幼兒園下半年工作計劃11篇

時間：2024-12-14 17:00:00 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園下半年工作計劃11篇，歡迎參閱。

幼兒園下半年工作計劃11篇

幼兒園下半年工作計劃1

　隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預防為主”的健康指導方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學期衛(wèi)生保健工作計劃：

　一、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　二、做好秋冬季節(jié)的`保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

　　四、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　五、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

　　六、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

　　七、消毒殺菌工作

　　1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新；

　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。

　　3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

　　九、家長工作

　　1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

　　2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。

幼兒園下半年工作計劃2

　　一、指導思想：

　　為了加強《幼兒園教育指導綱要》和《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，引導教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長。

　　根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓提出的要求，我們堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《綱要》和《指南》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

　　二、工作重點：

　　1、組織全體教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，以教研組為依托，搭建教師交流“指南理念到行動”的平臺，讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各個環(huán)節(jié)之中。鼓勵教師自學自練,并相應(yīng)舉行一些技能講座與培訓,提高相應(yīng)的能力。要求教師們具有不斷學習的意識和能力,成為一個終身學習者，不斷學習、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平。要全面、正確地了解幼兒身心現(xiàn)狀，把握幼兒發(fā)展進程及特點，不斷提高選擇、組織教學內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及領(lǐng)導管理的能力，在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標和自己的教學能力，達到良好的活動效果，努力使自己成為幼兒健康成長的促進者。本學年盡可能地提供機會讓教師多渠道的觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。

　　2、緊緊圍繞提升年輕教師學科教學能力的目標，以課例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學科教學研討。例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學科教學研討活動。本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從體育、藝術(shù)、語言、數(shù)學四個領(lǐng)域進行集體教育活動有效性的研究，各教研組要圍繞“關(guān)注幼兒經(jīng)驗，促進幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄，以切實提高教學質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)豐富教科研形式，加強教師的.分層培養(yǎng)與指導，按教師實際教學能力水平，提出不同的要求與任務(wù)，進行針對性的學習、教研活動。嘗試讓教研組長或有特長的教師獨立承擔相關(guān)的教科研任務(wù)，例如:講座、公開課、觀摩活動等，任務(wù)的形式、內(nèi)容與要求放手讓骨干教師去設(shè)想、計劃于實施，業(yè)務(wù)園長只在必要時提供適當?shù)膸椭盐蘸毛@得的科學性與方向性，讓教師在教研活動中有主人意識，從而使教師在責任感的驅(qū)使下真正主動融入教科研工作中，達到增強教科研密度的目的，同時將教師參與教科研活動的情況，完成的任務(wù)進行考核量化、評比，成績記入“幼兒園教師績效評比”及個人業(yè)務(wù)檔案，教師在幼兒園搭建的平臺上有展示自己的機會，獲得成就感與滿足感，從而達到進一步增進教師參與教科研的積極性，形成教師參與教科研的良性循環(huán)。

幼兒園下半年工作計劃3

　　一．班級現(xiàn)狀分析：

　　新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活的習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高。

　　二．指導思想：

　　緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

　　三．工作目標：

　　1.落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

　　2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　四．具體工作與措施

　?。ㄒ唬┓e極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)

　　1．加強學習，規(guī)范言行

　　本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

　　2．樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學習

　　隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內(nèi)老師之間互談體會。

　?。ǘ╅_展好大班“活動化的共同學習”

　　1．根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標

　　開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解`方.#文...-.^領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際情況的，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

　　2．同伴間互相合作共同學習

　　5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的.體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標；以多種形式的.體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展。

　　3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

　　隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權(quán)。無論是在學習方面、還是在生活的方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件，從生活的和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

　　（三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

　　1．勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

　　提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和.體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào).策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较?的..。

　　本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的'教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

　　2．深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

　　本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。

　?。ㄋ模┘覉@共育水平，提高溝通能力

　　依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解`方.#文...-.^、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?！?/p>

　　1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

　　2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

　　3創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。

　　4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

　　本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時與家長進行有效的互動。

幼兒園下半年工作計劃4

　　一、指導思想：

　　幼兒園以學習實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》和《指南》為主線，注重孩子學習的整體性，尊重孩子的個體差異，了解孩子的學習方法和特點，重視孩子的學習質(zhì)量。建設(shè)好隊伍，搞好培訓，積極開展保護教育工作，努力提高工作成效。

　　二、工作目標：

　　1、鞏固已有的成績和經(jīng)驗，發(fā)展壯大關(guān)心支持我們的父母和團體，打情感牌，唱品牌園。

　　2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步從人性化向規(guī)范化、精細化轉(zhuǎn)變。

　　3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法，將成語故事和家長故事納入教學內(nèi)容，將兒童球類游戲加入戶外活動，豐富兒童戶外活動，提高兒童的身心能力，改進五大學科的教學方法，將蒙臺梭利閱讀和識字作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)做好創(chuàng)造性藝術(shù)教學。

　　4、創(chuàng)新單一模式的養(yǎng)成教育活動，實現(xiàn)一日活動、家庭教育、幼兒園評估相結(jié)合，養(yǎng)成成效顯著。

　　5、提升品牌內(nèi)涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多人知道我們的強項、亮點、獨特性。

　　6、提高教職工素質(zhì)，以基本服務(wù)技能、基本教學技能、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力為主要提升內(nèi)容。

　　7、提高服務(wù)水平。在服務(wù)內(nèi)容上，我們通過梳理和建議教職工，咨詢家長，成立家長委員會，看看能為家長和孩子提供哪些貼心的服務(wù)；在服務(wù)質(zhì)量和水平上，要認真總結(jié)和思考如何讓父母和孩子關(guān)心。

　　8、提高教師的待遇。建立更合理的薪酬體系，最大限度地調(diào)動教職工的積極性，讓教職工在品牌建設(shè)的實踐中受益于品牌價值的不斷提升。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

　　1、加強團隊管理。在繼續(xù)重視管理理論和經(jīng)驗研究的前提下，不斷完善幼兒園管理機制，定期舉辦管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和不足，經(jīng)常聽取家長、教師和員工的.意見和建議，及時調(diào)整管理策略，改進管理方法，有效提高管理水平。

　　2、加強教育的日常管理。一是認真建立和實施教學管理制度。通過定期檢查和隨機檢查的方式，充分了解教師的教學工作，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。二是認真落實一日活動管理制度。

　　3、加強物流和安全管理。一是完善物流管理體系，細化物流管理環(huán)節(jié)，規(guī)范物流管理工作，保證物流線路有序工作。二是強化安全管理意識，強化安全管理，細化安全管理環(huán)節(jié)，搞好安全管理，確保安全工作萬無一失。三是加強教育與保護相結(jié)合的研究活動，積極配合教師做好教育教學工作，為園區(qū)兒童健康、安全、幸福生活打下良好基礎(chǔ)。

　　4、深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園特色形成。校園文化是建設(shè)學習型幼兒園的重要特征。我們應(yīng)該通過研究與實施相結(jié)合來提高教師的責任感和敬業(yè)精神

　　1、積極推進課程改革，構(gòu)建基于園林的課程實施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地實施具有園林特色的教育課程；在課程實施過程中，要正視突出問題，尋找解決方案，重點關(guān)注以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預制活動與生成活動的關(guān)系，教師主導與兒童主體的關(guān)系，主題合成與領(lǐng)域平衡的關(guān)系。

　　2、著力深化園本教研。要加強和落實園本教研制度，建立幼兒園教師自我培訓機制。要努力構(gòu)建以課程改革為平臺、以研究為起點、以活動為載體的運行體系，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)指導等方式促進教師教育行為的跟進。要改進傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下有效的教研活動，使教研活動有效、高效地促進教師專業(yè)成長。要改變教學和研究方法，從“要我學”到“我要學”，從“個人”到“群體”，從“被動”到主動，以喚醒教師對自身教學行為中存在問題的認識，形成教學行為中的問題，促進教育理念真正內(nèi)化為教育行為。要通過切實有效的園本教研，搭建平等、互動、合作、共享、反思的教研平臺，培養(yǎng)組織智慧，豐富個人素養(yǎng)。

　　3、加強課程領(lǐng)導，不斷借鑒先進幼兒園課程領(lǐng)導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完善課程計劃，真正滿足不同兒童的發(fā)展需求和家長的需求，使教育內(nèi)容生活化、體驗化、綜合化，從而在促進兒童身心健康、全面和諧發(fā)展的同時，促進兒童責任感的發(fā)展。

　　(三)、注重隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)和專業(yè)水平。

　　1、加強隊伍建設(shè)。重視理論學習，提高學前教育專業(yè)理論水平；注重信息收集，了解國內(nèi)外學前教育改革動態(tài)；注意深入教育一線，了解現(xiàn)狀，及時給予指導。今年，我們計劃開展一系列團隊建設(shè)活動。即：主題討論

幼兒園下半年工作計劃5

　　我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　三、具體教學目標

　　健康

　　身心保健

　　1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

　　體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。

　　6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　科學

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

　　數(shù)學

　　1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。

　　2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

　　3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　4、學習5以內(nèi)的'加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

　　7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

　　8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

　　9、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

　　社會

　　自信心培養(yǎng)

　　1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

　　2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

　　3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

　　人際交往

　　1、主動準確使用禮貌用語。

　　2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　　行為規(guī)則

　　1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　民俗文化

　　1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

幼兒園下半年工作計劃6

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

　　工作目標

　　1、加強科學管理，提高辦園效益。

　　2、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

　　3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

　　4、家園共育，形成幼兒教育合力。

　　5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

　　具體措施

　　一、加強科學管理，提高辦園效益

　　1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設(shè)施設(shè)備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。

　　2、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念，促進職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高，為我園吸引更多的生源。

　　4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

　　5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動。

　?。?）強化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達到明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，為打造“節(jié)約型幼教”、 “和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻。

　?。?）在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌保瑢τ诂F(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他（她）說一句感激或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結(jié)合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進行有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果！

　?。?）結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

　　6、加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。

　　7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事、辦好事。

　　8、團總支要加強自身建設(shè)，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。

　　二、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

　　1、日常教學，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。

　　利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。營造良好的研究氛圍。班級、班與班、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

　　在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

　　(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

　　2、教學評優(yōu)、促師成長。

　?。?）新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓，認真領(lǐng)會其精神，掌握新的教學內(nèi)容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型、鉆研型的教師；另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果。

　?。?）開展評比活動。在園級教學評比的基礎(chǔ)上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結(jié)合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結(jié)合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材。

　　3、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。（1）我園將結(jié)合幼教處“教學能手”評比活動，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度，使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件。（2）建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨干教師的比例。

　　4、規(guī)范課題管理，深化教育教學改革。

　　我園的課題本學期都將進入結(jié)題階段，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性。

　　5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上，擴大宣傳，開設(shè)園外班，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識。

　　6、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經(jīng)驗。

　　三、開拓進取，打造學習型教師隊伍。

　　在幼兒園發(fā)展進程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍。

　　1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術(shù)沙龍”，為骨干教師進行學術(shù)交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。

　　在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書（或一篇好文章），以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結(jié)束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。

　　2、激勵教師撰寫論文，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3、加強師德師風建設(shè)?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的.責任感、使命感。開展師德討論、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動；繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。

　　4、提高班級管理的藝術(shù)。班級是進行教育教學工作的基本單位，班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌。

　?。?）舉行班長工作沙龍活動。

　　（2）在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu)，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

　　5、提高教師素質(zhì)。

　?。?）制定培訓計劃，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結(jié)對，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng)。

　　（2）加強平時隨堂聽課，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平。

　?。?）努力創(chuàng)造條件，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

　?。?）加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關(guān)，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。

　?。?）教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結(jié)題工作外，還根據(jù)新教材申請有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

　?。?）教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。

　　四、家園共育，形成幼兒教育合力。

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學初，各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

　　3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　4、結(jié)合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材。

　　5、繼續(xù)建全家長資源庫，充分利用家長資源，使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。

　　五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。 1、開學初，我園準備走入社區(qū)，大力宣傳，為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。

　　2、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經(jīng)驗及做法、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發(fā)表的文章，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵。

　　3、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內(nèi)的孩子，對園外也要加大宣傳力度，使更多的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的。

　　六、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

　　2、落實財產(chǎn)管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度，制定財產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。

　　3、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。

　　4、安全工作，保證落實。

　?。?）加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。（2）提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

　　繼續(xù)關(guān)注<<工作計劃>>欄目

　　抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討，有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領(lǐng)域課程，(每周四—五中午保教主任主持)抓好教師園本培訓學習和教師繼續(xù)教育遠程培訓學習。人人完成計劃學習合格，有學習總結(jié)。

　　加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、教案。

幼兒園下半年工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實上級有關(guān)安全工作的文件及會議精神，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標，牢固樹立“以人為本”、“安全即發(fā)展”的理念，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把加強學校安全工作擺到突出位置，以建立健全長效機制為核心，以加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，以落實各項安全防范措施為主線，提高認識，強化責任，健全制度，加強管理，規(guī)范教育，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，為學校教育事業(yè)的改革、發(fā)展營造和諧、安全的環(huán)境。

　　二、工作目標

　　1、全面實施食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。學校食堂食品要建立索票索證臺帳追溯制度、學校食堂要持有效食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員持有效健康檢查合格證明和衛(wèi)生知識培訓合格證明、學校突發(fā)事件應(yīng)急預案進行演練、聯(lián)系相關(guān)部分取締校園周邊無證無照經(jīng)營行為。

　　2、繼續(xù)以“平安校園”的建設(shè)為抓手。加強對學生的安全教育，使學生得安全知識與安全信息知曉率力達到100%，積極開展學校安全工作主體責任活動。

　　3、嚴防發(fā)生牽涉校方責任的安全事故。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故的發(fā)生，確保師生在校安全。

　　4、加大學生上學、放學道路交通安全的宣傳教育與管理大力度。

　　三、主要工作

　　(一)大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

　　1、做好開學初安全工作教育。在開學初，各校要及時與新入學的學生家長簽訂安全責任書，和班主任簽訂安全責任書，并要求班主任進行一次安全教育主題活動教育。

　　2、充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。學校要邀請法制副校長到學校進行一次遵紀守法、交通安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。 9月、10月在全校組織開展小學生食品安全宣傳教育活動，以迎接中華人民共和國成立60周年大慶活動的順利進行。11月進行一次學?！皯?yīng)急演練”(緊急疏散演練、消防安全演練)。

　　3、為防止學生在國慶和寒假期間發(fā)生事故，學校堅持集中開展安全常識教育，宣傳預防常識。學校在9月底和放假前分別發(fā)放《致學生家長一封信》，向?qū)W生家長宣傳學生假期安全教育工作事項等，以提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止發(fā)生安全事故。 12月份要結(jié)合“12。1世界艾滋病日”、“平安和諧校園創(chuàng)建”，對全體師生進行班級宣傳教育活動。

　　(二)大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

　　1、加強工作責任制度。各校要層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支兼職的學校安全群防工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

　　2、落實定期檢查制度。各校要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把安全檢查作為做好安全工作的一個重要方面。在學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、結(jié)合上級精神制定學?！?x x小學教師安全責任書》、《家校安全責任書》等，以加強群防群治，共建平安校園。

　　4、健全安全工作資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。

　　5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應(yīng)急預案，完善保障措施，健全處置機制。

　　(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

　　1、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)值班人員(教師)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的.培訓，二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園。對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

　　2、加強交通安全管理。各種車輛出入校園，應(yīng)避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故的發(fā)生。不組織與教育教學無關(guān)的大型活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動以及參加搶險救災等有危險的活動。

　　3、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配?、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調(diào)離崗位。學校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作。按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性甲流及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

　　4、加強校園防盜安全管理。各校要加強對學校重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導到位，組織到位，措施到位。

　　5、加強校園消防安全管理。各校加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。

　　6、加強校園用電安全管理。學校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，避免超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　7、加強校舍安全管理。各校要定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。各校要對防止擁擠的發(fā)生，從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學時要組織學生有序上、下樓，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，準備在各樓道處安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個，堅決消除管理安全隱患。

　　8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

　　(四)加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

　　1、積極配合公安部門及邊防派出所，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動。

　　2、堅持落實周末值班行政和教師接送學生制度，防止學生往返學校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件的發(fā)生。

　　月份工作主題與重點

　　九月份：安全工作部署與衛(wèi)生防疫宣傳教育月

　　1、安全教育第一課;制訂20xx年下半年學校安全教育工作計劃;

　　2、開展學校安全工作主體責任活動;

　　3、與新入學的學生家長簽訂安全責任書;

　　4、班主任進行一次安全教育主題活動教育;

　　5、開展學校安全工作專項檢查與督查。

　　6、國慶節(jié)前分發(fā)并收齊“致學生家長一封信”。

　　十月份：食品安全教育宣傳月

　　1、組織開展中小學食品安全教育宣傳活動;

　　2、開展學校安全教育及食品衛(wèi)生教育檢查;

　　十一月份：應(yīng)急知識宣傳月

　　1、在第二周“中小學生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練;

　　2、11月9日為全國消防日。組織展出一期森林防火黑板報、上一堂森林防火知識課、學生發(fā)一份森林防火宣傳卡、寫一篇森林防火作文、給家長寫一封森林防火宣傳信的“五個一”宣傳教育活動;

　　3、公共安全應(yīng)急知識宣傳;

　　4、開展學校安全報道“好新聞”評選活動。

　　十二月份：法制教育宣傳月

　　1、開展12.4“全國法制宣傳日活動”;

　　2、“平安校園”申報評審、復審工作暨20xx年學校安全、綜治工作目標管理考核;

　　3、平安建設(shè)、食品安全、學校安全等各項工作總結(jié)并接受考核。

　　4、20xx年下半年學校安全管理工作總結(jié)及20xx年工作思路的制訂工作。

幼兒園下半年工作計劃8

　　一、基本情況分析

　　本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、指導思想

　　在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的.學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。

　　三、主要工作任務(wù)及措施

　　(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　具體措施

　　1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《xx省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

　　2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

　　5、更加合理的利用社區(qū)資源。

　　(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

　　具體措施

　　1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

　　4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

幼兒園下半年工作計劃9

　　一、班級概況：

　　我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

　　身體發(fā)展方面：

　　在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

　　2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

　　3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

　　認知發(fā)展：

　　1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2、語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

　　社會性發(fā)展：

　　1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數(shù)孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。

　　4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　二、本學期工作的主要目標及任務(wù)：

　　1、保育方面：

　　隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2、教學方面：

　　根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標和要求；在活動中，有目的.、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

　　三、各方面的具體內(nèi)容要求：

　　1、常規(guī)工作：

　?。?）班級衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的，身心得到良好的發(fā)展。：

　?。?）幼兒安全教育：

　　結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、科學化，增強其自我保護意識和能力。

　?。?）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

　　2、教育活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　　3、家長工作

　　（1）利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　?。?）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　?。?）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　?。?）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關(guān)系。

　?。?）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進。

　?。?）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強教師與家長的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　四、每月工作安排

　　2月份

　　1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓練。

　　2、擬定班務(wù)計劃、教學計劃。

　　3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。

　　4、結(jié)合階段目標和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

　　3月份

　　1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

　　2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

　　3、教研活動。

　　4、課題研究交流。

　　5、檢查保育一日工作情況。

　　6、投服蛔蟲藥。

　　7、幼兒視力檢查。

　　8、親子活動。

　　9、幼兒床上用品翻曬。

　　4月份

　　1、組織家長半日開放觀摩課活動。

　　2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

　　3、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

　　5月份

　　1、各班舉行迎新年系列活動。

　　2、迎接目標管理考核。

　　3、辦校園報。

　　6月份

　　1、做好防寒保暖工作。

　　2、班級財產(chǎn)清理。

幼兒園下半年工作計劃10

　　一、情況分析：

　　(一)前期研究情況

　　上學期，我們圍繞了個別化學習活動中如何有效實施策略展開了研討和實踐。落腳在個別化學習活動中的材料提供、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進行了嘗試和反思。我們主要通過以下這些方法和策略開展了專題活動：

　　1、骨干引領(lǐng)和輻射。幼兒園區(qū)級骨干老師向全園開放了一次個別化學習區(qū)角活動，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、內(nèi)容呈現(xiàn)、現(xiàn)場活動和評價反思三個方面對全園老師進行了剖析。

　　2、全園活動交流。在學期中期，全園開展了個別化學習活動的展示。在展示中，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、現(xiàn)場活動、活動講評幾個環(huán)境等方面入手集中實踐和反思，并匯總了各個班級的亮點，以論壇的形式進行了感悟分享。

　　通過專題教研活動，我園在個別化學習活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導中有了新的突破和改進，表現(xiàn)為活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境，恰當運用角色、提供合適可操作的材料，制定易行有用的活動規(guī)則……，在活動中老師的指導正在有意識地關(guān)注到重要的活動內(nèi)容和目標上，并聯(lián)系活動評價環(huán)節(jié)進行整理和提升。通過專題的開展，我們還利用大教研活動平臺，分享每個班級在展示活動中的感悟和收獲，雖然很多老師在論壇中的表達和表述離開理論還有一段舉例，在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺，但是所表現(xiàn)出來的一些感悟和發(fā)問卻“活色生香”。

　　(二)存在問題：

　　個別化學習活動的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話，引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā)，從幼兒興趣性、發(fā)展性角度出發(fā)，從內(nèi)容選擇、設(shè)計、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化。在專題研討過程中，我們認為老師對對個別化學習活動內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”，幼兒的活動興趣性、專注持久力、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進一步提高。要真正體現(xiàn)幼兒在個別化學習活動中的“玩中學”的目標還有距離和要求尚未達到。

　　在理念提升中，教師對“游戲化”的理解還要不斷更新和提升，對游戲的本質(zhì)理解還不夠，表現(xiàn)在活動內(nèi)容的設(shè)計上，如何設(shè)計更有趣的玩法，更有效的規(guī)則，怎樣跟進幼兒的活動水平等方面比較欠缺。

　　二、本學期教研專題名稱：

　　探索“玩中學”理念下有效開展個別化學習活動的方法和策略。

　　三、本學期專題研究目標

　　1、以“玩中學”理念為依據(jù)，繼續(xù)以個別化學習活動為主體，探索個別化學習活動在內(nèi)容設(shè)計游戲化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略，使個別化學習活動更有效。

　　2、積累和整理個別化學習活動的方案、案例資料，豐富我園在個別化學習活動的課程園本化資源。

　　四、本學期專題研究內(nèi)容與措施

　　(一)理論學習，更新教學理念，提升教學組織能力。

　　1、組織教師通過自學和分享交流的方式，學習《3-6歲幼兒學習發(fā)展指南》。有效設(shè)計和規(guī)劃個別化學習活動的內(nèi)容。

　　2、以《x托幼》相關(guān)文章，關(guān)注個別化學習活動內(nèi)容設(shè)計、組織、分享等方面的內(nèi)容。

　　3、研讀華愛華老師編著的《幼兒園區(qū)域活動》，各相關(guān)年齡組討論薄弱活動區(qū)域。

　　4、組織教師通過自學的方式，了解“玩中學”理論。加深對理論的概念理解。

　　(二)研訓結(jié)合，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)和輻射作用。

　　1、通過帶教活動，加強區(qū)級活動的交流和研究力度。骨干教師引領(lǐng)的帶教團隊一學期1-2次全員參與的區(qū)角活動展示交流和相關(guān)實踐分享論壇活動。

　　2、以教研組為團隊的專題式的區(qū)域活動交流分享活動，一學期每個教研組一次。

　　3、骨干專題區(qū)域活動展示開放活動一次。

　　(三)多層教研，提升教師教學經(jīng)驗的最近發(fā)展區(qū)。

　　1、以教研組為單位的專題教研。本學期，圍繞大教研專題，我們預設(shè)了教研組的子項目專題內(nèi)容：

　　小班組：“玩中學”理念下，以情境創(chuàng)設(shè)提高小班個別化學習活動的有效性的.方法和策略。

　　中班組:“玩中學”理念下，中班藝術(shù)區(qū)活動設(shè)計有效性的方法和途徑。

　　大班組：“玩中學”理念下，大班科學領(lǐng)域內(nèi)容在活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展的有效方法。

　　2、課題引領(lǐng)的專題教研。依托科、研結(jié)合的平臺，我們申報了和個別化學習活動專題領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的區(qū)級課題和教學小課題，并通過課題實踐，發(fā)揮教師的個性亮點和強項，突破關(guān)于個別化學習活動課程中的問題點和關(guān)鍵點。

　　發(fā)揮課題老師的個體特色和課題優(yōu)勢，嘗試組織起發(fā)揮實效的伙伴式課題研究團隊。

　　將課題成果作為每學期教學節(jié)的一部分，以課題階段成果展示的形式，搭建研討和方式的平臺。

　　3、帶教培訓的專題教研。

　　在教研專題平臺下，骨干老師帶領(lǐng)自己的帶教團隊，研討個別化學習活動實踐中的困惑，并通過共同參與被帶教老師的展示活動的準備和指導等活動，幫助教師不斷積累和優(yōu)化個別化學習活動中的教學行為和策略。

　　開展每月一次的關(guān)于主題背景下個別化學習活動方案制定和組織思路的集體備課活動。

　　(四)關(guān)注評價，支持教師反思能力的成長。

　　1、多角度評價和反思：利用論壇、展示活動等開展反思和評價。

　　2、加強個別化學習活動的觀察記錄工作：每周每位老師記錄兩次個別化學習活動，組長和業(yè)務(wù)分管每月抽查和指導。

　　3、探索個別化學習活動中，幼兒階段能力發(fā)展測評模式。

　　骨干團隊參與階段幼兒發(fā)展水平測試方案的制定。

　　通過課程小組會議，對近階段的個別化學習活動開展情況進行階段反思和小結(jié)。

　　4、期末組織個別化學習活動專題的案例分享論壇活動。

幼兒園下半年工作計劃11

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。

　　二、本學期工作目標

　　1、加強教師專業(yè)培訓，幫助教師快速成長。

　　2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

　　3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

　　4、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

　　5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

　　6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

　　7、開展教研活動，加強同行間的`交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系

　　1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、教案。

　　2、深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

　　3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

　　四、本期月工作安排

　　八月份

　　1、全員進行分辦工作，各班教師進行班級衛(wèi)生打掃。

　　2、組織全園教師對本班進行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。

　　3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

　　4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領(lǐng)取教材及教學用具。

　　九月份

　　1、各班幼兒進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。

　　2、各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

　　3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

　　4、迎"教師節(jié)"開展教師才藝比拼。