下面是范文網(wǎng)小編整理的粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(新粵教版四年級(jí)科學(xué)教案)，供大家品鑒。

粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，在“做科學(xué)”中培養(yǎng)科學(xué)情感和態(tài)度。

　　2、認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

　　能力目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)制作地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、想象、推理能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生查找、分析和整理資料的能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、初步了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史。

　　2、通過(guò)制作地球儀初步了解地球的知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)制作地球儀，觀察體驗(yàn)地球的基本知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　觀察和發(fā)現(xiàn)地球儀的基本特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課

　　視頻：地球各種自然現(xiàn)象

　　談話：關(guān)于地球，你想了解哪些事情?

　　講述：這節(jié)課，我們來(lái)研究我們的地球

　　二、提出探究問(wèn)題

　　1、講述：剛才同學(xué)們提出了很多有關(guān)地球的問(wèn)題，那現(xiàn)在我們就來(lái)了解地球是什么樣的?

　　2、學(xué)生猜測(cè)地球的模樣。

　　3、講述：古代人對(duì)地球是怎樣認(rèn)識(shí)的呢?

(CAI：人類認(rèn)識(shí)地球的歷史)

　　4、討論：人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)如何發(fā)揮作用的?

　　5、教師小結(jié)：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類認(rèn)識(shí)地球的作用

　　三、制作地球儀，發(fā)現(xiàn)地球的基本特點(diǎn)。

　　1、談話：要更清楚直觀的了解地球的知識(shí)，你覺(jué)得有哪些方法?

　　2、觀察地球儀，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。(經(jīng)線、緯線、赤道、地軸)

　　3、學(xué)生制作地球儀

　　4、比較自制地球模型與地球儀。

　　5、自評(píng)，說(shuō)出要做什么改進(jìn)。

　　四、拓展：收集有關(guān)地球的資料

　　1、談話：你還有哪些途徑獲得地球的知識(shí)?

　　2、把收集到地球資料整理制作成卡片。

粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　交通與生活

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)探究目標(biāo)：

　　1能發(fā)現(xiàn)生活中的交通問(wèn)題，并通過(guò)調(diào)查，得出自己的結(jié)論。

　　2能用圖表和文字把自己的調(diào)查表示出來(lái)。

　　3能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述海產(chǎn)品旅行線路圖。

　　4能舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)帶來(lái)的問(wèn)題。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1愿意與本組同學(xué)討論，合作開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

　　2愿意把自己的調(diào)查結(jié)果及交通問(wèn)題解決方案與同學(xué)討論、交流，并做進(jìn)一步的改進(jìn)。

　　科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

　　1能舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸?shù)闹匾浴?/p>

　　2能描述海產(chǎn)品的運(yùn)輸過(guò)程。

　　其他目標(biāo)：

　　1能舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸與人類生活的密切關(guān)系。

　　2能在獨(dú)立分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出自己解決生活中交通問(wèn)題的設(shè)想或方案，并能說(shuō)出自己的理由。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能利用圖表或文字把自己的調(diào)查結(jié)果表示出來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能舉例說(shuō)明交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)帶來(lái)的問(wèn)題

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　電教課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課

　　談話：相信多數(shù)同學(xué)都住在學(xué)校附近，因此，多數(shù)同學(xué)都是步行來(lái)的，但你們爸爸、媽媽上班都是步行的嗎?

　　學(xué)生：......

　　問(wèn)：為什么?

　　學(xué)生回答：......

　　談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)18課《交通與生活》，探討一下交通是如何影響人們的生活的?

　　授新課

　　調(diào)查爸爸媽媽上班所用交通工具及所用時(shí)間。

　　分組

　　發(fā)表格,學(xué)生填表，教師巡視。

　　匯報(bào)。

　　分析并小結(jié)：(為什么會(huì)距離不同，但能同時(shí)到達(dá)，什么起了作用?)

　　分析海產(chǎn)品的旅行路線圖，說(shuō)說(shuō)交通運(yùn)輸?shù)闹匾浴?/p>

　　談話：荔枝是我們嶺南的特產(chǎn)，而且保鮮時(shí)間短，但時(shí)現(xiàn)在遠(yuǎn)在外國(guó)的人都能吃到鮮美的荔枝，為什么呢?

　　學(xué)生討論并回答：......

　　談話：荔枝運(yùn)輸過(guò)程中，采用了哪些運(yùn)輸方式?用到了哪些交通工具，采取了哪些技術(shù)和設(shè)備?

　　學(xué)生思考回答：......

　　談話：還能舉出實(shí)際生活中與交通運(yùn)輸有關(guān)的事例嗎?

　　學(xué)生思考回答：......

　　分析并小結(jié)：......

　　做個(gè)小主人。P66

　　談話：在P66的課文中，有兩個(gè)方案，你對(duì)哪個(gè)方案有興趣，就設(shè)計(jì)那個(gè)方案。但是要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事，你的設(shè)計(jì)可能會(huì)使我們的社會(huì)有個(gè)更大的進(jìn)步的。

　　布置作業(yè)：

　　回家繼續(xù)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，以便下節(jié)課進(jìn)行討論。

粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　展示會(huì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)探究目標(biāo)：

　　1、能對(duì)本學(xué)期收集到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理。

　　2、能自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行分類。

　　3、能用多種形式將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來(lái)。

　　4、能對(duì)本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)位置、運(yùn)動(dòng)、力等知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、愛(ài)護(hù)自己長(zhǎng)期收集的資料和成果，并很好地保存起來(lái)。

　　2、愿意與同學(xué)分享自己收集的資料和學(xué)習(xí)成果。

　　3、能形成收集資料、制作卡片的習(xí)慣，并能認(rèn)識(shí)到整理總結(jié)資料、展示成果是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　展示出自己的學(xué)習(xí)成果。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備放有本學(xué)期收集制作的各種資料卡片、學(xué)習(xí)記錄、小論文、調(diào)查報(bào)告等資料的“科學(xué)小本本”或“科學(xué)采蜜集”、小制作、模型、網(wǎng)頁(yè)等;教師準(zhǔn)備展示板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)內(nèi)容：

　　活動(dòng)1、整理我們的學(xué)習(xí)資料

　　1、同學(xué)們回憶一下，我們本學(xué)期圍繞運(yùn)動(dòng)都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢?

　　2、在學(xué)習(xí)中我們大家都收集記錄了一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的資料，你們想展示給大家看嗎?

　　3、那需要整理我們收集到的這些資料。定期搜集整理到的學(xué)習(xí)資料，是《科學(xué)》課學(xué)習(xí)的重要方法。我們經(jīng)驗(yàn)自己確定資料的分類標(biāo)準(zhǔn)，并給資料編號(hào)，便于今后查找。

　　4、個(gè)人活動(dòng)，整理自己的學(xué)習(xí)資料。給資料分類，可以按單元、課次、不同的運(yùn)動(dòng)主體、運(yùn)動(dòng)的基本形式等分，也可以按來(lái)源、摘錄時(shí)間等來(lái)分。

　　5、把自己的分類標(biāo)準(zhǔn)和分類方法和同學(xué)交流后，針對(duì)這個(gè)和資料卡片的內(nèi)容展開(kāi)互評(píng)和自評(píng)。

　　第二課時(shí)內(nèi)容：

　　活動(dòng)2、展示我們的學(xué)習(xí)成果

　　1、觀看科技館展覽、六一作品展覽錄象片。對(duì)后面自己制作展示板做鋪墊。

　　2、設(shè)計(jì)布置自己小組的學(xué)習(xí)成果展示板。要求：主題明確、布局合理、資料豐富、版面美觀、淺顯易懂等。

　　3、展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)，記錄優(yōu)缺點(diǎn)，以備改進(jìn)不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　4、在“科學(xué)采蜜集”上記錄下本學(xué)期主要收獲。

　　5、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)成果，長(zhǎng)期保存教育。

粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(新粵教版四年級(jí)科學(xué)教案)相關(guān)文章：

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