心理健康教育學(xué)科教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-13 18:28:02 工作計(jì)劃

　　下面是網(wǎng)友“yuzaiziba”收集的心理健康教育學(xué)科教研工作計(jì)劃，供大家參閱。

　　根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，融合小學(xué)教育的特點(diǎn)以及小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，學(xué)校將通過(guò)多種方式不斷用心開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)與指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí)，促使其人格的全面發(fā)展。根據(jù)心理健康教育，逐漸轉(zhuǎn)變老師的教育理念，改進(jìn)教育和教學(xué)方式，提升班主任的工作方法，提高德育教育的目的性、課程性與實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理環(huán)境。

一、關(guān)鍵工作規(guī)劃

　　1. 以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特征和發(fā)展規(guī)律，應(yīng)用心理健康的理論與方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2. 立足教育，重在指導(dǎo)。遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康實(shí)踐實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)心個(gè)別差異，尊重和理解學(xué)生。

　　3. 提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，深入挖掘他們的潛力，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心理特性，推動(dòng)學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)。

　　4. 針對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙學(xué)生，提供科學(xué)合理的心理咨詢(xún)和指導(dǎo)，幫助其盡早戰(zhàn)勝困難，提高心理健康水準(zhǔn)，提高自我教育能力。

二、主要工作

　　1. 學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

　　心理健康教育不僅是心理健康教師的責(zé)任，也是全體教育工作者的共同任務(wù)。因此，學(xué)校成立了以心理健康老師為主、班主任老師為輔、其他老師為核心的心理健康教育團(tuán)隊(duì)。在本年度，繼續(xù)用心積極參與區(qū)級(jí)心理健康教育的師資培訓(xùn)。

　　2. 全力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的有效途徑，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵構(gòu)成部分。學(xué)校將圍繞市級(jí)主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校心理健康教育主題月。

　　3. 加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校已將心理健康教育課列入教育教學(xué)計(jì)劃，因此，每月開(kāi)展一次心理健康教育的溝通與討論會(huì)尤為重要；同時(shí)積極參與區(qū)級(jí)心理健康教育課教案評(píng)比活動(dòng)；設(shè)定心理郵箱，激勵(lì)全體教師參加心理健康教育工作。

　　4. 學(xué)校心理健康教育的實(shí)施方式

（1）集體輔導(dǎo)。班主任運(yùn)用心理健康課，依據(jù)班級(jí)具體情況開(kāi)展心理健康教育，為學(xué)生提供全面的適用，關(guān)鍵構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍和積極的集體行為，激起學(xué)生的往上精神。

（2）心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室的環(huán)境布置既符合心理疏導(dǎo)的需求，又考慮到兒童審美觀，讓學(xué)生一進(jìn)入就感到舒適。心理咨詢(xún)室每周一至周五的中午12:00至12:40開(kāi)放，接納個(gè)人或小組咨詢(xún)，心理輔導(dǎo)老師承擔(dān)。

（3）個(gè)案教育。對(duì)于智力出色學(xué)生、智力臨界學(xué)生、榜樣學(xué)生和出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，根據(jù)跟蹤研究和合作的方式開(kāi)展個(gè)案分析。

　　5. 指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅依靠學(xué)校是不夠的，親子教育在小學(xué)生心理健康教育中扮演著更加重要角色，因?yàn)榧彝ナ菍W(xué)生的根源和所屬。因此，學(xué)校與家長(zhǎng)要一同重視小學(xué)生的心理健康教育，根據(jù)父母學(xué)校、父母開(kāi)放日等多種渠道，不斷向家長(zhǎng)提出建議，邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學(xué)生的自我心理健康教育，充分利用各方資源進(jìn)行心理健康教育，推動(dòng)全體學(xué)生的健康發(fā)展是我們的最終目標(biāo)。

三、工作計(jì)劃

　　二月份

　　1. 訂定并討論學(xué)年心理疏導(dǎo)工作規(guī)劃。

　　2. 積極營(yíng)造良好的氛圍。

　　三月：

　　1. 開(kāi)通“心語(yǔ)郵箱”，開(kāi)放“馨悅小屋”。

　　2. 組織第一次《心靈體操》教研活動(dòng)。

　　3. 參加區(qū)級(jí)心理健康教育教案征集活動(dòng)。

　　四月：

　　1. 進(jìn)行第二次《心靈體操》教研活動(dòng)。

　　2. 制訂學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)計(jì)劃。