【導語】本文是會員“yigan”分享的初中班主任學期工作計劃優(yōu)秀，供大家閱讀。
一、指導方針
在校領導的引導下，圍繞學生主體性，加強學生干部隊伍的建設，提高學生的自我管理與民主決策能力，大力開展政治思想、道德、法紀和心理教育，培養(yǎng)學生成為具有健全人格、優(yōu)秀品質、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
二、主要工作
1、強化班干部隊伍建設。建立一支能力強、實踐經驗豐富的班級干部團隊，為了讓更多同學得到鍛煉，實施值日班干部責任制。
2、完善班級管理崗位責任制。明確崗位，特定人員與工作，將班級事務劃分成多個崗位，由專人負責，進而提升學生的實踐能力和社會責任感。
3、加強學生自我約束。創(chuàng)立管理小組，由學習委員帶領課代表、組長等成員，全面負責班級學習工作；進行學習比賽，實行“學習結對，共同進步”的協(xié)作學習活動。
4、提高師生對話，創(chuàng)建師生聯(lián)絡體制。根據(jù)周記方式各抒己見，求真務實。開設師生結對活動，推動師生間的了解并情緒，鼓勵學生追求更高的理想，并為其提供更科學的學習方法與優(yōu)良的人生態(tài)度。
5、加強文化禮儀教育。根據(jù)講座、視頻等方式提高學生對禮儀教育的認知，讓他們學會為人處事，并針對問題進行相應工作。
6、重視學生心理教育。對心理問題嚴重的學生給予更多關注和指導，進行全體學生的心理疏導和教育，引導學生健康成長。
7、構建宿舍文化。讓學生寢室展現(xiàn)家的溫馨，大力開展文化建設，使之成為育人和休息的理想場所。
8、大力開展弘揚民族精神的系列活動。協(xié)助學生了解民族精神的時代意義，從小樹立民族自尊與榮譽感，根據(jù)實際行動踐行以愛國主義為核心的民族精神。
9、密切關注每位學生的發(fā)展。關注特困生的學習與生活，不定期開展走訪，更好地了解他們的生活方式，讓他們感受到團體的溫暖，從而推動他們的學習與成長。
本學期，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對部分父母在教育孩子層面存在的困難，打算在班級內探尋學習型家庭的研究。根據(jù)系列活動和個案分析，尋找有效的教育方法，幫助家長更好地執(zhí)行教育職責。此外，本學期還計劃邀請家長當堂上課，讓他們及時掌握小孩在校表現(xiàn)，加強家庭教育的目的性，并促進老師與家長的交流。
大家將積極配合任課教師工作，協(xié)助開展各類課堂教學，提升班級的學習品質。
我們堅信，在老師指導和學生的努力下，一定能夠不斷進步，始終相信：沒有最好，只有更好！
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