【簡介】下面是網(wǎng)友“muqw0”收集的學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿，供大家賞析。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是中心小學(xué)五（1）班的xxx，這次我演講的主題是《我的法寶》。聽見這一話題，你或許會問我究竟有什么法寶呢？以往，考試分?jǐn)?shù)總是在70多分和80多分之間徘徊，這讓我感到很煩惱。然而，如今每次考試分?jǐn)?shù)都在85分以上，有幾次甚至突破了90分！成績的提高并非偶然，而是由于我理解了一個“法寶”：課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)。
以往，上課時我并不專心，課前也不用心預(yù)習(xí)，因此考試分?jǐn)?shù)一直止步不前。而現(xiàn)在，可以取得90多分的原因在于我使用了老師教的預(yù)習(xí)方式。最先，我會把課文用心讀三遍，讓爸爸聽完后給予點評。自打?qū)W了11課《讀書莫放“攔路虎”》之后，我決不再讓“攔路虎”隨便以往。每當(dāng)預(yù)習(xí)時碰到困難的詞，我及時查看詞典，更會多讀幾遍，讓這些字牢記在心。我還依靠工具書學(xué)習(xí)詞語的意思，了解課后題目，以后再從工具書中漸漸整理學(xué)過的內(nèi)容。這樣的方法，讓我能夠圓滿完成新課的預(yù)習(xí)。第二天上課時，我分外認(rèn)真傾聽，特別是在不懂的地方會更加仔細(xì)。因此，我能夠掌握老師講解的每一個知識點。
課前的預(yù)習(xí)中，我十分注重“下筆”的習(xí)慣。比如，在重要的地方、新字或新詞下畫上“——”；在關(guān)鍵的詞語邊上加上引號；在精彩的句子下做標(biāo)記；對某些有疑問的內(nèi)容添加疑問；必須反復(fù)閱讀的區(qū)域標(biāo)識“﹡”等等。新課學(xué)完后，老師要求背誦的我絕對會認(rèn)真完成，規(guī)定默寫的我也會一并做到。
課余時間我同樣重視豐富自己的知識儲備?？荚嚽埃視J(rèn)真?zhèn)淇挤e累的內(nèi)容，這便是我前行的“法寶”。如今，我再也不會忽略課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)了。
今日，我把這個珍貴的“法寶”分享給大家，希望大家都能像我一樣在班級中遙遙領(lǐng)先。
感謝大家，我的演講告一段落。
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