【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“l(fā)76”整理的高三英語教師工作總結(jié)，以供借鑒。
隨著考試改革的不斷推進(jìn)，高考英語試題的要求也日益提升，不但加強(qiáng)了對基礎(chǔ)知識(shí)的考評，更強(qiáng)調(diào)能力的應(yīng)用。為了提升高三英語教學(xué)的品質(zhì)，大家在教學(xué)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持“培養(yǎng)主體意識(shí)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練”的原則，積極進(jìn)行學(xué)生的思想引導(dǎo)，以提升他們的學(xué)習(xí)自覺性、積極主動(dòng)性，并幫助他們堅(jiān)定信心。同時(shí)，我仔細(xì)分析考試說明和教學(xué)大綱，根據(jù)“突顯語篇、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，重視交際”的主旨開展教學(xué)和復(fù)習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。我主要在以下幾方面努力：合理制定和完善教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，妥善處置教材并安排教學(xué)進(jìn)展，重視精讀與泛讀的融合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累必須的詞匯量，并提高聽力與寫作的幅度與難度。以下是我的教學(xué)規(guī)劃和一些具體辦法：
一、合理制定和完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃
要做好高三英語的教學(xué)，制定相應(yīng)的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不可缺少的。在開學(xué)初，我便制定了全年教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在具體教學(xué)過程中不斷作出調(diào)整和優(yōu)化。大家要立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，以保證教學(xué)實(shí)效性，真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、以語篇為載體，拓展學(xué)生詞匯量
只靠第三冊教材的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還需優(yōu)選精讀和泛讀材料去彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我遵照精讀與泛讀相結(jié)合、精讀數(shù)量少而泛讀數(shù)量大、二者有序開展的原則。所選的精讀材料要能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)較大效益，激起學(xué)生的思路，促進(jìn)他們知識(shí)的理解和能力的形成。在教材的應(yīng)用前提下，我選擇泛讀材料，以鞏固和擴(kuò)大語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)閱讀能力。比如，我們可以利用《英語周報(bào)》做為教學(xué)基本，其上的文章時(shí)新且富有時(shí)代感，篇數(shù)多樣。每期挑選一兩篇做為精讀材料，此外兩三篇用以泛讀。在日常新詞匯教學(xué)中，把握機(jī)會(huì)協(xié)助學(xué)生根據(jù)類似、義近、同義、反義和固定搭配等形式串連并拓展好用語匯，使學(xué)生可以從各個(gè)方面擴(kuò)充詞匯量。對于所有精讀和泛讀中遇到的新單詞，規(guī)定學(xué)生記下來，老師應(yīng)通過聽寫或復(fù)讀等方式查驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量。
三、加強(qiáng)寫作練習(xí)，科學(xué)安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練是我們在高考中取得優(yōu)異成績的重要保證。唯有通過不斷練習(xí)，才可能取得好成績。但光創(chuàng)作而不集中指導(dǎo)，也難以達(dá)到目標(biāo)。因此，對寫作過程中的指導(dǎo)應(yīng)合理性，并對學(xué)生提出明確要求：1）篇幅適度 2）需有亮點(diǎn)，應(yīng)用較高級的詞匯和復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu) 3）結(jié)構(gòu)清晰，對接自然 4）認(rèn)真閱讀提醒，全面包含要點(diǎn) 5）撰寫要整潔規(guī)范。老師也要遵循“快批、快改、及時(shí)溝通”的原則，否則將喪失時(shí)間的意義，效果也會(huì)大打折扣。同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生記誦范文，效仿及應(yīng)用，積極進(jìn)行語言積累，以提升高考里的書面表達(dá) scores。
四、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)尤為重要，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮個(gè)人水準(zhǔn)甚至脫穎而出的前提，也是提升學(xué)生應(yīng)變能力的前提條件。在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)隨時(shí)變化角色和對話，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際提升語言運(yùn)用能力，積極參與教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，充滿活力和自信，提高課堂參與感，勇于講話，完成師生之間的溝通合作。
五、加強(qiáng)考試和訓(xùn)練的融合，每周進(jìn)行一次考試和反饋。盡管我在很多方面取得了一定成績，但仍存在不足之處。在未來的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的工作提出更多提議，我將努力彌補(bǔ)不足，爭取在2018年高考中取得更好的成績。
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