【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“ukmg27”整理的以老師為話題的作文，以供參考。
“老師如同勤勞的園丁，仔細(xì)培養(yǎng)大家每一株小苗；老師如同繁忙的蜜蜂，釀造出甘甜的知識(shí)蜜；老師如同夜空中的明燈，指引我們前行的腳步。”每當(dāng)我回憶起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出我們的班主任覃老師的身影。
她的身材中等，黝黑光亮的頭發(fā)宛如傾瀉而下的飛瀑，輕柔的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞，宛如白煙般靈動(dòng)。那雙大大的眼睛，不論在何時(shí)都能在我迷茫時(shí)給予引導(dǎo)，帶我邁向正確的道路。也有能言善辯的嘴唇，教會(huì)了我很多生命智慧。
耐心是覃老師的一大優(yōu)勢(shì)。有一次，我在完成一道閱讀題時(shí)陷入疑惑，突然間一位身影走過來，我心中暗想：是誰呀？轉(zhuǎn)眼間，居然是覃老師。她來到我的桌前，心里不由得憂慮：她會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我呢？這時(shí)焦慮在我心中擴(kuò)散。老師略微俯身，拿起一支筆，親切詢問道：“這道題是不會(huì)寫嗎？”我低著頭，慚愧地回答：“沒錯(cuò)，老師。我不會(huì)寫這一題?！崩蠋熤饾u指導(dǎo)我答題，建議我多讀幾遍，并讓我分段寫段意，歸納閱讀的主題及內(nèi)容。我依舊困惑不已，見到老師時(shí)不時(shí)咳嗽，額頭上外滲少量汗水，心中默念：即便聽不懂，也想告知老師我懂得了。最后，我低聲對(duì)老師說：“老師，我懂了?！崩蠋熥屛医o出答案，但我仍然說不出來，她似乎明白我的心情，輕聲說道：“沒事兒，慢慢來?！本瓦@樣，老師認(rèn)真地介紹了數(shù)次，直到我總算理解了這道題的寫法，那一刻，我的心里極其開心。
老師的辛勤如同園丁用心澆灌和施肥一般，耐心細(xì)致地將知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳達(dá)給大家。因此，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
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