【簡(jiǎn)介】下面是網(wǎng)友“aet6663”分享的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，供大家參考。
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所掌握知識(shí)的再次學(xué)習(xí)過程。因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容普遍且數(shù)量眾多，時(shí)間緊張，因此我們要努力在較短時(shí)間內(nèi)完成最好復(fù)習(xí)效果。因此，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣對(duì)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)極其重要，以下是一些建議：
一、協(xié)助學(xué)生制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
為了提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和針對(duì)性，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生鑒別學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。能夠激勵(lì)學(xué)生按時(shí)交流自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一同選出有效方案做參考。復(fù)習(xí)要以課程大綱為基礎(chǔ)，以教材為原型，協(xié)助學(xué)生重點(diǎn)突破，同時(shí)要明確學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和常錯(cuò)知識(shí)，從而保障復(fù)習(xí)更有實(shí)效。
二、協(xié)助學(xué)生收集整理和梳理知識(shí)，提高復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)的一個(gè)重要特征是依靠系統(tǒng)原理，對(duì)所學(xué)知識(shí)開展系統(tǒng)整理，形成完整的知識(shí)體系。這有利于了解知識(shí)之間的相互關(guān)系，推動(dòng)靈活運(yùn)用。能夠通過梳理、練習(xí)和拓展的方法，穩(wěn)步推進(jìn)，提升復(fù)習(xí)效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)易混理論的比較和分析能力。
針對(duì)易混的概念，要首先較為他們的價(jià)值，隨后進(jìn)行深入分析，協(xié)助學(xué)生全面把握概念的實(shí)質(zhì)，防止相互干擾。同時(shí)，比較不同的解題方式，以明確解題構(gòu)思。
四、激勵(lì)學(xué)生多解一題，或?qū)⒍囝}歸到一道，提高解題靈活性。
一些題目可以從不同視角分析，得出不同的解法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生的分析與靈便解題的能力。不同的解法盡管列式不同，但結(jié)果可能相同，這樣的交叉思維能夠啟發(fā)別的同學(xué)，同時(shí)針對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸納，協(xié)助知識(shí)融匯貫通，提高解題的靈活性。
五、明確方向，發(fā)掘創(chuàng)新。
單純堅(jiān)持練習(xí)和大量刷題是不利于復(fù)習(xí)的，學(xué)習(xí)應(yīng)有任務(wù)和關(guān)鍵，需對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)?？梢赃x擇一些開放式、突破性的習(xí)題，以推動(dòng)思維發(fā)展。學(xué)生要學(xué)會(huì)自我評(píng)定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足，面對(duì)復(fù)雜的題目時(shí)要認(rèn)真審題，了解知識(shí)結(jié)構(gòu)和規(guī)律，發(fā)掘潛在標(biāo)準(zhǔn)，勤于思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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