【導(dǎo)語】以下是熱心會員“dengdanglunai”分享的大班期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)，歡迎參閱。
一個學(xué)期已經(jīng)過去，孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活即將結(jié)束，他們即將進(jìn)入小學(xué)?？粗饾u成長的孩子們，讓我們深感自豪。經(jīng)歷了一年的集體生活，孩子們學(xué)到了許多，各方面的進(jìn)步也十分顯著?，F(xiàn)在，我們回顧過去的工作經(jīng)驗，以期進(jìn)一步提升我們的工作水平。
一、常規(guī)管理始終如一
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣至關(guān)重要，俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)能夠讓孩子的生活更有節(jié)奏，有助于身心健康，并培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，為未來的生活和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。大班的孩子們明顯感受到自己長高了，聲音 louder 了，加上寬敞明亮的活動室，活動的積極性更高。如何保持良好的常規(guī)，確保各項活動順利進(jìn)行，是我們開學(xué)初便考慮的問題。
本學(xué)期我們班有57名學(xué)生，其中男生41人，女生16人。孩子們的實際年齡均約在6歲左右，班級出勤率很高。開展的課程包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、藝術(shù)、健康和手工等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)展。根據(jù)我們班級計劃中發(fā)現(xiàn)的幾個薄弱環(huán)節(jié)，我們特別開展以下活動，以促進(jìn)班級良好常規(guī)的形成：
1、注重過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的浪費，例如在活動間隙合理安排上廁所和飲水的時間，既能滿足孩子們的需求又不浪費時間。
2、加強紀(jì)律管理，對于特別調(diào)皮的孩子，我們隨時關(guān)注他們的行為，及時制止不當(dāng)行為，確保這學(xué)期活動區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生安全事故。
3、促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，督促孩子們便后洗手且不玩水，能安靜有序地就餐，吃東西時不大聲說話，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作
我們認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備，關(guān)注每個孩子的個體差異和需求，努力讓每名幼兒在活動中得到不同層次的發(fā)展。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一個學(xué)期，從幼兒園升入小學(xué)是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，生活的急劇變化與課程的緊張常讓孩子們感到疲憊與害怕，這被稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面入手，幫助孩子們順利過渡，做好幼小銜接工作。結(jié)合小學(xué)主題活動，向孩子們介紹小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，讓他們對未來的學(xué)習(xí)有一定了解。孩子們對此表現(xiàn)出極大的興趣，頻頻交流，從他們興奮的表情中，我們可以感受到他們對成為小學(xué)生的期待。為了做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們還定期布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級大多數(shù)幼兒能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，能夠靈活地與同伴進(jìn)行游戲，遇到問題時善于與同伴討論解決方案，班級的社交能力得到了顯著的提升。同時，在開展教學(xué)工作的同時，我們還組織了豐富多彩的文體活動，每天安排適宜的時間供孩子們進(jìn)行活動，組織游戲。本學(xué)期幼兒園還舉辦了園運會、游園活動及親子活動，使每位幼兒玩得盡興，感到快樂。
三、衛(wèi)生保健工作
我們引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓他們認(rèn)識到自己是集體中的一員，自愿參加集體活動。教育孩子們關(guān)心集體、關(guān)注同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣。同時，我們也與家長保持密切的聯(lián)系，聽取他們的意見與建議，針對孩子在家的表現(xiàn)實施個性化教育，與家長一起糾正孩子的不良習(xí)慣。
1、加強日常規(guī)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，使他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所提升。
2、保持班級和寢室環(huán)境衛(wèi)生，確保地面無塵、紙屑，床鋪整潔舒適。
3、嚴(yán)格落實衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真清洗消毒各種玩具和用具，保證其衛(wèi)生與安全。
4、增強幼兒的健康意識，確保他們進(jìn)餐時心理愉快，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食，進(jìn)餐時不喧鬧，不掉飯粒。
5、加強午睡管理，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量，幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后盡快入睡，并整理床鋪，將衣物折疊整齊。
四、家長工作
通過多種方式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長的意見和需求，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，不斷改善工作，贏得家長的理解、支持與幫助！一份努力一份收獲。看到我們班的孩子健康成長，滿懷期待地迎接小學(xué)的生活時，我們倍感欣慰，我們的工作也得到了家長們的認(rèn)可。我們也成為了孩子們心目中的受歡迎老師，這對我們的工作是最大的支持與鼓勵。盡管我們的工作仍有不盡完善之處，但家長們的寬容和理解給予了我們更大的信心和動力，我們相信明年會做得更好。
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