【前言】以下是會(huì)員“l(fā)uesou”收集的城鄉(xiāng)教師交流工作總結(jié)，供大家參閱。
9月16日，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬、滿(mǎn)懷喜悅與期待，我榮幸地參加了城鎮(zhèn)教師交流活動(dòng)，從臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)到冶源鎮(zhèn)冶北小學(xué)。在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的我，對(duì)農(nóng)村教育是非常熟悉的，因此一邁入農(nóng)村便覺(jué)得親近。與其說(shuō)這是一場(chǎng)交流，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從交流學(xué)校的第一天起，我就下決心努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性地進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取很好地完成交流目標(biāo)，至少要對(duì)得起這一年的辛勤付出。
這樣的交流讓我得到嘗試在不同環(huán)境里，應(yīng)對(duì)不同種類(lèi)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)過(guò)程，進(jìn)而令我深刻認(rèn)識(shí)到怎樣在各種學(xué)校環(huán)境里有效開(kāi)展工作，收獲頗豐。
一、彼此關(guān)懷，為城鎮(zhèn)交流工作提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校委會(huì)成員在交流早期的一個(gè)月內(nèi)，2次親身看望冶北小學(xué)的我們，增添了暖瓶、廚具等生活必需品，且每人給予1000元現(xiàn)金補(bǔ)貼，這堅(jiān)定了大家在冶北小學(xué)努力工作的決心。
冶源鎮(zhèn)及冶北小學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)更是體貼入微，關(guān)心備至，免費(fèi)提供午飯用菜，教辦領(lǐng)導(dǎo)也曾多次探訪慰問(wèn)，并為每人派發(fā)300元生活補(bǔ)助，有效解決了大家在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，真正將關(guān)注落實(shí)到了行動(dòng)中。
二、勵(lì)志進(jìn)取，不斷提升自身素質(zhì)。
鄉(xiāng)村小學(xué)具有靈便、獨(dú)特而好用管理和教學(xué)方式，雖然鄉(xiāng)村教育的師資力量和工作環(huán)境無(wú)法和城市相比，但多數(shù)教師并不局限于一門(mén)課程教一輩子。在冶北小學(xué)，我深刻感受到這兒的老師們都是“多面手”。很多教師不但教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)等關(guān)鍵學(xué)科，還擔(dān)任音樂(lè)、美術(shù)與體育等各項(xiàng)課程，每位老師每日擔(dān)負(fù)四至五節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，其余時(shí)間幾乎竭盡全力備課，而臉上的笑容卻顯得特別璀璨。這類(lèi)甘于奉獻(xiàn)、勤勉務(wù)實(shí)的精神令我深感敬佩，也激勵(lì)我學(xué)習(xí)。
根據(jù)交流，我更加清楚本身的短板，急切感與危機(jī)感從而提高。自主學(xué)習(xí)的觀念也隨之提高，平常除了做好四到六年級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)外，我在各方面對(duì)自身都設(shè)立了更高的標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真記錄閱讀筆記，努力提高自己的學(xué)識(shí)素質(zhì)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教育科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思，逐漸提升自己的教學(xué)質(zhì)量。每日都在思考如何為冶北小學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄的力量。
三、主動(dòng)研究教育教學(xué)與管理，促進(jìn)學(xué)校教研教改的推進(jìn)。
1、深入教學(xué)。
進(jìn)行交流工作的關(guān)鍵是教育教學(xué)。來(lái)到冶北小學(xué)后，我負(fù)責(zé)四至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，最先梳理微機(jī)室，保證一節(jié)課都在微機(jī)室開(kāi)展，給予學(xué)生充分的上機(jī)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為完成課程目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。
2、做好教研。
在交流前期迎來(lái)了教研組的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)，我積極參與聽(tīng)課與評(píng)課，并以書(shū)面形式向?qū)W校與教辦反饋冶北小學(xué)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改方案。教學(xué)質(zhì)量的全面提高與學(xué)生的自主健康發(fā)展始終是永恒的主題。我積極參與教師集體備課，發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)?；趯W(xué)校的具體情況，討論獨(dú)立、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教學(xué)模式，塑造學(xué)生的合作意識(shí)，并總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式，為推進(jìn)學(xué)校逐漸向更高的發(fā)展水平而奮斗。
為推動(dòng)學(xué)校教研教改工作，并有效開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，在冶北小學(xué)實(shí)行了“辯課”制度。這一制度不同于傳統(tǒng)的評(píng)課方式，提升了老師們之間的溝通，根據(jù)熱情、真誠(chéng)的爭(zhēng)辯，提高了對(duì)課程與教學(xué)的認(rèn)知，切實(shí)提高了課題研究水準(zhǔn)。每周聽(tīng)完課后組織教師開(kāi)展辯課，并專(zhuān)人紀(jì)錄，便于教師反思與總結(jié)，產(chǎn)生相應(yīng)材料，紀(jì)錄成長(zhǎng)軌跡，為學(xué)校的教研活動(dòng)注入活力。
3、重視管理。
每周我都參加學(xué)校的班子會(huì)議和全體教師大會(huì)，為學(xué)校發(fā)展提出建議，并著力推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施，迎來(lái)市電教館的檢查督導(dǎo)，協(xié)助冶北小學(xué)策劃和組織遠(yuǎn)程教育教學(xué)短片的錄制，并得到市領(lǐng)導(dǎo)的肯定與適用。
四、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。
1、優(yōu)化工作、落實(shí)措施，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
在日常工作中，我協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)生學(xué)情檢驗(yàn)、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記和反思記錄等工作，關(guān)鍵制訂并落實(shí)學(xué)校特色班級(jí)的建設(shè)，包含書(shū)寫(xiě)、口算和古詩(shī)文誦讀等特色，每日進(jìn)行兩次檢查和指導(dǎo)，介紹實(shí)驗(yàn)二小在此方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，力求這些工作在冶北小學(xué)蓬勃進(jìn)行，并在年內(nèi)看到成效。
2、以“活動(dòng)”為依托，提高交流工作實(shí)效性。
10月22日在冶北小學(xué)舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)的網(wǎng)上扣題公開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，并在學(xué)校搭建好服務(wù)器，承擔(dān)管理與維護(hù)，保證全鎮(zhèn)各中小學(xué)可以訪問(wèn)、提交扣題與問(wèn)答作用，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)智能化奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
10月29日，我前去付家李召小學(xué)對(duì)多媒體課室進(jìn)行維護(hù)，使該校閑置了三年的高檔設(shè)備再次投入使用，師生均獲益匪淺，為提升教育教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)了動(dòng)力，奠定了良好的基礎(chǔ)。
城鄉(xiāng)教師交流工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作總結(jié)8篇
★ 城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作總結(jié)5篇 開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)總結(jié)
★ 村城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總結(jié)5篇
★ 城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)3篇
★ 城鄉(xiāng)清潔工程工作總結(jié)3篇(城鄉(xiāng)清潔工程實(shí)施方案)
★ 城鄉(xiāng)年終工作總結(jié)12篇(鄉(xiāng)鎮(zhèn)城建辦年終總結(jié))
★ 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總結(jié)12篇(城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作計(jì)劃)
★ 教師交流工作總結(jié)12篇 教師交流研討工作總結(jié)