下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)工作方案3篇 教學(xué)工作組織方案,以供借鑒。
教學(xué)工作方案1
我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校,是一個光盤設(shè)備教學(xué)點。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,為了進一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育,使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的'提高,特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),一學(xué)科電教教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
二、基本情況
我?,F(xiàn)有在職教師11人,學(xué)生38人,6個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套,學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
四、具體措施
1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求,每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動20節(jié)。
2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容,學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表,在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書,讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。
3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進行精心備課,寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案,并準(zhǔn)備好課件資源,上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主,要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,體現(xiàn)性的教育理念。
5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,以彌補現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流,營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動,更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能,培訓(xùn)功能,信息功能,導(dǎo)向功能。
教學(xué)工作方案2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,落實荔灣區(qū)教育局教學(xué)工作會議精神,提供更多的舞臺展示樂賢賢師的.教學(xué)風(fēng)采,為全體教師提供貼近自身實際的教學(xué)課例,通過課堂觀察,引導(dǎo)教師參與合作、經(jīng)歷合作,在實踐中體悟合作之“道”,擁有“合作”的知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂,詮釋新課程理念,提高課堂教學(xué)的有效性,促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排
8月25日(周三)下午至8月28日(周五),上午8:30——11:30,下午2:30——4:30
三、工作人員:
電教設(shè)備:
攝影:
四、具體安排
時間內(nèi)容安排負(fù)責(zé)人課題任教班級地點
8月25日
下午2:30——3:45講座xx《基于合作的課堂觀察》綜合電教室
3:45——4:30課前會議xx語、數(shù)課前說課,課堂觀察分工安排綜合電教室
8月26日
上午8:35——9:15三年級語文xx《爬天都峰》三(3)綜合電教室
9:30——10:10二年級數(shù)學(xué)xx《乘法的初步認(rèn)識》二4綜合電教室
10:20——11:00語文評課xx綜合電教室
11:00——11:30數(shù)學(xué)評課xx綜合電教室
8月26日
下午2:30——3:30分組討論組長自定
3:30——4:00分組匯報組長綜合電教室
4:00——4:15課后反思xx綜合電教室
4:15——4:30課前會議xx英語、科學(xué)課前說課,課堂觀察分工安排綜合電教室
8月27日
上午8:35——9:15四年級英語xxunit8四2綜合電教室
9:30——10:10四年級科學(xué)xx《聽聽聲音》四1綜合電教室
10:20——11:00英語評課xx綜合電教室
11:00——11:30科學(xué)評課xx綜合電教室
8月27日
下午2:30——3:30分組討論組長自定
3:30——4:00分組匯報組長綜合電教室
4:00——4:15課后反思xx綜合電教室
4:15——4:30花會總結(jié)xx綜合電教室
教學(xué)工作方案3
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對數(shù)的活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動手操作能力和思維的`靈活性、正確性。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成,能手口一致地點數(shù)7個物體,以達(dá)真正理解7的實際意義;認(rèn)讀數(shù)字7。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前通過交談讓幼兒初步了解“買6贈1”的含義。
2、布置超市“玩具商品”,有關(guān)7的形成的課件。
3、數(shù)字“6”、“7”及鐮刀圖片各一,幼兒操作用學(xué)具若干套。
【活動過程】
1、觀看課件,感知7的形成(帶禮物)聯(lián)系實際,以新老師“帶禮物”為由給幼兒觀看課件1。
?。?)新老師一口氣把樹葉從大樹上吹落下來。
師:有幾片樹葉落到地上了?咱們一起來數(shù)一數(shù):1、2、3......6,有6片樹葉落到地上了,同時出示數(shù)字“6”。
?。?)(繼續(xù)看課件)新老師帶孩子們一起吹樹葉,又有一片樹葉從樹上落下來。
師:剛才地上有6片樹葉,又落下1片樹葉,現(xiàn)在地上有幾片樹葉?師幼一起點數(shù)共有7片樹葉,啟發(fā)幼兒說“6片樹葉添上1片樹葉是7片樹葉”,同時出示數(shù)字“7”。
觀看課件2,蘋果樹變魔術(shù)
(3)第一次從樹上落下6個蘋果,請幼兒點數(shù)后出示數(shù)字“6”。
?。?)第二次又有1個蘋果從樹上落下來,啟發(fā)幼兒理解6個蘋果添上1個蘋果是7個蘋果,6添上1是7,同時出示數(shù)字“7”。
2、操作實物,理解7的形成(送禮物)
?。?)送花生每個幼兒一盤花生(內(nèi)裝6顆),等幼兒正確點數(shù)后新老師再作為獎品送給幼兒1顆,請幼兒回答現(xiàn)在自己有幾顆花生?初步理解6添上1是7。
?。?)送紅棗每組一筐紅棗。第一次請幼兒取6個棗,第二次再請幼兒添上1個棗。
問:現(xiàn)在有幾個棗?講解6個棗添上1個棗是7個棗,即6添上1是7。
3、做游戲,復(fù)習(xí)7的形成,理解7的實際意義(游戲:買紅果)
?。?)講解“買6贈1”的含義。超市里的紅果今天特別便宜,只要小朋友買夠6個,售貨員阿姨還會再贈送給小朋友1個。
?。?)買完紅果后,請小朋友們互相檢查,如果買夠了6個,就去阿姨處領(lǐng)1個贈品,進一步理解鞏固“6添上1是7”。
4、教師小結(jié),結(jié)束教學(xué)活動。
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