【簡介】下面是網(wǎng)友“aet6663”分享的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，供大家參考。
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所掌握知識的再次學(xué)習(xí)過程。因為復(fù)習(xí)內(nèi)容普遍且數(shù)量眾多，時間緊張，因此我們要努力在較短時間內(nèi)完成最好復(fù)習(xí)效果。因此，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣對鞏固數(shù)學(xué)知識極其重要，以下是一些建議：
一、協(xié)助學(xué)生制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
為了提高復(fù)習(xí)的針對性和針對性，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生鑒別學(xué)習(xí)中的重點和難點，并制定有效的復(fù)習(xí)計劃。能夠激勵學(xué)生按時交流自己的復(fù)習(xí)計劃，一同選出有效方案做參考。復(fù)習(xí)要以課程大綱為基礎(chǔ)，以教材為原型，協(xié)助學(xué)生重點突破，同時要明確學(xué)習(xí)中的難點和常錯知識，從而保障復(fù)習(xí)更有實效。
二、協(xié)助學(xué)生收集整理和梳理知識，提高復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)的一個重要特征是依靠系統(tǒng)原理，對所學(xué)知識開展系統(tǒng)整理，形成完整的知識體系。這有利于了解知識之間的相互關(guān)系，推動靈活運用。能夠通過梳理、練習(xí)和拓展的方法，穩(wěn)步推進，提升復(fù)習(xí)效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生對易混理論的比較和分析能力。
針對易混的概念，要首先較為他們的價值，隨后進行深入分析，協(xié)助學(xué)生全面把握概念的實質(zhì)，防止相互干擾。同時，比較不同的解題方式，以明確解題構(gòu)思。
四、激勵學(xué)生多解一題，或?qū)⒍囝}歸到一道，提高解題靈活性。
一些題目可以從不同視角分析，得出不同的解法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生的分析與靈便解題的能力。不同的解法盡管列式不同，但結(jié)果可能相同，這樣的交叉思維能夠啟發(fā)別的同學(xué)，同時針對各類習(xí)題進行歸納，協(xié)助知識融匯貫通，提高解題的靈活性。
五、明確方向，發(fā)掘創(chuàng)新。
單純堅持練習(xí)和大量刷題是不利于復(fù)習(xí)的，學(xué)習(xí)應(yīng)有任務(wù)和關(guān)鍵，需對知識進行歸納與總結(jié)。可以選擇一些開放式、突破性的習(xí)題，以推動思維發(fā)展。學(xué)生要學(xué)會自我評定，及時發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足，面對復(fù)雜的題目時要認(rèn)真審題，了解知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律，發(fā)掘潛在標(biāo)準(zhǔn)，勤于思考，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
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