下面是范文網(wǎng)會(huì)員“kangzhiyanmaogan”收集的原來(lái)是這樣作文（共8篇），供大家閱讀。

原來(lái)是這樣700字作文 篇1

　　原來(lái)是這樣

　　我在屋里，門前是條寬闊、平坦的馬路。

　　一天，只聽(tīng)哐啷一聲，出門一看，原來(lái)是一個(gè)婦女駕著輛小汽車撞在一個(gè)鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的，但由于用力過(guò)猛，車子的外殼撞掉了一塊。霎時(shí)，圍觀者不知從哪兒冒出來(lái)。女司機(jī)匆忙下了車，又氣憤又掃興，白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個(gè)大柿子，她忙解釋道：這是一次意外，開(kāi)車這么多年，這事兒還是頭一回?cái)偵?。我真是太粗心太大意?怎么就沒(méi)注意到這個(gè)小東西呢?真倒霉!真掃興!

　　圍觀者將女司機(jī)圍得水泄不通，他們紛紛議論著：就這技術(shù)還敢開(kāi)車在大街轉(zhuǎn)悠，真是丟人顯眼!怎么這么不小心呢?怎么開(kāi)車的，真是的!這時(shí)候，人群中擠進(jìn)一個(gè)兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說(shuō)，俯下身子，幫女司機(jī)撿起掉下的外殼，讓女司機(jī)試著往車上按，看能不能按上?結(jié)果都是徒勞的。緊接著，他撥通了保險(xiǎn)公司的電話。工作人員幾分鐘之內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊拍照，一邊勘查事故的原因。

　　沒(méi)多久，一切真相大白，問(wèn)題妥善處理了。有人說(shuō)：這個(gè)女司機(jī)今天真是因禍得福。有人說(shuō)：現(xiàn)在有些老年人吃飽了撐得慌，凈愛(ài)多管閑事兒。有人說(shuō)：話不能這樣說(shuō)，換了是你碰到這樣的情形，也巴不得有人幫幫你呢。不過(guò)，也對(duì)呀!大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休。只聽(tīng)女司機(jī)大喊了一聲：爸爸，快上車!大家恍然大悟，原來(lái)是這樣。接著，又是七嘴八舌地議論：有的說(shuō)我說(shuō)這世上怎么會(huì)有這么好的人。有的說(shuō)：你自己沒(méi)有愛(ài)心，也就罷了，還把所有人想得和你一樣。要我說(shuō)今天這個(gè)女司機(jī)要是不碰上自己的父親，還會(huì)碰上其他的好心人。

　　總之，哪里有困難雷鋒就會(huì)出現(xiàn)在那里。伸出你的手，伸出我的手，大家手牽手，讓困難煙消云散，讓我們的明天更美好，讓我們的世界充滿愛(ài)。

原來(lái)是這樣作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲全班整齊地站起來(lái)，我看見(jiàn)王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見(jiàn)鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。

　　他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？

　　下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書包里的，我連忙對(duì)他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了。”我滿心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來(lái)肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了?！彼膊缓靡馑嫉膶?duì)我就。“沒(méi)關(guān)系，只要你知道就好了?！蔽乙踩绔@釋懷地說(shuō)。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”

　　這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。

關(guān)于原來(lái)是這樣作文500字 篇3

　　還記得小學(xué)時(shí)，只因應(yīng)付一場(chǎng)比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著我。在琴聲中，我慢慢長(zhǎng)大，也懂得了許多。

　　當(dāng)時(shí)我才三年級(jí)，學(xué)校里要選出每班一位的大隊(duì)委員。這樣的榮譽(yù)我可不會(huì)放過(guò)，便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時(shí)的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的我無(wú)可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。

　　沒(méi)有老師，沒(méi)有教程。盯著吉他自學(xué)方法，我開(kāi)始瘋狂地練習(xí)起來(lái)。手持撥片，上下?lián)軇?dòng)，是使我的手腕酸疼無(wú)力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來(lái)竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習(xí)著。時(shí)間一天天地過(guò)去，但在機(jī)械化的練習(xí)下，我的琴技依舊沒(méi)什么提高，我開(kāi)始有些急躁。一天，爸爸聽(tīng)到我的琴聲后，對(duì)我說(shuō)：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動(dòng)聽(tīng)?！币徽Z(yǔ)末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。

　　再一次拿起吉他。音不準(zhǔn)，就反復(fù)練習(xí)手勢(shì)；節(jié)奏不對(duì)時(shí)，就跟著音樂(lè)唱譜子；而更多的時(shí)間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂(lè)曲在我眼中仿佛有了生命一般。

　　比賽來(lái)臨，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。我漸漸享受這音樂(lè)的波動(dòng)，似乎自己化身為音符，向觀眾們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。一曲終末，我站起身，只見(jiàn)臺(tái)下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來(lái)是這樣??！

　　音樂(lè)當(dāng)中沒(méi)有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。

　　用心演繹生活，才能奏出動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)章。

原來(lái)是這樣作文800字 篇4

　　我在屋里，門前是條寬闊、平坦的馬路。

　　一天，只聽(tīng)“哐啷”一聲，出門一看，原來(lái)是一個(gè)婦女駕著輛小汽車撞在一個(gè)鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的，但由于用力過(guò)猛，車子的外殼撞掉了一塊。霎時(shí)，圍觀者不知從哪兒冒出來(lái)。女司機(jī)匆忙下了車，又氣憤又掃興，白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個(gè)大柿子，她忙解釋道：“這是一次意外，開(kāi)車這么多年，這事兒還是頭一回?cái)偵稀Ｎ艺媸翘中奶笠饫?！怎么就沒(méi)注意到這個(gè)小東西呢？真倒霉！真掃興！”

　　圍觀者將女司機(jī)圍得水泄不通，他們紛紛議論著：就這技術(shù)還敢開(kāi)車在大街轉(zhuǎn)悠，真是丟人顯眼！怎么這么不小心呢？怎么開(kāi)車的，真是的！這時(shí)候，人群中擠進(jìn)一個(gè)兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說(shuō)，俯下身子，幫女司機(jī)撿起掉下的外殼，讓女司機(jī)試著往車上按，看能不能按上？結(jié)果都是徒勞的。緊接著，他撥通了保險(xiǎn)公司的電話。工作人員幾分鐘之內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊拍照，一邊勘查事故的原因。

　　沒(méi)多久，一切真相大白，問(wèn)題妥善處理了。有人說(shuō)：“這個(gè)女司機(jī)今天真是因禍得福?！庇腥苏f(shuō)：“現(xiàn)在有些老年人吃飽了撐得慌，凈愛(ài)多管閑事兒。”有人說(shuō)：“話不能這樣說(shuō)，換了是你碰到這樣的情形，也巴不得有人幫幫你呢?！薄安贿^(guò)，也對(duì)呀！”大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休。只聽(tīng)女司機(jī)大喊了一聲：“爸爸，快上車！”大家恍然大悟，原來(lái)是這樣。接著，又是七嘴八舌地議論：有的說(shuō)“我說(shuō)這世上怎么會(huì)有這么好的人?！庇械恼f(shuō)：“你自己沒(méi)有愛(ài)心，也就罷了，還把所有人想得和你一樣。要我說(shuō)今天這個(gè)女司機(jī)要是不碰上自己的父親，還會(huì)碰上其他的好心人?！?/p>

　　總之，哪里有困難“雷鋒”就會(huì)出現(xiàn)在那里。伸出你的手，伸出我的手，大家手牽手，讓困難煙消云散，讓我們的明天更美好，讓我們的世界充滿愛(ài)。

生活就是這樣作文 篇5

　　一帆風(fēng)順的日子不叫生活，生活應(yīng)當(dāng)是由酸、甜、苦、辣混合而成的。即使有時(shí)會(huì)烏云密布，甚至?xí)婇W雷鳴，但，請(qǐng)相信風(fēng)雨之后彩虹的出現(xiàn)！

　　依舊，烏云密布

　　習(xí)慣性的把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，想借此擋住隔壁房間里爸爸的摔東西聲和媽媽歇斯底里的叫罵聲。把音量調(diào)到最大，即使這會(huì)挑戰(zhàn)我耳朵承受能力的極限，但，總歸比隔壁的聲音好聽(tīng)吧！

“咚！”爸爸甩門而去，面對(duì)滿屋狼藉，媽媽熟視無(wú)睹，依舊哭著，罵著…

　　呵！烏云，依舊、電閃雷鳴

“啪”，耳機(jī)被扯下。抬頭，是媽媽那張因生氣而近乎扭曲的臉。“聽(tīng)，聽(tīng)，就知道聽(tīng)！要不是因?yàn)槟?，我早和你爸離婚了！你對(duì)的起我嗎你？”

“那你就離?。≌l(shuí)要你為我著想啦？要是你在乎我，為我著想，你就不會(huì)和爸爸吵架了！”天知道我為什么會(huì)有那么大的勇氣朝一個(gè)快瘋了的女人狂吼。

“啪！”意料中的一巴掌，意料之外的痛！原來(lái)，我始終還是在乎她的，在乎她的一言一行！

“你個(gè)沒(méi)良心的！我一天到晚為這個(gè)家操勞，換來(lái)的就是那個(gè)男人出去找女人，而你呢？你這個(gè)孝順的女兒，非但不幫我，還要來(lái)氣我！我告訴你，真把我氣起來(lái)，我就和你爸離婚，讓你成為單親家庭的孩子！”

“去啊，去啊，有本事你就去離??！你們離婚了，我們這個(gè)家就安靜了！”語(yǔ)畢，淚，洶涌而出。

　　家，安靜了

“原來(lái)離婚證就是長(zhǎng)這個(gè)樣子??！”在沉默了近半個(gè)世紀(jì)之后，我故作無(wú)謂的說(shuō)道?！靶∧瑡寢屆魈炀妥吡?，你要聽(tīng)你爸爸話知不知道，要不然后媽會(huì)打你的！”媽媽口中的后媽是徐阿姨，和爸爸是典型的青梅竹馬。而爸爸會(huì)和媽媽結(jié)婚，完全是因?yàn)槟棠痰倪z囑。

　　當(dāng)天晚上，我們一家第一次安安靜靜的吃了頓晚飯。然后，媽媽，走了！

　　彩虹出現(xiàn)了

　　不久，徐阿姨就搬進(jìn)來(lái)了。她人很好，對(duì)我更是當(dāng)親生女兒。于是，順理成章的，我叫了她“媽媽”。我們成了外人眼中最幸福的一家。無(wú)數(shù)次，我都慶幸，爸媽離婚了。錯(cuò)的開(kāi)始，本來(lái)就該早點(diǎn)結(jié)束！

　　聽(tīng)舅舅說(shuō)，媽媽在另一個(gè)城市也開(kāi)始了自己新的生活。真好！

　　生活就是這樣，有暴雨也必有彩虹！請(qǐng)，相信彩虹！

從來(lái)沒(méi)有這樣幸福作文 篇6

　　幸福，是一個(gè)讓人看起來(lái)充滿甜蜜的詞語(yǔ)，看似不易得到，實(shí)際上，幸福無(wú)處不在。

　　記得第一次轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)極害羞的小姑娘。老師領(lǐng)著我，來(lái)到教室門口，給大家介紹，我卻一直低著頭，不敢正視同學(xué)們一眼。由于我很早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)們成績(jī)都很好，以至于我這個(gè)曾經(jīng)很出色的小學(xué)霸有點(diǎn)兒自慚形穢。事實(shí)也真的是這樣，從此，班級(jí)前十名里再也沒(méi)有我的位置。而我也自我安慰、安于現(xiàn)狀，不再去奮力展翅。

　　記得那天上課，神采飛揚(yáng)的老師講解著妙趣橫生的語(yǔ)文課文。而我，也是聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)著，遨游在多彩有趣的語(yǔ)文世界里。

　　不知不覺(jué)間，課文講完了，一直沉浸其中的我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)開(kāi)始布置作業(yè)了。我用筆重重地勾畫著那幾道題，心里一陣竊喜：全是老師講過(guò)的，這也太簡(jiǎn)單了吧！我亟不可待，拿起筆，噌噌噌地開(kāi)始做。有些同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)投入狀態(tài)，我已完成一大半。等到同學(xué)們都進(jìn)入狀態(tài)，我的，已經(jīng)結(jié)束。我用手支著下巴，靜靜地等待下課。

“滴答滴答”時(shí)間很快過(guò)去，同學(xué)們都結(jié)束了練習(xí)。一直在臺(tái)下踱步觀察的老師跨上講臺(tái)聲音洪亮地說(shuō)：“下面，我要提問(wèn)了?！?/p>

　　我抬起酸酸的脖頸，環(huán)視四周，班里沒(méi)有人舉手。猶豫不決之際，恰好和老師四目相對(duì)。我心里一驚，趕緊低下頭。雖然我全部做完，但是我還是有點(diǎn)兒害怕當(dāng)著那么多人回答問(wèn)題。我有點(diǎn)兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，總感覺(jué)老師會(huì)提問(wèn)我。

“這位同學(xué)，你來(lái)回答這道題吧！”老師的手輕輕地?fù)嶂业募绨颉Ｎ乙粋€(gè)激靈：老師那洪亮、親切的話語(yǔ)是對(duì)我說(shuō)的。我顫抖著站起，咽了一口唾沫，卻不能緩解喉嚨里陡然升騰起的那股口干舌燥。我抖抖索索地回答了老師的問(wèn)題，等待著老師讓我坐下。

“回答的很好，只是有點(diǎn)兒小緊張。下次繼續(xù)努力，加油！”老師一邊拍著我的肩膀，一邊示意我坐下，我心中的一塊大石頭這樣落地了。

　　我心里立刻充溢著滿滿的欣喜與感動(dòng)，這種感覺(jué)，是我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的。

這樣多美麗作文 篇7

　　在生活的海洋中，有些事使我們感到快樂(lè)；有些事使我們感到反感、驚訝；有些事使我們感到苦惱、懊悔。而這件事，卻讓我如此感動(dòng)。

　　小時(shí)候是充滿母愛(ài)的世界，小時(shí)候的我們總是體弱多病，父母的焦急、擔(dān)心，至今仍歷歷在目。冬天總是小孩的天敵，發(fā)燒和感冒等，樣樣突襲。我也不例外，一不小心就發(fā)高燒了。母親探探我發(fā)燙的額頭，焦急的臉上多增了幾條皺紋。爸爸出門在外，對(duì)著發(fā)高燒的我，媽媽不知所措，只見(jiàn)媽媽低頭思考了一會(huì)，然后抱著熟睡的妹妹來(lái)到鄰居家，讓鄰居幫忙看著。接下來(lái)就背著我向醫(yī)院走去。路上的寒風(fēng)讓我連連顫抖，疲倦的雙眼就是打不開(kāi)來(lái)。母親背著弱小的我，迎著寒風(fēng)，馬不停蹄的向醫(yī)院“沖”去。這時(shí)母親的背像一個(gè)暖水袋，讓我在寒風(fēng)中也能感到一絲溫暖。這條路并不怎么遠(yuǎn)，可我卻感覺(jué)走了好久好久。

　　終于到達(dá)醫(yī)院了，母親帶著我向醫(yī)務(wù)室跑去，看到迎面而來(lái)的醫(yī)生連忙走去?！拔遗畠喊l(fā)高燒了，趕快幫她看看”，母親無(wú)力地說(shuō)著。醫(yī)生探探我的頭說(shuō)：“這么燙，恐怕要打吊針?！眿寢屵B連點(diǎn)頭，可我一聽(tīng)要打吊針就不樂(lè)意了，哭著、鬧著要離開(kāi)。媽媽急忙安慰道：“嘉歡，你是最勇敢的，勇敢的人是不會(huì)怕打針的”。雖然我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，但看著母親疲倦的雙眼，無(wú)法拒絕。終于打完針了，燒也漸漸退了，母親那疲倦的臉上才露出一絲微笑。我定睛一看，媽媽穿的是拖鞋，那凍僵的雙腳，不斷地抖著。我還小，不知道什么叫愛(ài)，什么叫感動(dòng)，只感到心頭一震，眼淚不自覺(jué)地流了出來(lái)。

　　母愛(ài)是如此高尚，如此偉大，讓那弱小的我，如此感動(dòng)。

這樣的聲音作文 篇8

　　有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長(zhǎng)得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無(wú)論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺(jué)得。無(wú)計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來(lái)的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來(lái)—他張開(kāi)嗓子大聲吼叫“憑什么?！?/p>

　　那一天是學(xué)校的開(kāi)放日，有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒(méi)有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽(tīng)課，并且每次要回答問(wèn)題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒(méi)有點(diǎn)他的.名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過(guò)時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望?。?/p>

　　當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來(lái)，可是當(dāng)老師笑著問(wèn)：“有誰(shuí)來(lái)嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說(shuō)：“老師……我想……試一下。”老師驚奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么?！彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬溃蠋焸凅@愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。

　　聽(tīng)課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我?？墒菓{什么我同桌沒(méi)有舉手而您卻叫他呢。”“哦？對(duì)不起我看錯(cuò)了。”老師慌忙撒了個(gè)謊并并偷偷做手勢(shì)讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒(méi)有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號(hào)），雖然我丑，聲音難聽(tīng)，成績(jī)不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……

　　有這樣一種聲音，它來(lái)自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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