【前言】以下是熱心網(wǎng)友“grw0760”整理的我的童年生活作文，以供借鑒。
一根皮筋，一群孩子，多張燦爛的笑臉，喚醒了我對(duì)童年快樂(lè)時(shí)光的回憶。約上親密的朋友，拿著一根皮筋，坐在樹底下，愉快地玩耍成了我心中的向往。
小時(shí)候上小學(xué)的時(shí)候，校門前的水泥路兩側(cè)種植著兩行高大的楓樹，讓那條本顯得單調(diào)的道路迸發(fā)出無(wú)與倫比的生機(jī)。夏日里，輕風(fēng)陣陣輕拂，楓葉紛紛隨風(fēng)起舞，彼此相依，偶爾撞擊，傳出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲響。
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起的瞬間，我總是和幾個(gè)同學(xué)一起，飛快地從二樓沖下，宛如饑餓的動(dòng)物沖向獵食。踏上樓下的水泥路，大家馬上拉上皮筋，兩側(cè)各站一人拉緊，而別的同學(xué)則分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展石頭剪刀布的交鋒，贏的一隊(duì)最先逐漸跳。不過(guò)，在彈跳的過(guò)程中，難免有失誤和違規(guī)狀況，因此兩隊(duì)逐漸爭(zhēng)吵，個(gè)個(gè)羞紅了臉，好像兩只惱怒的貓咪，頭發(fā)直豎，神色兇狠，最終爭(zhēng)取不可開(kāi)交，卻難以分出高下，心中充滿怒火?！扳忊忊彙扁徛曉僖淮雾懫穑@一次上課鈴，大家立刻停止?fàn)幊常諗n皮筋，快速回到教室。但在一節(jié)課結(jié)束后，再次跳皮筋時(shí)，好像大家都忘記了上節(jié)課的不愉快，又興高采烈地沉浸在游戲里，校園里響起了我們歡歌笑語(yǔ)。
有時(shí)，老師也會(huì)加入我們的隊(duì)伍，也許是老師被我們快樂(lè)的氛圍感染，情不自禁的和我們一起分享歡樂(lè)吧！
我真的期盼，重回那段簡(jiǎn)單而美好的童年！沒(méi)有真正的爭(zhēng)吵；沒(méi)有你爭(zhēng)我搶；沒(méi)有攀比，只有相互間的玩笑玩耍。那時(shí)候的大家，就猶如古代的文人墨客，遠(yuǎn)離塵世，擁有著不和俗流同污的境界，純真無(wú)邪，美好無(wú)暇。
的確，我期待回到開(kāi)心，回到美好，回到那份純真，重返童年！
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