： 月 日廣州雷城的一所小學(xué)里再次上演了悲慘的一幕，一名惡魔手執(zhí)砍刀連傷 名學(xué)生和 名教師； 月 9日,江蘇泰興市一名男子闖入一所幼兒園，砍傷 名幼兒； 月 日,山東濰坊市一男子用鐵錘砸傷了 名學(xué)生。

　　這一系列惡性校園案件的發(fā)生，給全社會造成了極度的恐慌，尤其是給我們中小學(xué)生的心靈造成了極大地傷害。同學(xué)們都不敢去上學(xué)了，生怕冷不防冒出個殺人惡魔來，血洗校園。同學(xué)們嘴角邊的微笑早已蕩然無存，取而代之的是驚恐萬狀的表情，連校園的空氣里仿佛都彌漫著一股濃濃的血腥味兒，昔日充滿歡聲笑語的校園此刻變得陰森恐怖，好像被黑暗籠罩了。

　　我們究竟做錯了什么，為什么成為任人宰割的羔羊，為什么莫名其妙地受到傷害。希望全社會的人都能積極行動起來懲惡揚善，讓校園重新成為我們成長的精神樂園。我想：這不僅是我一個人的心愿，也是所有上學(xué)的孩子的共同心愿！

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