下面是范文網(wǎng)小編收集的初二作文合作3篇 關于合作的作文初三，以供參考。

初二作文合作1

　　合作，是生活的靈魂。缺少了合作，生活將失去成功和精彩。許多體育項目都是需要極強的合作精神，才能取得成功的，比如籃球。我一直認為，打籃球只需個人技術好就行了，可星期五的籃球賽卻讓我徹底顛覆了這一“傳統(tǒng)”思想。

　　一開始，我們一隊完全是個人表演秀：我接球后，帶球走了幾步，一個沖刺，輕松完成了“三步上籃”;趙楷文接球后一個超遠三分;曹鋮鍇也不甘示弱，也來了一個三分……就這樣，前十分鐘，我們一直領先比分?？珊髞?。我們再也沒分入帳，相反卻是他們不斷利用團隊配合，分數(shù)像“開了花的芝麻——節(jié)節(jié)高”，把我們甩下一大截，可我們依然“我行我素”，繼續(xù)來“個人表演”，可是時局已經(jīng)不一樣了，我的突破再也沖不進去，往往被陸歡的搶斷給斷下;趙楷文和曹鋮鍇的三分很少進，我們都意識到問題的嚴重性，于是簡單地調(diào)整了一下。經(jīng)過討論，我們發(fā)現(xiàn)，是互相之間的配合太少，往往不能很好的掌握局勢，靠個人的力量，是無法挽救集體的。商定后，我們開始打團體戰(zhàn)。

　　趙楷文拿球后，并不急于投籃，而是先觀察一下，然后帶球沖進來，造成對方防我們的人立即疏散，來防趙楷文。趙楷文立即將球傳給我，歲之，對方有擁過來，我又傳給曹鋮鍇，對方又擁到他那邊。幾次折騰后，對方已是“人仰馬困”曹鋮鍇也在一旁捧腹大笑，對方也似乎明白了，人又一次散開。這時，我開始進攻，但是防我的陸歡很難纏，時不時手一伸，，每次都險些讓他斷掉，我?guī)蜻M攻，但又怕被他斷掉，只好繞著三分線跑。趙楷文一個箭步?jīng)_到前面，防他的朱紹正還沒反映過來，趙楷文已來到陸歡后面，我一個急剎車，將球傳給他，趙楷文拿球就投，可惜打在籃框上，幸好有曹鋮鍇，一個“豬躍式”搶了過來，面隊陸歡和朱紹正的包夾，毫不畏懼，從后面?zhèn)鹘o我，我接球就來了一個跳投，在框上繞了個圈下來，被趙楷文從籃下?lián)屜拢哆M……就這樣，我們的默契配合使分差逐漸變小。之后，我們也不斷改變戰(zhàn)略，以便對付他們的新戰(zhàn)略。我們的機靈善變使對方很難抓住機會，我們則果斷出擊，一度反超比分。有幾個球打得也實在漂亮，在一旁觀戰(zhàn)的老師也為我們的“完美”配合而鼓掌?？梢?，在這些競技類的比賽中，合作是多么重要;在生活中固然如此。在完成一幢時，不可能一個人在建造;在完成一件制作是，一個人做的有合作的好嗎?在設計時，一個人設計的有集思廣益的好嗎?正是因為有了合作，我們才能贏得那一場籃球賽，獲得老師的喝彩。

　　讓我們拉起合作的風帆，讓生活之船駛向那精彩的彼岸。

初二作文合作2

“咚!咚!咚!”清晰的敲門聲喚起了我的注意，“誰呀?”順著聲音，我將家門打開，“喲，是您!”

　　這是一位年近古稀的老奶奶，他的兒子來這里打工，她便隨著兒子離開了貧苦的農(nóng)村，來到這繁華的都市幫著照顧孫子，她的孫子小名叫珺珺，我的父母便總親切地叫她“珺珺奶奶”。

　　由于支付不起房租，珺珺奶奶便和她的老伴一起，在我們的社區(qū)內(nèi)申請照顧車棚的工作并居住在車棚旁不足二十平米的房內(nèi)，因為經(jīng)常遇到他們，所以我能兩家關系不錯……

“毛毛，爸爸媽媽在家不?”奶奶用一口充滿鄉(xiāng)土氣息的語調(diào)問道，“他們上班去了，您有事嗎?”“沒事沒事，就是來給你們家做做家務。”說著，珺珺奶奶就小心翼翼地把鞋脫在門外，光著腳走到家中，我勸阻再三，讓她不要那么客氣，但她卻執(zhí)意要幫忙，我也不好再說什么，便回到自己房間去了。不久，我便透過書房和廚房的窗戶，看到這位滿頭銀發(fā)的老奶奶工作的身影，她正半屈著本已弓形的老腰，用她那布滿褶皺的、農(nóng)民的手握著抹布，擦拭櫥柜的邊角。久久凝視著她那瘦弱矮小的背影，曾經(jīng)的一幅幅畫面頓時浮現(xiàn)在我的眼前……

　　記得那是除夕的夜晚，街市上燈火通明，天空中煙花齊放，全家人團聚在客廳的餐桌上，看著群英薈萃的春節(jié)聯(lián)歡晚會，等待著剛剛下過的豬肉薺菜餡的餃子。擁有親情的陪伴，享受朋友的祝福，在我看來，春節(jié)是最幸福的時刻!餃子出鍋，父母將一盤盤熱氣騰騰的餃子端上餐桌，但母親卻在默默地做些什么，走近一看，只見她將其中的一些餃子包裝好，隨即便轉向我說：“兒子，快給珺珺奶奶他們送去，叫他們趁熱吃!”我明白父母的用意，便帶著這些餃子急匆匆地來到車棚旁珺珺奶奶的住處，“奶奶嘗嘗我媽媽包的餃子吧!”奶奶聽著我的敲門聲和說話聲，將房門打開，說：“快進屋里來坐坐!”她說著便拉住我的胳膊，要將我領進門去?！安挥昧耍棠?”說著我便打量著屋內(nèi)的景致，家里一臺老式電視機正播放著春節(jié)聯(lián)歡會，珺珺正和爺爺拿著餐盒，用一次性筷子撥弄著米飯，椅子成為了他們的餐桌，而位于其上也僅僅只有幾樣普通的菜肴罷了……此情此景未免讓我感到心酸，我匆匆轉過身去，道了一聲：“新年快樂!”便離開了珺珺奶奶的家。“謝謝!謝謝!”奶奶不住的表達對我們感激，看著她那慈祥、溫柔而又寧靜的笑容，自己那股心酸卻又變成了感動與滿足……

　　不知不覺，奶奶已經(jīng)在我家做了兩個小時的家務了;母親下班回家，看到奶奶正在清理家里的一個個角落，母親扶她坐下，為她斟了一杯熱茶，并訓斥我不應讓奶奶干這些累活，隨后母親陪奶奶聊了會兒天，將她送到了樓下，奶奶的臉上一直都掛著微笑，可那杯熱茶，她卻怎么也沒有舍得喝……

　　每次在路上看到奶奶，她總是那句農(nóng)民總愛說的問候語：“吃飯了嘛?”可對于我來說，這再樸實不過的語言卻最能代表她對我的親切與關懷!生活也許就是這樣吧!帶給他們一片陽光，他(她)也會讓你感到內(nèi)心晴朗!贈人玫瑰，手有余香;這就是人生的共贏吧!

初二作文合作3

　　合作，百科上的解釋是個人與個人、群體與群體之間達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合、行動方式。呵呵，很玄乎啊。反正我饒是沒看懂。

　　以我之愚見，大概就是人與人之間的一種互利互惠的關系。有人說，合作即團結。我不這么想?，F(xiàn)在的社會，真正的合作本已不多，團結就更少。聽得最多的，便是商務會議中說的，“合作”愉快。雖說表面上是合作，其實誰不是笑里藏刀?不說我們普通人，就連國家與國家之間也不是這樣嗎?我記得吳老師上課的時候說過：國與國之間是沒有真正的朋友的，大家都是為了自己的利益才會合作。所以，我覺得合作便是互惠互利的過程。

　　有的人經(jīng)常說：“為什么要合作，我一個人同樣能做得最好。”沒錯，或許你可以做的很好，但你絕對不能做到最好。就像我們做化學實驗一樣，你若沒有個助手，那實驗效果一定不好。托馬斯·愛迪生大家總聽說過吧?其實，在他的實驗室中，他只需要奇思妙想，做出草圖，剩下的，就給他的助手去把這些奇怪的東西從二維圖紙改變成三維實物。而亂七八糟的數(shù)學計算，更是愛迪生最厭惡的。所以，實驗室總有一大堆的數(shù)學家。而愛迪生為社會做了許多貢獻，從而申請專利，賺了很多錢。他便是在與社會合作。

　　再講個順口溜：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這個，一定是你們小時候都聽過的吧。不用我解釋，便明白我要說什么了吧。足以證實，如果沒有人與人之間的合作，你將一事無成。只有大家合作，才能擁有自己需要的東西。

　　曾經(jīng)有一座城池，內(nèi)城有三里，外城有七里。氣候、時令和地形，都對城內(nèi)的守軍有利，可他們?yōu)槭裁磿壋嵌幽?孟子說得好，天時不如地利，地利不如人和。城內(nèi)的守軍有著適合防守的氣候和時令，有著優(yōu)秀的地理環(huán)境，可是，他們?nèi)鄙倭艘粯幼钪匾臇|西——合作精神。如果他們之間懂得合作，便可以保住自己城內(nèi)的親眷。若他們不知何為合作，那最后的結果，便是是妻離子散、家破人亡。

　　人生處處都有合作，公車司機和售票員之間有合作;學生和老師之間有合作;總統(tǒng)和國務卿之間也有合作。在合作面前沒有高低貴賤，只要你這個司機和售票員之間合作的好，便是受人尊敬的;只要你當學生的，懂得與老師合作配合教學，便是公認的好孩子;即使總統(tǒng)能力再強，不懂得與國務卿合作，遲早是會被累死的。

　　不管怎么說，這些都是我絞盡腦汁找來的例子，不知道和不和主題。如果不是，那么，很抱歉，我盡力了。

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