如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官3篇雅思考官教你征服雅思口語(yǔ)

時(shí)間：2023-06-02 16:15:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官3篇雅思考官教你征服雅思口語(yǔ)，以供借鑒。

如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官1

　　一、模仿(Imitation)- 跟讀是起點(diǎn)

　　要打好口語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是最初的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)有效的模仿，考生們才能夠從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出好的英語(yǔ)語(yǔ)感，潛移默化地接受英語(yǔ)思維的影響。

　　1. 方法

　　眾所周知，模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種:一種是聽(tīng)錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對(duì)于還處在備考初期，口語(yǔ)較弱的考生來(lái)說(shuō)還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡(jiǎn)單，較實(shí)用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊(cè)?？梢詫?duì)著鏡子矯正自己的口型，語(yǔ)速由慢及快的練習(xí)。

　　2. 目的

① 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　發(fā)音正確與否直接決定說(shuō)話對(duì)象是否能領(lǐng)會(huì)自己所要表達(dá)的意思。英語(yǔ)的發(fā)音方式與漢語(yǔ)肯定有很大的不同，如果從一開(kāi)始就不能很好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過(guò)來(lái)。所以從最基本的詞匯開(kāi)始對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練是模仿最直接的目的。有時(shí)只聽(tīng)錄音還不能完全了解個(gè)別發(fā)音的過(guò)程，如θ和e 的音，所以通過(guò)錄像來(lái)學(xué)習(xí)就可以更加直觀，讓發(fā)音得以完善，變得更加到位。

② 句式句型

　　有了單個(gè)詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ)，接下來(lái)模仿句子的步驟就會(huì)更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)于詞組或句子中爆破和連讀等語(yǔ)音技巧就能更順利地掌握。另外對(duì)句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開(kāi)始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對(duì)英文的邏輯如如何界定事物等產(chǎn)生一個(gè)基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)句子整體語(yǔ)調(diào)的把握也是重點(diǎn)，考生可以開(kāi)始最基本的交流。

　　二、復(fù)述(Repetition)- 背誦是基礎(chǔ)

　　模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，到達(dá)一定程度以后，對(duì)于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開(kāi)始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶過(guò)程的最初形態(tài)便是背誦。

　　1. 背誦

　　對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō)，背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本，因?yàn)檫@仍然是一個(gè)積累詞匯，鞏固語(yǔ)法句型，培養(yǎng)語(yǔ)感及英文文法的時(shí)期。選擇一些有趣的英語(yǔ)故事可以讓背誦的過(guò)程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語(yǔ)的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動(dòng)的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語(yǔ)，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會(huì)怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。背誦的故事可以由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩(shī)歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進(jìn)行背誦，這樣可以保證語(yǔ)音的正確性和對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時(shí)，考生可以通過(guò)錄音與原聲比對(duì)的方式來(lái)檢查自己的背誦情況。

　　2. 替換

　　真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種最基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用，這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候最需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上，考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。

① 詞匯和句型替換

　　詞匯和句型的替換是相對(duì)簡(jiǎn)單的。在考生們對(duì)自己的單詞庫(kù)和句型庫(kù)做足儲(chǔ)備時(shí)，這樣的替換練習(xí)便可以開(kāi)始了。如"重要"的表達(dá)除了"important"還有"significant", "crucial", "critical"…主動(dòng)的句型可以改為被動(dòng)或 "There be …"等等。

② 意義替換

　　意義的替換指不拘泥于簡(jiǎn)單的詞匯和句型等形式上的改寫(xiě)，而是將內(nèi)容用其他的方式加以說(shuō)明或呈現(xiàn)。如考生可以借鑒電影《勇敢的心》(Brave Heart)來(lái)呈現(xiàn)出對(duì)勇敢、信念的表達(dá)。這才稱得上是真正的"換言之"。

　　三、原創(chuàng)(Creation)- 即興是根本

　　許多雅思口語(yǔ)考官其實(shí)常建議考生不需要刻意準(zhǔn)備題目，他們最希望的是考生能夠隨心所欲地與自己溝通。確實(shí)，考官反感機(jī)械地記憶和回答，更不喜歡看到考生一邊說(shuō)話一邊翻白眼。考生在搜尋自己記憶的同時(shí)也失去了考官的信任和好感。過(guò)度地依賴自己的記憶還容易偏題離題。所以，有了以上模仿和復(fù)述的兩步積累，考生在備考雅思話題時(shí)就應(yīng)完全摒棄所謂真題的參考答案和答題模板。

　　首先，話題當(dāng)然要熟悉，準(zhǔn)備一定要原創(chuàng)。曾經(jīng)考過(guò)的話題考生一定要了解，如果是本就比較容易談?wù)摰脑掝}，要能根據(jù)問(wèn)題的核心內(nèi)容理清回答的基本思路; 如果話題較為生僻，則應(yīng)該多角度多層面地去思考問(wèn)題，不僅要有清晰的思路，還要將內(nèi)容進(jìn)一步豐富。平時(shí)準(zhǔn)備的內(nèi)容就一定要有原創(chuàng)性，這也是考試時(shí)"即興" 的根本保障。說(shuō)到即興，便是考生們?cè)诳紙?chǎng)上要帶給考官的感覺(jué)，也就是能與考官充分互動(dòng)，不死記硬背，自然流利的表現(xiàn)。有了前面的基礎(chǔ)和原創(chuàng)的非即興內(nèi)容，只要考場(chǎng)上加以靈活運(yùn)用，自由發(fā)揮，考生便能以最自然的狀態(tài)讓考官感受到自己的特色與創(chuàng)意，給考官留下深刻的印象。

如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官2

　　1. 在考PART 2部分的時(shí)候，考官和我完全沒(méi)有眼神交流，默默地低著頭做自己的事，他是不是在藐視我?很影響心情的好嗎?

　　相信每位考生都知道，雅思的口語(yǔ)答案是沒(méi)有正確和錯(cuò)誤之分的。但考官的給分也不是完全的憑空想象，或只是憑借他個(gè)人的主觀意識(shí)?？谡Z(yǔ)單項(xiàng)的給分要依據(jù)嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即Fluency and Coherence，Lexical Resources，Grammatical Range，Pronunciation，其中每項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中又有若干條分值定位。如果我們真的遇見(jiàn)了默默聆聽(tīng)的考官，我們需要調(diào)整好心態(tài)，考官并不是在藐視我們，而是在認(rèn)真客觀的給出分?jǐn)?shù)判定?？陀^來(lái)說(shuō)，這種情況確實(shí)會(huì)在壹定程度上影響考生的情緒，但我們不妨換個(gè)思考角度，認(rèn)為這個(gè)考官認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　2. 考試結(jié)束之后好像看到考官在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看著像是4,5，難道這次又要考砸了嗎?

　　正如上文中所提到的，口語(yǔ)考試的每個(gè)環(huán)節(jié)都是被嚴(yán)格限定時(shí)間的，所以考生看到的考官所寫(xiě)下的數(shù)字并不是最后的分?jǐn)?shù)，而是每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)問(wèn)題所用的時(shí)長(zhǎng)。相信大家也比較了解雅思口語(yǔ)考試的時(shí)長(zhǎng)，第1部分大概維持在5分鐘左右，第2部分4分鐘左右，第3部分5分鐘左右，再加上之前提及的第1部分每題最多5秒作答時(shí)間，所以考生會(huì)經(jīng)?？吹娇脊僭趯?xiě)4或5這個(gè)數(shù)字。另外，這里給廣大考生個(gè)小建議，參加雅思考試并想取得優(yōu)異的成績(jī)，還是應(yīng)該從絕對(duì)實(shí)力入手，且大家應(yīng)該調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，從容面對(duì)考試。不要因?yàn)榭脊俚哪承﹤€(gè)人舉動(dòng)就亂了陣勢(shì)。

　　3. 有人說(shuō)part2 是雅思口語(yǔ)考試的重中之重，總分就靠這項(xiàng)拉分了，是真的嗎?

　　錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!多數(shù)考生都會(huì)以為PART 2才是口語(yǔ)考試的重點(diǎn)，會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備PART 2的高頻話題，而忽略了PART 1&3。但是考官給出的官方答案卻是考官會(huì)把重點(diǎn)放在PART 1&3，其原因是此兩部分能夠更加直觀的體現(xiàn)出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的分值規(guī)定。更糟糕的是有些考生會(huì)在考試前花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)記憶背誦事先準(zhǔn)備好的答案，自認(rèn)為這樣可以提升流利度等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)的給分。事實(shí)則是考官可以很輕易的分辨出答案是否是提前背誦的。這里簡(jiǎn)單解釋下，我們并不是說(shuō)要減少考生的考前練習(xí)，高頻話題的整理還是有必要進(jìn)行的，只是答案需要由考生自己準(zhǔn)備，結(jié)合個(gè)人的客觀事實(shí)，而不是直接記憶所謂的高分答案?？梢越梃b，不能復(fù)制。另外，如果確實(shí)PART 2部分的表現(xiàn)較好，明顯超過(guò)PART 1&3的水平，這樣反而會(huì)影響到最后的分?jǐn)?shù)判定。

　　4. 為什么口語(yǔ)7分就那么難，我考過(guò)很多次都是6.5分，真是有壓分這個(gè)說(shuō)法的存在么?

　　相信大家都知道，口語(yǔ)考試的全程都是有錄音的。此錄音是官方用來(lái)監(jiān)測(cè)考官評(píng)分合理性的依據(jù)，也是考生提出復(fù)議時(shí)，再次判定的分的原始資料?？谡Z(yǔ)7分的成績(jī)代表著考生已經(jīng)具備了相當(dāng)高的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平，客觀來(lái)說(shuō)，這確實(shí)不是能夠輕易達(dá)到的。為了保證考試的公平性，官方會(huì)定期抽查考官給出的成績(jī)，周期大概在三個(gè)月左右。但是，如果某考官給出高分(7分及以上成績(jī))的頻率較高，官方則會(huì)提升抽查頻率。三次評(píng)分有失公允，即“×”的出現(xiàn)，后果則是考官資格的丟失。因此，如果某考生的成績(jī)區(qū)間是6.5-7.0，那么這位考生的分?jǐn)?shù)勢(shì)必會(huì)被判定為6.5分。

　　5. 考官為何總是在PART 1的時(shí)候打斷我?遇到自己準(zhǔn)備過(guò)的話題，說(shuō)的正嗨……我要不要考慮投訴他?

　　很多考生對(duì)于雅思口語(yǔ)考官的定位是有誤區(qū)的，甚至有種聲音認(rèn)為只要是個(gè)老外，是個(gè)Native Speaker就可以當(dāng)考官。但事實(shí)則是雅思口語(yǔ)考官也是需要參加相關(guān)的考試來(lái)獲得考官資格的，且考官資格也并非終身制，考官的給分會(huì)受到嚴(yán)格監(jiān)管。其中有明確規(guī)定PART 1的每題作答時(shí)間不得超過(guò)5 秒，若有違反，在考官個(gè)人記錄中就會(huì)收到官方給予1次“×”作為警告。當(dāng)考官收到的警告數(shù)累加為三個(gè)時(shí)，即“×”，考官的資格也隨即被取消。所以，他壹定是會(huì)打斷你的回答的?？脊僖彩遣蝗菀装?

　　6. 那么，我們的分?jǐn)?shù)如何才能上升至7分及以上呢?

　　根據(jù)以上談到的事實(shí)，考官給出的建議是我們需要具備STRONG 7的水平，也就是說(shuō)，如果我們只是WEAK 7，那么最后的成績(jī)很有可能被判定為6.5。甚至我們需要具備7.5分的水平才能保證最后7分的出現(xiàn)。所以，各位考生定不能放松對(duì)自己的要求，逃離COMFORT ZONE。無(wú)論什么目標(biāo)分?jǐn)?shù)，都應(yīng)該提升對(duì)自我的要求。

　　7. 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)雅思口語(yǔ)了，有什么好的建議嗎/

　　這個(gè)是困擾很多考生的問(wèn)題，多數(shù)考生都只會(huì)選擇埋頭苦背，最后只練就了傳說(shuō)中啞巴英語(yǔ)。首先，在練習(xí)時(shí)，我們需要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備答案。個(gè)人備戰(zhàn)的考生可以利用手機(jī)APP錄音軟件計(jì)時(shí)錄制自己的答案，而后認(rèn)真對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)去聽(tīng)自己錄制的音頻，修改失分點(diǎn)。最后，無(wú)筆記依照，再次錄音。每題都可以采用這種練習(xí)的方法。如果你有PARTNER，則可以互相交換答案，互相給出修改建議，共同提升成績(jī)，因?yàn)槿丝偸强床灰?jiàn)自己的缺點(diǎn)。

　　8. PART 2的個(gè)人陳述結(jié)束后，考官都會(huì)以1個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束，這個(gè)問(wèn)題需要詳細(xì)展開(kāi)么?會(huì)影響最后的得分么?

　　PART 2個(gè)人陳述結(jié)束后的問(wèn)題，幾乎都是以壹般疑問(wèn)句的句型提出的。該環(huán)節(jié)只是口語(yǔ)考試模式化中的壹環(huán)，考生只需要簡(jiǎn)答給出答案即可，并不需要詳細(xì)展開(kāi)，也不會(huì)在很大程度上影響最后的評(píng)分。

　　如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官

如何打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官3

　　1. Listen to yourself.

　　不是聽(tīng)從你自己，而是聽(tīng)自己的發(fā)音。如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人講的話對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。

　　2. Slow down.

　　降低語(yǔ)速。很多雅思考生以為口語(yǔ)語(yǔ)速越快越說(shuō)明口語(yǔ)好，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。首先我們要做到的是accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。長(zhǎng)期練習(xí)，自然而然能夠做到說(shuō)的又流利又準(zhǔn)確。

　　3. Picture it.

　　很多雅思考生在口語(yǔ)考試的時(shí)候容易卡殼，因此造成自己的情緒緊張，情況嚴(yán)重的時(shí)候可能無(wú)法繼續(xù)考試?？?duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是正常的，畢竟英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)。這時(shí)候先不要急著緊張，在平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)中，閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。長(zhǎng)期訓(xùn)練之后，卡殼的現(xiàn)象會(huì)逐步消失。

　　4. Get physical.

　　想要口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘴型也很重要。發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。

　　5. Watch yourself.

　　站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。

　　6. Copy the experts.

　　雖然很多人反對(duì)被雅思口語(yǔ)范文，但是，對(duì)于很多雅思口語(yǔ)水平一般，尤其是缺乏相關(guān)口語(yǔ)話題經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)口語(yǔ)范文作為參考，也不失為一種好的雅思口語(yǔ)備考復(fù)習(xí)方法。絕對(duì)沒(méi)有取代專家和英語(yǔ)母語(yǔ)的人學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。平時(shí)可以多聽(tīng)多模仿一些視頻音頻中的專家或native speaker的發(fā)音和口語(yǔ)邏輯?？傊?，通過(guò)不斷的聽(tīng)和模仿，你能從眾多的演講中學(xué)習(xí)到很多，不只是發(fā)音哦。

　　7. Practice makes perfect.

　　關(guān)于雅思口語(yǔ)發(fā)音，除了理論，更重要的是練習(xí)?？朔l(fā)音困難首先要克服我們對(duì)口語(yǔ)的恐懼心理，不要害怕犯錯(cuò)。

　　8. Find a language buddy.

　　找一個(gè)雅思口語(yǔ)對(duì)練的伙伴吧，如果你有拖延癥。通過(guò)和口語(yǔ)對(duì)練伙伴的對(duì)話中，能最快地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，用你們各自都覺(jué)得舒服的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)吧，最重要的是，互相監(jiān)督，長(zhǎng)期練習(xí)，才能見(jiàn)到效果。

　　9. Be poetic.

　　好的發(fā)音不僅是掌握單獨(dú)的音節(jié)。還是對(duì)intonation(聲音的升降調(diào))和 stress (對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音)的理解。大聲念一些詩(shī)歌，演講，歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。

　　10. Sing a song.

　　除了平時(shí)的枯燥練習(xí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)流行歌曲也不失為一種輕松的雅思口語(yǔ)訓(xùn)練方式。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說(shuō)出來(lái)，同時(shí)幫助改進(jìn)你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

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