年度學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-16 11:53:46 工作計(jì)劃

　　【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“xiashijiang”整理的年度學(xué)期工作計(jì)劃，以供借鑒。

年度學(xué)期工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)方針

　　本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教育以教師發(fā)展中心提出的“結(jié)合、改進(jìn)、提高”做為基本方針，圍繞“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”進(jìn)行研訓(xùn)工作，旨在提高老師和學(xué)生的綜合能力。根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專題研討及其質(zhì)量監(jiān)控等方式，進(jìn)一步優(yōu)化和提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。

　　二、工作規(guī)劃

　　1. 以“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主線，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和課堂案例研究，尤其關(guān)注“圖形與幾何行業(yè)”的案例研究，仔細(xì)積累科研成果，推動(dòng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展。

　　2. 運(yùn)用“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”和“小學(xué)數(shù)學(xué)課程工作組”等研訓(xùn)平臺(tái)，為教師發(fā)展給予支持，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、主要工作

（一）課堂案例研究與課堂改進(jìn)

　　1. 加強(qiáng)常態(tài)課堂的實(shí)施。最先，教研員與學(xué)校行政深入課堂，充分了解老師的日常教學(xué)效果；其次，依據(jù)調(diào)研結(jié)果總結(jié)不同種類課堂普遍存在的問(wèn)題；最終，研究并給出改進(jìn)常態(tài)課堂的舉措與方法。力求打造出接地氣、高效的不同種類典型課，尤其是練習(xí)課和復(fù)習(xí)課。

　　2. 推廣優(yōu)質(zhì)課堂。本學(xué)期課堂研訓(xùn)的重點(diǎn)是“圖形與幾何行業(yè)”的案例研究。繼續(xù)發(fā)揮課程工作組骨干教師的優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展圖形與幾何領(lǐng)域的課例研究，積累豐富的研究成果。

　　3. 建立具備特色的課程。積極推進(jìn)和深化學(xué)校特色課堂，發(fā)展老師的教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的性格。比如：數(shù)學(xué)珠心算課、數(shù)學(xué)魔術(shù)課、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課、數(shù)學(xué)游戲課、數(shù)學(xué)繪本課、數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課、數(shù)學(xué)閱讀課等。各校在分析完善后能向教師發(fā)展中心推薦，中心將擇優(yōu)推薦參加蘇州特色校本課程交流。

（二）研究方案，解決問(wèn)題

　　1. 進(jìn)行蘇州規(guī)劃研究方案。江蘇規(guī)劃課題“學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)課例研究”已順利結(jié)題。本學(xué)期市級(jí)的重點(diǎn)是“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決能力檢測(cè)規(guī)范”的探索，組織部分學(xué)校六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)題解決能力檢測(cè)，并在期終對(duì)全市四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。測(cè)量是手段，分析是關(guān)鍵，進(jìn)步是目標(biāo)，保證每次測(cè)量都有分析，根據(jù)數(shù)據(jù)和原因確定解決問(wèn)題的路徑和對(duì)策。

　　2. 進(jìn)行小課題研究。激勵(lì)學(xué)校備課組和教研組根據(jù)小課題研究來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)。老師需要結(jié)合課堂改進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確定研究重點(diǎn)，進(jìn)行小課題研究，重在解決實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。院校備課組和教研組要全程掌握小課題研究，保證有規(guī)劃、有指導(dǎo)、有評(píng)比、有激勵(lì)和推薦，注意梳理與推廣過(guò)程性材料。

（三）比賽評(píng)定，促進(jìn)成長(zhǎng)

　　1. 舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的教學(xué)基本功比賽。賽事內(nèi)容包括：（一）通用技能：（1）粉筆字，選手撰寫同樣的要求內(nèi)容，包含數(shù)學(xué)用語(yǔ)，字體不限，時(shí)間為10分鐘；（2）即興演講，選手抽簽決定演說(shuō)順序，現(xiàn)場(chǎng)搖簽演講題目后準(zhǔn)備3分鐘，演講時(shí)間為3～5分鐘；（3）教案設(shè)計(jì)與課件制作，選手在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)空間的電腦房?jī)?nèi)應(yīng)用提供的教材和同一電子素材包，及時(shí)完成1學(xué)時(shí)（40分鐘）的教案設(shè)計(jì)，并制作好課件，準(zhǔn)備時(shí)間為4小時(shí)；（4）課堂教學(xué)，抽簽決定上課順序，課堂教學(xué)的內(nèi)容與前兩項(xiàng)比賽的內(nèi)容一致，挑選所作教案設(shè)計(jì)的部分進(jìn)行教學(xué)，執(zhí)行過(guò)程中要突出教案設(shè)計(jì)和應(yīng)用課件，重視動(dòng)態(tài)生成，借班上課，時(shí)間為25分鐘。（二）專業(yè)能力：（1）教育教學(xué)知識(shí)檢測(cè)，閉卷筆試，測(cè)試時(shí)間為60分鐘，內(nèi)容包括教育、心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論及《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念新舉措等，重視理論和實(shí)際融合；（2）數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)檢測(cè)，閉卷筆試，測(cè)試時(shí)間為60分鐘，主要測(cè)試小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、基礎(chǔ)理論和數(shù)學(xué)史常識(shí)，重視老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　2. 舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的優(yōu)秀課例和論文評(píng)選投票。課例包含課前思索、課堂實(shí)踐及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)意圖等，優(yōu)秀課例和論文應(yīng)突顯“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的主題。

（四）習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)素質(zhì)

　　1. 重視學(xué)生優(yōu)良數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　低學(xué)段：

　　書寫規(guī)范，耐心細(xì)致；認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)提問(wèn)；有條理思索；與同桌合作交流；積極參與，敢于表述。

　　中年級(jí)：

　　書寫規(guī)范，耐心細(xì)致；專心聆聽(tīng)，敢于質(zhì)疑；井然有序，積極表述；與組員合作交流；擅于閱讀和分析；重視檢查和思考。

　　高學(xué)段：

　　書寫規(guī)范，耐心細(xì)致；與組員合作交流；邊聽(tīng)邊思索，擅于提問(wèn)；合情合理，善于表達(dá)；擅于閱讀和分析；有條理思索；擅于總結(jié)和反思。

　　2. 轉(zhuǎn)變老師課堂行為，助推習(xí)慣養(yǎng)成

　　老師要放手，讓學(xué)生有充分的思考與表達(dá)的時(shí)間。構(gòu)建寬松、民主、愉快的課堂氣氛，使學(xué)生勇于想、問(wèn)、說(shuō)、辯。老師要具有激起學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好習(xí)慣能力，適度根據(jù)示范、激勵(lì)、點(diǎn)評(píng)等形式推進(jìn)落實(shí)。

　　本學(xué)期，全體小學(xué)數(shù)學(xué)老師將共同奮斗，在已有前提下重點(diǎn)突破，開(kāi)展各項(xiàng)工作，產(chǎn)生新的思路和特色，深入開(kāi)展過(guò)程研訓(xùn)，不斷提升小學(xué)數(shù)學(xué)科目的品質(zhì)。

　　本學(xué)期關(guān)鍵活動(dòng)計(jì)劃：

　　九月份：

　　1. 舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)教務(wù)主任大會(huì)，推動(dòng)“集體備課”活動(dòng)；

　　2. 進(jìn)行“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決檢測(cè)規(guī)范”的課題活動(dòng)；

　　3. 舉行蘇州“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)。

　　十月份：

　　1. 舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”教學(xué)基本功比賽；

　　2. 繼續(xù)進(jìn)行“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決檢測(cè)規(guī)范”的課題活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1. 籌辦蘇州地區(qū)同盟專題研討活動(dòng)；

　　2. 進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“改進(jìn)課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的課堂研討活動(dòng)；

　　3. 開(kāi)展校本特色課程及特色教研的交流學(xué)習(xí)。