下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)國學作文6篇 關(guān)于國學的作文,供大家參考。

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假期中在語文老師的推薦下,我利用下午的空閑時間觀看了“國學小名士”第三期的總決賽。
在這一期的“國學小名士”中,淄博隊、煙臺隊、棗莊隊、臨沂隊以及泰安隊進行了一場的較量。在第一輪的“詩詞接龍”比賽中,臨沂隊率先淘汰,看來他們對的詩詞積累與其他隊相比還是稍遜一籌呀!隨后棗莊隊、淄博隊又接連被淘汰。剩下煙臺、泰安兩隊爭鋒較量,針鋒相對。最后,還是泰安對的詩詞底蘊比較深厚,獲得了寶貴的二十五分。
又經(jīng)過了兩輪的較量,最后實力強勁煙臺隊在這場比賽中脫穎而出,拿下了冠軍之位。
看了這一期的國學小名士,我不禁暗暗自省—-我才背了多少詩?我的詩詞、國學經(jīng)典儲備量才有多少?每學期老師只讓我們背二十首詩,一小部分的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。可每當面對這些微不足道的背誦量時,我們?nèi)砸詤挓┑那榫w面對祖先給我們遺留下來的美好文化,這時,我會暗自發(fā)問:為什么我們不想背這些文化呢經(jīng)典?我想,我們是還沒有融入到國學里去,還沒有真正的讀懂國學吧!
多背這些東西對我們來說真是有益無害,因為國學經(jīng)典包羅萬象:包含著天文地理的《幼學瓊林》;包含著做人道理的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》;包含著古人情感的《唐詩三百首》等等。
以后,我背的國學要學以致用,把國學經(jīng)典發(fā)揚光大!
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星期五的上午,我們學校去聽國學報告,學習和體驗國學文化。
在報告廳里,老師們幫助我們穿上漢服。我仔細端詳著這些古代人穿的衣服,只見衣服呈天藍色,袖子很長,袖口寬寬的,穿上去很寬松。帽子是方形的,前面嵌著一個白色的寶石,后面還有兩根黑色的飄帶。
然后,我們上臺開始學習拜師禮。老師告訴我們作揖是古人很重要的禮節(jié)。作揖時,男生的要求是雙手五指并攏,雙臂前伸,左手放在右手的前面;女生右手放在左手的前面。鞠躬時彎腰九十度,起身,雙手放于身體的兩側(cè),握成拳頭,再鞠躬兩次。同學們認真地隨著老師的規(guī)范動作作起揖來。我發(fā)現(xiàn)腰彎到90度還是比較累的,這說明古代人對待師長非常尊敬。
接下來,就是點朱砂的環(huán)節(jié)了。老師在我們每個人的眉心點上紅艷艷的朱砂。“這是要做什么呢?”同學們好奇地小聲咕噥著。老師微笑著對我們說:“古人點朱砂可不是為了好玩,而是表示老師收下學生,為其開啟智慧之門,傳授知識?!?/p>
最后,老師又教我們寫甲骨文的“人”字。老師語重心長地告誡我們:“同學們,寫‘人’字很容易,做人卻很難。我們應(yīng)該好好學習古人做人的道理!”聽了老師的話,同學們都鄭重地點了點頭。
就這樣,漢服國學文化學習交流活動圓滿結(jié)束了。通過這次活動,我不僅體驗了漢服的穿戴與裝束,學習了古人交往的禮節(jié),還懂得了孝敬父母、尊敬師長的做人道理,更重要的是我深深地感受到了國學的魅力。
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最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學小名士》,這個比賽從17市挑選出20個優(yōu)秀選手,他們不僅不僅在國學上苦苦學習,還參加、組織過許多公益活動,他們當中,有人獲得了20xx年感動淄博年度人物,有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人,當然,還有很多很多……
這個比賽分三個環(huán)節(jié),第一個是我愛記詩詞,對弈中華古詩詞。在題中,會指定1-2個字,要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。
第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰,
有身著古裝的小朋友出題,提問了一些古代的成語和嘗試,選手們對答如流,有些我好歹能答出幾個,有些我完全不知道。
第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗,這是比賽的重要環(huán)節(jié),這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些,我有的時候還可以,而有些我確是做不到。
最終,濰坊選手劉康寧成功奪冠,他的國學知識,和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。
有關(guān)國學作文4
中華上下五千年,沉淀下來的是古人的智慧;春春秋秋萬余載,教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠流長,而他的統(tǒng)稱便為國學。
在我來到世界的這一刻起,國學便伴我成長。那時只聽說“人之初,性本善”我便一心向善,從不毀花害草,也從不殘害生靈,但漸漸的,我有陷入了迷茫。
我在小學時整天無所事事,一天到晚只想著吃飯,覺得學習毫無意義,這時老師來開導我,也非是嚴厲管教,而是循序漸進引領(lǐng)這我,而那導線便是一篇篇國學文章。
他常告訴我“逝者如斯夫,不舍晝夜”讓我充分利用每一分每一秒,同時有說“花有重開日,人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦,確立成長目標并百折不回地為之奮斗時,老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹慎。當老師在對我說少年易逝時,我便會反駁道“誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”老師聽后笑道“孺子可教,孺子可教”于是我漸漸轉(zhuǎn)變了,不再像以前一樣頑皮,也不像以前一樣愚昧,我懂得了自己活在這個世界上的意義。
真正的勇士敢于直面強烈的打擊,敢于正視耳不忍聞的嘲諷,可我正要當作這樣的勇士中的一員,面對別人的冷嘲熱諷只會長嘆一聲“也罷”隨即便拋之腦后,“不以物喜,不以己悲”正是這種心境的最好體現(xiàn)吧。孔子曰:“吾十有五而至于學,三十而立,四十而不惑,五十二知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩”我們身為中國的青年就不該學習嗎?我是一個平凡的人,自不如古代圣賢,他們能超然物外,而我卻也能控制自己的言行舉止,“知錯能改,善莫大焉”管好自己才能順利地成長,才能完成自己的目標,達到自己的理想之地,而國學正如前進路上的一盞明燈,它照亮你,催促你,引導你,讓你少走彎路,步入正軌,修成正果。
國學并不只拘泥于古代詩詞及文言文中,其實古代的文學作品也有很豐富的內(nèi)涵,例如四大名著中所蘊含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸,會了解古人的戰(zhàn)術(shù),讀《西游記》看人神互助,師徒互助,堅持不懈,讀《水滸傳》看梁山好漢,重情重義,推翻反動統(tǒng)治,再讀《紅樓夢》看愛情佳話,豪家沒落。這些書都是國學中的經(jīng)典,更有二十四史。四書五經(jīng)層次更深,思想更豐富,但理解卻相對較難,但倘若能領(lǐng)悟他們,哪怕只是一絲,那也會對你的將來的發(fā)展帶來巨大的影響,使一個人的成長更加順利。
縱觀歷史發(fā)展的軌跡,凡是不凡的人物,均有國學文化底蘊。任公先生博聞強識,了解很多古文,組織變法,雖失敗但對當時社會產(chǎn)生了深遠影響;再看毛主席,滿腹經(jīng)綸,一手提筆,一手握槍,創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的一個個奇跡,在看看那歷代的中央領(lǐng)導,提筆成文,怎么說都有些文化底蘊的。
國學使人思考,思考后才明白許多道理 ,而道理又為人的成長而指明方向,所以說國學使人成長,成長離不開國學,只有于國學融為一體,讓國學深入骨髓,才能在成長的道路上綻放光輝。
有關(guān)國學作文5
在我牙牙學語的'時候媽媽就教我讀唐詩、背宋詞,那時還小,不懂是什么意思,就跟著媽媽一起讀。長大了老師教我論語、古文,孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞@献釉唬焊Y獾溨?,禍兮福之所倚。墨子曰:人人之所以為事者,必興天下之利,除天下之害。隨著年齡的增長和知識的積累,懂得中國文化源遠流長、博大精深。
我最喜歡國學中的四大名著,我讀《西游記》時,就好想見一下孫悟空,讓他借我玩玩如意金箍棒,讓他教我七十二變 。讀到《紅樓夢》時我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國演義》時諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄讓我見識到古人的智慧?!端疂G傳》中的梁山好漢大口吃肉,大碗喝酒快意江湖讓我好生羨慕。這些作品我不僅喜歡,而且我還知道國學經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財富,需要我用一輩子去體會。
國學好似一盞路燈照亮前行的路,國學好似一面鏡子,讓我們更好的認識自己,了解自己,國學好似一杯咖啡,剛開始是苦的,慢慢地會嘗到一絲絲香甜,國學好似一把鑰匙,幫助我們打開知識的寶庫。
在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器,人不學不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永遠也只是塊石頭,人不學習,就什么也不懂,所以國學對我們真是是受益匪淺。每當我不愿意學習的時候,媽媽就會用這句話鞭策我,我也會時時用這句話警醒自己。
國學是一本書,你把它讀懂了你才會品味人生,品讀國學,就是品讀人生,讀懂國學,就是讀懂人生。
有關(guān)國學作文6
接觸國學應(yīng)該是兩三歲的時候,父母會叫我背誦《三字經(jīng)》,那個時候還不懂得國學的意義,但現(xiàn)在學的越多就越能看明白其中的一些道理。
《論語》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……
說實在的,我覺得古人挺幸福的:小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書,使自己不斷改善?!暗隆笔恰兜茏右?guī)》主要講的內(nèi)容,他教會你如何尊重長輩,愛護小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學習《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因為自己平日里的一些舉動,使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候,我想到自己,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面:現(xiàn)在學習的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有非常大差距。
記得有一次,我正在聚精會神、津津有味的看著電視,忽然聽到奶奶叫我:“吃飯了!”而我對著電視機跟奶奶說:“知道了,一會就來?!苯又致耦^看電視,奶奶一而再再而三的催促才來吃飯,這是多么不應(yīng)該啊!
國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時間學習這經(jīng)典的國學,去品味其中的真情實感,學會出事,學會做人。
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