以下是熱心會員“jzqh42755”收集的留守兒童年度關愛總結，歡迎參閱。
一、指導方針
根據縣里有關關愛留守兒童的文件精神，融合我村留守兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及實際需要，努力充分發(fā)揮村委等組織的功效，同時有效促進關愛留守兒童工作，關心留守兒童的健康成長，深入推進心理教育，因此制定了本計劃。
二、工作規(guī)劃
根據對留守兒童的相關情況及普遍問題開展調研、分析和研究，建立完善留守兒童的工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，進而有針對性地提出行之有效的對策與方法，落實相關工作，為“留守兒童”造就健康、開心、公平、和諧的成長環(huán)境。同時，加強領導，促進合作，大力宣傳，建立目標責任制和完善的考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平與成效。
1、完成留守兒童檔案的建立，使留守兒童的建冊率達到100%；
2、保證留守兒童的入學率和鞏固率均達到100%；
3、關愛留守兒童，進行結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面給予適用，推動他們的生理心理健康成長，培養(yǎng)學生的學習樂趣。
三、主要措施
第一步，建立關愛檔案。根據數月的實地調查，我對村里的“留守兒童”情況進行了詳細的摸排，具體了解他們學業(yè)成績、個人愛好、家庭狀況、家長的打工地點、聯(lián)系方式及監(jiān)護人信息等，建立了留守兒童的資料庫。在爭取縣鄉(xiāng)二級政府的支持下，制定了具體的幫扶方案，密切關注“難題留守兒童”和“艱難留守兒童”。
第二步，搭建關愛網絡。做為大學生村官，我積極發(fā)揮帶頭作用，組織村委會，以村民組為基準，結對幫扶留守兒童，逐步形成由鄉(xiāng)政府帶頭、大學生村官為主導、村干部和群眾積極參與的關愛網絡。
第三步，構建關愛平臺。最先，以村級網絡作為平臺，出任“聯(lián)絡人”，促使留守兒童與父母之間每周進行一次視頻溝通，接納真情關愛；其次，以遠程教育終端網站為載體，出任“播放員”，每月組織留守兒童收看勵志教育專題片，幫助其塑造遠大的理想和正確的世界觀、人生觀與價值觀；再次，以農家書屋為平臺，當做“管理員”，全天為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣與主動性；最終，以留守兒童活動室為平臺，做為“組織員”，在節(jié)假日組織多樣的文體娛樂活動，推動留守兒童的身心健康成長。
第四步，進行關愛活動。在縣與鄉(xiāng)政府的大力支持下，積極推進“代理父母”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛項目，由婦聯(lián)帶頭，為留守兒童提供背包、文具、衣物和食品等學習生活用品，盡力解決他們的因難，讓留守兒童在關愛與幫助中開心健康成長。
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