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有一個好朋友，名叫小潔，她學(xué)業(yè)成績十分優(yōu)秀。然而，她總是不自覺地亂丟垃圾。 在一個陽光明媚的早上，我和幾個朋友來到小潔的家。剛踏入門，熱情地小潔便端出豐富水果，包含甜瓜、香蕉和蘋果，大家笑著談?wù)撝M情享用著這些美味。遺憾，小潔的壞習(xí)慣又露出了馬腳——她隨便將果皮扔在地上。我不禁提醒她：“小潔同學(xué)，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任！”小潔微微一笑，回答說：“沒事兒，在我家沒人會講的，繼續(xù)吃吧。”我對此啞口無言。 朋友們建議開展抓人的游戲，游戲開展得正歡時，突然聽到一聲嘭響，有人摔倒了。我迅速放慢腳步查詢，只見小潔踩到了自己丟下的西瓜皮，摔了個四腳朝天，疼得呲牙咧嘴。憤怒地問道：“是誰扔的果皮？”我忍不住笑了，效仿她講：“是誰扔的果皮，讓小潔同學(xué)今日拿冠軍呢？”小潔的臉?biāo)查g紅了，可能意識到果皮是她自己丟的。我連忙走上前去扶起小潔，并借機(jī)勸導(dǎo)道：“小潔，咎由自取吧！如果這一段果皮在公共場所讓老人和小孩跌倒，后果可想而知，也許你們家要承擔(dān)很大的治療費(fèi)，而受害人會非常痛苦，對嗎？其實(shí)，文明通常只差一步，無論身處何地，大家多走兩步路，把果皮垃圾扔到垃圾桶里，既能讓環(huán)境保持干凈，又不會對別人造成危害?！?經(jīng)過剛才那摔倒和聽了我的勸告，小潔終于明白了，她堅(jiān)定地表明：“感謝你，曉蓉，之后我一定不會再隨便丟果皮了?！?評價：文章開頭簡單明了，根據(jù)人物的語言和動作描寫高效地體現(xiàn)了角色的情緒，十分生動。作者用詞準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)，語言自然流暢，擅于抓住合適的時機(jī)對同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)，使小潔可以意識到自己的問題并愿意糾正。文章劇情豐滿變化多樣，讀后令人倍感啟發(fā)。
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