下面是范文網小編分享的雅思口語考前必知內容介紹3篇 雅思口語考試內容及形式，供大家參閱。
雅思口語考前必知內容介紹1
1. Usually [?ju:?u?li]
這是比較難糾正的一個發(fā)音。考生通常將這個詞讀做 [?ju:ru?li]。/?/的發(fā)音是個難點。
同類錯誤包括：treasure, pleasure
2. Thing [θi?]
這個詞經常被讀為 [si?] [sin]。/θ/的發(fā)音是難點，經常被讀為/s/。
同類錯誤包括：theatre, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough
3. Then [een]
這個詞經常被讀成 [zen] [den] [z?n] 。/e/的發(fā)音是難點，經常被讀為/z/。
同類錯誤包括： they, them, their, theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore
4. The [e?]
這個詞經常被讀為[z?] [d?] [d??]. 這是Chin-glish的代表發(fā)音。這個詞還經常被錯誤加入卷舌音，讀為ther。
5. China [?t?ain?]
這個詞經常被錯誤的加入卷舌音，讀為Chiner。
同類錯誤包括：Christmas, delicious, idea
6. Kind [kaind]
這個詞經常被讀做 [k?nd] (canned). 有趣的是幾次都有學生說到 He is a canned (kind) person. 從“他是一個好人變成了”“他是一個罐裝人”。
同類錯誤包括：like, style, mind, quiet, retire
7. Fun [f?n]
這個詞經常被錯誤的讀成 [f??] (類似中文的“放”)。鼻音的錯誤非常常見，涉及到/n/ 和 /?/的音學生經常出錯。
同類錯誤包括：run，won，month，enhance
8. All [?:l] vs. Only [??unli]
All經常被讀成 [??], 而only經常被讀成[? ?:nli]. /?/ 和 /?u/的發(fā)音是難點。
同類錯誤包括: also vs. most; cloth vs. clothes;
9. Very [?veri]
這個詞經常被讀成 [?vairi]。在元音中/e/ /?/ /ai/ 經常被混淆。
同類錯誤包括：said, many, guess
10. Expensive [iks?pensiv]
在音標/s/后的輕輔音濁化問題是很多學生常犯的錯誤。在較短的單詞中大家都能注意到濁化的問題，例如skirt, sport, student 等。但在較長的單詞中錯誤仍然大量存在。
同類錯誤包括：Australia，discuss, experiment, experience, responsibility
雅思口語考前必知內容介紹2
這是雅思口試的關鍵。你可以在雅思口語練習中看到。我希望它能幫助你的雅思口試。
雅思考試前不需要去考點。
雅思口試前一天，一些學生早早蹲下。收集當天的考試信息，準備第二天的考試，是一項非常危險的工作。由于口試室紀律嚴明，考生不能互相詢問考試內容，所以不能臨時舉行考試。佛腳找到現成的答案。如果發(fā)生意外，請祈求祝福。
雅思說得快并不意味著精通。
當我們通常說英語時，我們可能不太注意我們的說話速度。也許有些人習慣于說得快。因為我們通?？吹胶吐牭降拇蟛糠质敲朗接⒄Z，它給我們一種流暢、輕松的感覺和強烈的節(jié)奏感。然而，大多數雅思考生來自英國。對于新西蘭、雅思口語提高, 雅思考試怎么準備澳大利亞或加拿大來說，語速是衡量一個人語言質量和成就的關鍵因素。對他們來說，說得快不是一種好的交流方式。相反，平均的說話速度或較慢的說話速度可以使彼此更親近，產生良好的感覺。控制你的語速是一個不容忽視的問題。
別取笑考官
聰明的你可能會認為考官畢竟是一個人，所以在現場和他保持良好的人際關系是非常重要的，所以你會經常用眼神交流、微笑、開玩笑等方法為你贏得考官的好勇氣，希望你最終能得到更滿意的成績。保守的結果。然而，語言技能水平是最重要、最緊迫的工作。我相信，一個面帶微笑的考生只能用幾句話來交流，考官在評價中會得出客觀的、地下的結論，所以不夠膚淺。
雅思口試前5分是第4分，難句無效
在語法、流利性和連貫性方面，每一年級對句型中使用的語言概念都有不同程度的解釋和強調。一般來說，在雅思口語中，使用不同形式的句型和語法的能力一方面可以反映一個人的語言。能力，但對于高級語言標準來說，需要說明的是，雅思口語提高, 雅思考試怎么準備使用不同形式的復句是基于充分的信息和清晰的語音特征，包括自然停頓、重音、聲調、升調和降調等許多反映情感的因素。我的態(tài)度，所以我們看不到責任。他的語調特征的指示和表達，以及不同形式的復句之間缺乏任何連接元素，都不可避免地會使考官懷疑你是在背誦準備好的答案，還是你在像一個情感機器人一樣閱讀。環(huán)球開發(fā)商。
恭維對考生不好
當考官問一些問題時，特別是第一部分，題目通常與考官的個人情況和愛好有關。由于之前準備不足，在回答一些實際問題時，可以根據實際情況進行提煉或修改、假設、補缺等?？脊俨粫z查你的內容是否真實。主要關心的是你如何表達你的想法。因此，不要直接回答你不知道或不知道的答案。
雅思口語考前必知內容介紹3
備考1個月：不知己，不知彼。"
雅思考試的應試人群廣泛，有剛畢業(yè)的高中生，有初出茅廬的大學生，也有工作多年的專業(yè)人士。而不論人群如何，絕大部分的考生既不了解自己的口語水平，也不了解口語考試本身的評分狀況，因此剛剛開始準備口語考試的一個月內基本上為"不知己，不知彼"。而一旦時間倉促，大家就會慌忙應戰(zhàn)，跨入如下誤區(qū)：
誤區(qū)一：
"狂背"--認為口語考試只是跟老外面前背英文，要么盲目自信，要么盲目自卑。隨便買本"口語寶典"就開始背誦，以為背過"寶典"就能大功告成，殊不知背誦寶典的考生人數何其洋洋大觀，結果是自己不知道自己背了什么，也不知道考官要聽什么，更不知道自己和其他人一樣背誦著同本寶典上的內容。而在整個過程中，偷笑的人，是考官。
境界提升：
背誦的確是準備雅思口語考試的初始階段。學習任何語言的過程，都是"輸入"到"輸出"的動態(tài)過程?？忌枰盐?quot;動態(tài)"二字："輸入"的過程其實也是考生自覺把輸入材料"個性化"的過程。在這里，請各位考生把握"個性化"的具體操作方法：
1、準備材料詳略得當，確保完全理解材料中的一切內容。
2、背誦的更多的應該是材料的結構，從而從具體語言組織結構上以"熟"拿分;理解的更多的是材料所使用表達方法的具體原因，從而從觀點實質上以"真實"拿分。
3、內容實現"本地化"，把握做到"自己不了解的內容不講"，"會引申出自己不了解內容的話題不提"。參考他人的材料的時候應當多想一想，為什么他能這么說?我為什么就沒有想到?這么說有什么好處?還有沒有比這樣說更好的說法?
誤區(qū)二：
"主題詞匯稱霸，有樹無林"--目前比較流行的一些備考書強調"主題詞匯"的重要性，又主題展開所謂相關詞匯，講到足球，就把與之相關的一切詞匯羅列一遍，其實一本書就是一本主題分類的小型字典。我們的考生則趨之若鶩，用"主題詞匯"填塞了全部準備口語考試的時間。哪里知道實戰(zhàn)時候張嘴只能冒出單個詞匯，基本無法成句，更有甚者自己說的詞，自己都不知道真正含義，頹然敗下陣來。
境界提升：
詞匯真的重要嗎?答案是肯定的。在整個雅思口語考試里詞匯的確占了很大一部分比重，閱讀、寫作、聽力也的確對考生具有相當的詞匯要求。就詞匯部分，具體來說，考生應該把握如下幾點：
1、口語考試詞匯部分的"7/3原則"：說到底，口語考試考查的是考生對詞匯的具體運用能力。首先，我們說的詞，必須是我們有把握用對的詞，發(fā)音準確，表意合適即可;其次，豐富的詞匯變換，同義替換詞的交疊使用會給考官留下深刻印象;第三，七個小詞，搭配三個大詞，是考官要聽見的，因而考官必須做到"小詞靈活用，大詞準確使用"。
2、詞匯也好，短語也好，句型也好，都是為表達開路?？忌仨毨斡?，思想的表達是關鍵，而其他的一切不過是為思想開路。
雅思口語考前必知內容介紹
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