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今天早上，電話鈴聲響起，我接聽：“您好！”電話那頭傳來李萬陽奶奶的聲音：“我是李萬陽的奶奶，他說今天在幼兒園被嘉嘉打了。”我心中暗忖，萬陽平日里挺懂事，便問：“真的嗎？發(fā)生什么事了？”奶奶接著說：“他頭上有個(gè)包，說是嘉嘉敲的，已經(jīng)跟你提過了?！蔽倚南牒⒆雍螘r(shí)受的傷，為何沒直接告訴我，決定先與家長溝通，明日再向孩子了解情況，并向家長致歉，保證會(huì)更加留意。
次日清晨，孩子們?nèi)雸@時(shí)，我們仔細(xì)檢查了萬陽的傷處，發(fā)現(xiàn)頭上確實(shí)有個(gè)紅腫的小包。我拉著萬陽的手輕聲問：“萬陽，能告訴老師嘉嘉是怎么碰到你的嗎？”萬陽沉默不語，我猜此事可能與嘉嘉無關(guān)，畢竟昨天嘉嘉一直在我視線內(nèi)，也沒人來告狀。于是，我低聲承諾保密，他才指著地面，細(xì)聲說：“是自己跑步時(shí)摔倒的?！闭导议L們?cè)谕庥^看孩子們做早操，我便帶萬陽出去，向奶奶解釋清楚。奶奶的反應(yīng)略顯嚴(yán)厲，孩子顯得有些畏懼。這使我們意識(shí)到，新入園的孩子有時(shí)會(huì)誤傳誰打誰的消息，家長過分關(guān)注、溺愛及責(zé)備他人，可能促使孩子為了獲得更多關(guān)注而說謊或鬧情緒。這種階段性的說謊行為是正常現(xiàn)象，家長無需過分憂慮。
兒童說謊大體分為有意與無意，小班幼兒多為無意之失。對(duì)家長而言，若孩子因恐懼懲罰而說謊，需反思教育方式，應(yīng)傳遞這樣的信息：孩子犯錯(cuò)很正常，勇于承認(rèn)便是好孩子，我們相信你能改正，給予他們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。若一味追究錯(cuò)誤，施以打罵，只會(huì)驅(qū)使孩子繼續(xù)隱瞞真相。
總之，面對(duì)孩子的說謊行為，家長應(yīng)保持耐心，合理引導(dǎo)，避免過度反應(yīng)，幫助孩子建立正直誠實(shí)的品質(zhì)。
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