下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)寫(xiě)感動(dòng)的學(xué)生作文3篇(描寫(xiě)感動(dòng)的作文六年級(jí))，供大家賞析。
六年級(jí)寫(xiě)感動(dòng)的學(xué)生作文1
身邊的許多人都曾經(jīng)給我不少驚訝，使我開(kāi)心、感動(dòng)，有時(shí)甚至?xí)y過(guò)，后悔。他們都在我成長(zhǎng)中留下痕跡。一年級(jí)到現(xiàn)在，從一個(gè)班里默默做事膽怯的我，到現(xiàn)在大方敞開(kāi)心靈的我，有了莫大的改變。是同學(xué)們，是他們親近我，接納我，給我感動(dòng)。
那一次體育課上課，在太陽(yáng)火辣辣的照射下，我繞著操場(chǎng)飛快的跑了兩圈。下課后，我累得喘不過(guò)氣來(lái)，胸口十分悶，特別想吐，眼前一片模糊，好不容易支撐到了教室，就像泄了氣的皮球，攤在了座位上。我喘著粗氣，胸口相當(dāng)難受，想吐卻又吐不出來(lái)，只好不斷地急促呼吸，來(lái)緩改難受的滋味，可總覺(jué)得有個(gè)頑皮的小東西就待在喉嚨里，讓你吐又吐不出來(lái)，咽又咽不下去。我的反常很快就被同學(xué)們發(fā)覺(jué)了，他們?nèi)齼蓛傻貒蟻?lái)著急地尋問(wèn)我怎么了。我深吸了一口氣，緩慢的說(shuō)：“想吐”。這時(shí)有個(gè)同學(xué)馬上摸了我的額頭，說(shuō)：“還好沒(méi)發(fā)燒”。她又馬上掏出個(gè)袋子說(shuō)：“要吐就吐在這里面吧。”我撐開(kāi)袋子，不斷喘氣，希望能馬上把東西吐出來(lái)。等了一會(huì)兒，感覺(jué)什么東西涌了出來(lái)，一看是一堆白沫。白沫吐出來(lái)后，我感覺(jué)輕松多了。旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“林林，打個(gè)電話給你爸爸吧!”“是啊!打個(gè)電話吧!”我拼命擺手，示意他們不用了?？蛇@時(shí)有一張電話卡被放在課桌上，我抬頭一看是個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生，他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“打給120吧!”這讓我感到溫暖，雖然他并不正經(jīng)，可我知道，他是在關(guān)心我?？晌沂莻€(gè)倔強(qiáng)的女生，還是擺手拒絕了他。放學(xué)了我背上書(shū)包，試圖自己回家，可一站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)眼前一片模糊，站都站不穩(wěn)。同學(xué)們馬上扶著我，他們說(shuō)送我去保安亭。一路上我迷迷糊糊，但還是聽(tīng)到了他們?cè)谏塘客ㄖ议L(zhǎng)來(lái)接我回家，還有個(gè)同學(xué)專門幫我打了電話。到了保安亭后，他們安靜地陪著我，幫我倒了水，還扶著杯子給我喝。直到我爸爸來(lái)了他們才放心地回家。
回家的路上，仍有同路的同學(xué)陪著我。雖然還很迷糊，但心底卻是暖暖的。同學(xué)們的行為讓我很感動(dòng)。是啊，一直是他們，讓我默默地改變。
六年級(jí)寫(xiě)感動(dòng)的學(xué)生作文2
我家的院子里有一株棗樹(shù)，夏天，我和弟愛(ài)坐在棗樹(shù)下乘涼，讀書(shū)、做作業(yè)。
這天，我和弟弟在院子里的棗樹(shù)下做暑假作業(yè)，突然，一只不知名的小鳥(niǎo)落在我們的腳下，正在痛苦地掙扎著，我抬起頭一看，哦，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，這只小鳥(niǎo)就是從這個(gè)鳥(niǎo)巢里落下來(lái)的，我撿起這只鳥(niǎo)捧在掌上一看，只見(jiàn)它羽翼未豐，身上有紫紅的傷痕，一只綠綠的小眼睛看著我們，好像帶著一只祈求，一種信任。呵，這是一只剛離巢學(xué)飛的雛鳥(niǎo)。
我們猜測(cè)著它摔傷的原因。我看著這只可憐又可愛(ài)的小生命，心里不由的一暖。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐，這只小鳥(niǎo)可能餓了，我們把它帶回家吧，我們給它涂藥水，喂好吃的?！?/p>
我們把這只小鳥(niǎo)帶回家，我們給它涂了傷口，可是沒(méi)想到的是它什么東西也不吃，一直嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，就像一個(gè)剛學(xué)步又離開(kāi)媽媽的孩子，這可急壞了我們姐弟倆，怎么辦?它要吃什么食物?我便找了一本關(guān)于保護(hù)鳥(niǎo)的書(shū)急匆匆看起來(lái)，可是翻來(lái)翻去，也找不到答案。
到了中午，媽媽買了兩斤西紅柿，我拿了一個(gè)吃，不小心把西紅柿汁濺到地上，小鳥(niǎo)就慢慢地走過(guò)去，張開(kāi)嘴啄食起來(lái)，弟弟見(jiàn)了欣喜若狂：“鳥(niǎo)愛(ài)吃西紅柿，它不會(huì)餓死了?！蔽揖湍昧顺允５男“雮€(gè)西紅柿給小鳥(niǎo)吃。待鳥(niǎo)吃飽后，弟弟說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽可能急壞了。我們把它送回家吧?！闭f(shuō)完，弟弟就爬上棗樹(shù)把它送入鳥(niǎo)窩。
可是意想不到的事還是發(fā)生了，第二天天剛亮，我們還在床上忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲，先是一句一句，斷斷續(xù)續(xù)，接著，鳥(niǎo)歌就像流水一樣漫進(jìn)我們的房間，我一下子感到春意融融。弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)在用歌聲感謝我們呢?！蔽仪椴蛔越剡B衣服也末穿就爬起床到窗戶邊，一看，果然是那只小鳥(niǎo)探著綠茸茸的腦袋在歌唱。
我不禁楞住了，僅僅是給了它涂了傷口，喂了吃食、它就用歌聲回報(bào)我們，看著它煥發(fā)著生命的活力，我深深地感動(dòng)了。其實(shí)，我們?nèi)祟愑趾螄L不是像這鳥(niǎo)一樣，有時(shí)，愛(ài)只要一點(diǎn)點(diǎn)。
六年級(jí)寫(xiě)感動(dòng)的學(xué)生作文3
生活中總有一些人、事、物會(huì)給我們一些啟示。在我的經(jīng)歷中，有那么一刻令我十分感動(dòng)。
那是暑假的一天，出門時(shí)，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門口的臺(tái)階上“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀察起來(lái)。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——欺負(fù)一下螞蟻。于是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然后幸災(zāi)樂(lè)禍地看著“水沖蟻穴。”螞蟻們?cè)谒衅疵鼟暝?，有的在不停地翻滾著，有的拼命地蹬著細(xì)細(xì)的小腿兒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在向我求救呢!
我壞笑著認(rèn)為過(guò)不了多久它們就會(huì)放棄掙扎，然后任由“洪水”擺布了?？粗@些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心里居然沒(méi)有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我再到這里時(shí)，卻震驚了——這些螞蟻沒(méi)有像我想象那樣放棄后被淹死，而是咬著旁邊的小伙伴，三四個(gè)一團(tuán)浮在水面上并且拼命地蹬著手腳，往岸邊使勁地游。到目前為止死去的螞蟻非常少!我的心為之一顫。這些小生命在危難時(shí)沒(méi)有放棄生命，它們對(duì)活下來(lái)的渴望和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量讓我感動(dòng)。我開(kāi)始后悔剛才自己的行為，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎著爬到屋檐下它們認(rèn)為安全的地方。
救好它們后，我心情復(fù)雜極了。這些螞蟻的求生欲望是那么的強(qiáng)烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點(diǎn)棘手的問(wèn)題，就喪失了理智，甚至?xí)氲捷p生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪，應(yīng)該學(xué)學(xué)螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險(xiǎn)，要努力去面對(duì)，即使遇到大災(zāi)大難，也不能輕言放棄生命，因?yàn)樯挥幸淮?。我們要像螞蟻，有?jīng)得起考驗(yàn)的心，冷靜的思維和不放棄的精神。
我感動(dòng)的那一刻，也思考了很多。
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