下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)作文3篇(六年級(jí)作文精選30個(gè)),供大家參考。

六年級(jí)作文1
人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類,是因?yàn)槲覀儠?huì)想象,會(huì)創(chuàng)造,會(huì)制作和發(fā)明。
生命的本源是創(chuàng)造。世界創(chuàng)造了自然,自然孕育了生命,生命又分低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。低級(jí)生命指一切行動(dòng)靠本能反應(yīng)調(diào)動(dòng),中級(jí)生命會(huì)用大腦支配身體,但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級(jí)生命,也就是人類,才是靠豐富的想象力、思維能力和創(chuàng)造力在地球上生存下來,并且站在整個(gè)食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到少年時(shí)代,是想象力最豐富的時(shí)候,兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物,并在某一種東西的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,這是由想象力引起的創(chuàng)造。想象和創(chuàng)造可以讓人類的生活變得更便捷,更便利。想象和創(chuàng)造可以讓人們的生活變得更美好!
愛迪生發(fā)明了電燈,他使世界充滿光亮。在后來的歲月中,人類的不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造,在電燈的基礎(chǔ)上發(fā)明了許多不同種類的燈:節(jié)能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)明出來的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力,創(chuàng)作出一篇又一篇精美的童話,他的童話是我們的精神生活充實(shí)起來。
我們的生活離不開想象和創(chuàng)造。我相信,未來的某一天,世界將會(huì)因?yàn)橄胂蠛蛣?chuàng)造變得更加美好!
六年級(jí)作文2
老師,我想對(duì)您說,我們想要一點(diǎn)自由的空間,我們不想被束縛!
記得有一次上品德課,您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒水了,我只好向鄰桌借了一支筆,用過后又還回去??赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上,您讓我站起來,問 我為什么往鄰桌那兒湊,我沒有回答,您就一直讓我站著,繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的題,卻把我叫到講臺(tái)上問我:“你剛才干什么呢?!”我說我是 在借筆,您嚴(yán)厲的批評(píng)我:“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀!以后不允許再借筆!”我回到座位上,心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎?沒有筆,我怎么寫字?
類似的`事不只發(fā)生過一次兩次,幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我,即使別人也做錯(cuò)了,您也只是批評(píng)我。您不覺得這樣做對(duì)我來說太不公平了嗎?難道一上您的課 就要死板的坐著,把手放在背后,按您的指示做事嗎?連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們,如果您仔細(xì)思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍,枯燥的 很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?/p>
所以,我要代表我們班所有學(xué)生,向您呼吁:請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下,不要再過多的管束我們了,我們需要一點(diǎn)自由!
六年級(jí)作文3
沙沙沙,沙沙沙,春天的雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上,悄悄地呼喚著沉睡的大地。春雨喚醒了小草,小草探出了綠色的小腦袋,新奇地張望著多彩的世界。春天的雨喚醒了柳樹,柳樹梳洗著綠色的發(fā)辮,得意地跳起了優(yōu)美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花,迎春花吹起金黃色的小喇叭,笑盈盈地迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽?jī)?,小筍芽脫掉厚厚的衣服,大口大口地吮吸著春天的雨露。春雨喚醒了青蛙,小青蛙舒展著麻木的筋骨,興奮地唱起了歡樂的歌曲。春雨喚醒了我們,我們穿上了漂亮的春裝,蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。春天的雨蒙蒙地下著,沙沙沙,沙沙沙&&
指導(dǎo)教師:阮妍暉張潤(rùn)禾同學(xué)讓春天的雨喚醒了沉睡的大地,用童真的語(yǔ)言展現(xiàn)了大地勃勃的生機(jī)。
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