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精品工作方案范文3篇(城管打造精品一條街工作方案)

時間:2023-09-24 20:04:00 工作方案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的精品工作方案范文3篇(城管打造精品一條街工作方案),歡迎參閱。

精品工作方案范文3篇(城管打造精品一條街工作方案)

精品工作方案范文1

  一、情況分析

  今年接的這個小班,情況比較特殊。通過開學(xué)初的家訪及小小班老師的介紹,我發(fā)現(xiàn)孩子調(diào)皮創(chuàng)造性的居多,口齒不清,語言表達(dá)能力差的居多,還有幾名家長自述孩子有撕打、咬人的習(xí)慣,兩名幼兒因為生理原因排便有困難需特殊照顧。大部份孩子年齡偏小,對家人、成人的依賴性很強(qiáng),生活能力也是在幼兒園生活的的一個大問題。針對這些情況,安排了本學(xué)期的工作方向。

  二、班級主要工作

  1、從本學(xué)期起,幼兒園開始正式實施主題活動課程,根據(jù)教學(xué)活動的調(diào)整,我們初步制訂以下計劃。

  (1)根據(jù)課程中的內(nèi)容,制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦能力。

  (2)盡是多抽些時間,多與孩子個別交談,讓孩子盡快熟悉老師,親近老師,組織一些生活活動,通過游戲讓幼兒遲早學(xué)會自己吃飯,不挑食,愉快地學(xué)會一些盥洗、穿衣等處理能力。

 ?。?)精心組織準(zhǔn)備游戲活動,寓教育于游戲之中,逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

  (4)對兩名因為生理原因而排便困難的孩子多加關(guān)心,經(jīng)常與家長交流在園、在家情況,做到幼兒開心,家長放心。

  (5)根據(jù)我班三位老師各自的特長,在語言、美術(shù)、班級常規(guī)方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

 ?。?)按計劃實施環(huán)境教育,讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中,滲透到孩子幼小的心靈中。

 ?。?)和幼兒多交談,給他們盡可能創(chuàng)造說話的機(jī)會,糾正他們的發(fā)音,培養(yǎng)他們講普通話的習(xí)慣。

 ?。?)以表揚(yáng)、督促、鼓勵為主,堅持下面教育,通過評比欄、小紅星、小紅花的評選,幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。

  2、家長工作

 ?。?)認(rèn)真編輯好每一期的家長園地,讓幼兒家長及時了解幼教新動向,形成正確的家教觀。

 ?。?)多在東幼網(wǎng)站上與家長溝通,做到信息通暢。

 ?。?)和家長及時溝通一些真實的想法,以真誠、熱忱打動家長,為了孩子的健康成長共同努力。

  (4)向家長及時反饋

  幼兒的情況,取得一致的教育目標(biāo)與方法。

 ?。?)及時展示幼兒的一些作品,讓家長了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

  3、自然角

  9月份:有趣的水果娃娃。

  10月份:漂亮的蔬菜造型,多姿的菊花。

  11月份:樹葉貼畫。

  12月份:各種各樣的石頭。

  1月份:冰凍花,窗花。

  4、德育工作

 ?。?)以身作則,教育幼兒來園和離園時使用禮貌用語。

 ?。?)教育幼兒在室內(nèi)要輕聲說話,不快速追跑,不亂扔玩具、垃圾,分清自己和幼兒園的東西。

 ?。?)愛老師、愛同伴,學(xué)會與同伴一起做游戲。

 ?。?)進(jìn)行初步的情感教育,讓幼兒在活動中保持愉快的情緒,對周圍生活產(chǎn)生親切感。

  5、常規(guī)工作

 ?。?)盥洗常規(guī):正確洗手,正確使用毛巾、紙巾、手帕,會獨(dú)立入廁、漱口、洗臉。

 ?。?)進(jìn)餐常規(guī):用講故事、介紹菜肴、品嘗菜肴等方法,創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,學(xué)習(xí)正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐。

  (3)午睡常規(guī):為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境,用故事伴孩子入眠。學(xué)會獨(dú)立午睡,教師堅持巡查,注意糾正幼兒的不正確睡眠習(xí)慣。

  (4)衛(wèi)生常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁、抽屜,不亂扔垃

精品工作方案范文2

  民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于民勤縣北部,創(chuàng)辦于1986年,學(xué)校現(xiàn)有75個教學(xué)班級,在校學(xué)生5300余人,在職教職工270余人,是一所獨(dú)特的具有鮮明辦學(xué)特色的職業(yè)中專。長期以來,在全面推行素質(zhì)教育的改革中,學(xué)校提出了“人人有技能,個個能成功”的辦學(xué)理念。針對我校學(xué)生的實際情況結(jié)合當(dāng)前青少年在成長過程中遇到的諸多問題,學(xué)校明確了把心理健康教育作為重要工作的思路,開始了在我校實施心理健康教育的艱難探索。近幾年來,由于國家政策的支持、職專人的不懈努力,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,辦學(xué)效益日漸顯著。在此過程中,我們對心理健康教育的認(rèn)識和思考也在不斷深入,逐步構(gòu)建了“一三五”的學(xué)校心理健康教育實施模式(注重一個結(jié)合:心理健康教育與學(xué)校整體教育教學(xué)工作相結(jié)合;建設(shè)三支隊伍:以專職心理健康教師組成的骨干隊伍、具有較強(qiáng)心理健康教育實施能力的班主任隊伍、具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍;五個實施途徑:心理健康教育課程設(shè)置、心理輔導(dǎo)活動開展、課堂教學(xué)延伸、校園文化活動滲透、網(wǎng)絡(luò)媒體交流),學(xué)校的心理健康教育逐步規(guī)范,逐步深入。

  一、深化辦學(xué)理念,明確心理健康教育工作方向。

  我?!叭巳擞屑寄埽瑐€個能成功”辦學(xué)理念是針對我校生源狀況提出來的。我校是一所普通職業(yè)中專,生源進(jìn)口起點(diǎn)都相對較低,學(xué)校每年都會對入校新生進(jìn)行相關(guān)情況調(diào)查,通過對調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)過程中,大都經(jīng)歷的是挫敗,許多學(xué)生入校時消極茫然,學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣嚴(yán)重缺乏。鑒于學(xué)生的狀況,學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研究。決定將學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)由學(xué)習(xí)文化課轉(zhuǎn)向技能的掌握,充分做到揚(yáng)長避短。同時相信每個人都有成功的愿望和潛能,相信每個人都能實現(xiàn)多方面的成功。要求每一個學(xué)生都不一定取得一流的學(xué)習(xí)成績,而是通過改革教育觀念和教育方法,堅持正面教育和激勵原則,讓每一個學(xué)生掌握一項過硬的技術(shù),從而養(yǎng)成積極成功的心理品質(zhì),懷著成功的心態(tài)茁壯成長。

  在推進(jìn)新的辦學(xué)思想過程中,我們發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生獲得成功體驗的主要原因是學(xué)生自覺能動性和自我教育能力比較差,尤其是反復(fù)挫敗的失敗心態(tài)嚴(yán)重,于是就開始了以學(xué)生自信心培養(yǎng)為重點(diǎn)的`心理健康教育工作的探索。主要做法是:完善了心理健康工作制度,明確心理健康教育目的,成立了以心吧、政教處為中心的心理健康教育工作小組,制定了包括課程開設(shè)、教師培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)活動開展等內(nèi)容的心理健康教育工作規(guī)劃,在班會課上學(xué)習(xí)、討論,聘請專家來校對師生作心理健康教育的普及性講座,開展以培養(yǎng)自信心為主題的校園文化活動,給學(xué)生提供展示自我、體驗成功的舞臺。

  二、教育與教學(xué)相結(jié)合,營造心理健康教育和諧氛圍。

  我們認(rèn)為,在學(xué)校工作中,心理健康教育雖然是相對獨(dú)立的一部分,但更是與學(xué)校整體的教育教學(xué)工作密不可分的。因此,注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合,營造和諧的心理氛圍是有效實施心理健康教育的重要條件。我們提出對教師、學(xué)生、家長實施同步心理健康教育,在教育教學(xué)的每個過程中,挖掘心理健康教育工作的契機(jī),提高校園整體心理健康水平。

  在教師方面,學(xué)校在不斷提高管理水平,營造寬松管理氛圍的同時,將心理健康教育與師德教育和教師培訓(xùn)相結(jié)合,引導(dǎo)教師正確認(rèn)識自己、認(rèn)識職業(yè),提升職業(yè)幸福感(例如:開展教師經(jīng)典閱讀活動、“走下講臺,走進(jìn)學(xué)生”主題教育活動等)。這些活動,使教師緩解了壓力,放松了心情,提升教師對集體的歸屬感,促進(jìn)了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。

  在學(xué)生方面,我們本著貼近學(xué)生實際和師生共同參與的原則,提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量,給常規(guī)活動注入了新的內(nèi)涵,促進(jìn)師生互動,營造了良好的氛圍。在家長方面,我們也想了很多辦法。我校許多學(xué)生都出身平民家庭,大多家境一般,農(nóng)民家庭、低保戶等,家長普遍承受著很大的生存壓力,家長自身的心理健康水平不容樂觀。我們通過教師家訪、家長會、辦家長報和家長開放活動日等活動,將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)給家長,引導(dǎo)家長學(xué)會理解孩子,學(xué)會與孩子溝通,學(xué)會肯定鼓勵孩子,學(xué)會與老師配合,贏得家長對學(xué)校的支持。教師、學(xué)生、家長,是心理健康教育體系中有機(jī)的組成部分,我們始終認(rèn)為學(xué)校心理健康教育的對象本身就應(yīng)包括這三者,而我校也正是注重了整合不同層面的心理健康教育工作,營造了和諧的校園心理氛圍,取得了工作的成效。

  三、建設(shè)心理健康教育三支隊伍,保障心理健康教育有效實施。

  眾所周知,“只有個性,才能作用于個性的發(fā)展和形成,只有個性,才能養(yǎng)成個性。” 教師的主要任務(wù)應(yīng)是春風(fēng)化雨。因此,我們著力建設(shè)了三支心理健康教育隊伍。

  一是建立了一支心理健康教育教師組成的骨干隊伍。目前,學(xué)校“心吧”配備專職心理教師6名。由他們主要承擔(dān)學(xué)校心理健康教育計劃的制定,心理咨詢室的日常工作,包括學(xué)生心理檔案的建立,學(xué)生的團(tuán)體和個別輔導(dǎo)等,為學(xué)校心理健康教育的深入實施提供專業(yè)指導(dǎo)。

  二是建立了一支具有較強(qiáng)心理健康教育實施能力的班主任隊伍。他們主要承擔(dān)在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重任?,F(xiàn)代教育提出了培養(yǎng)人“成為一個完善的人”的目標(biāo),班主任則責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著教書育人雙重角色。我們深刻地認(rèn)識到班主任對學(xué)生全面健康地成長,特別是心理成長起著重要的作用。“親其師,樂其友,而信其道?!蔽覀児膭畎嘀魅闻c學(xué)生之間建立良好的感情交流,建立良好的感情關(guān)系,這樣彼此才能產(chǎn)生親近感、認(rèn)同感,相互間的吸引力也就越大,班主任對學(xué)生的影響力也就越大。

  三是建立了一支具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍。他們主要承擔(dān)在課堂教學(xué)中滲透對學(xué)生的心理健康教育任務(wù)。

  四、明確學(xué)校心理健康教育任務(wù),明確實施健康教育主通道。

  眾所周知,學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是:

  1、面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性、發(fā)展性的心理健康教育。

  2、對于少數(shù)有心理困擾或障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

  3、對于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾患的學(xué)生,能及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院治療部門。

精品工作方案范文3

  為認(rèn)真貫徹落實全省交通運(yùn)輸行政執(zhí)法形象建設(shè)的部署,規(guī)范交通運(yùn)輸執(zhí)法隊伍場所外觀形象建設(shè),接市交通局“關(guān)于印發(fā)《加強(qiáng)全市交通運(yùn)輸行政執(zhí)法形象建設(shè)工作實施方案》的通知”后,我局一直按照方案的內(nèi)容和要求進(jìn)行落實,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),周密部署工作

  我局高度重視交通執(zhí)法形象“四統(tǒng)一”,運(yùn)管、港航、公路部門制定了交通執(zhí)法形象“四統(tǒng)一”工作方案,形成了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,相關(guān)部門共同配合的工作機(jī)制,確保了形象建設(shè)工作取得實效。

  二、規(guī)范管理行為,提高隊伍建設(shè)

  結(jié)合實際制定執(zhí)法標(biāo)志和工作服裝發(fā)放后的管理規(guī)定;在行政執(zhí)法時,必須按要求穿制服戴標(biāo)識標(biāo)志,注重儀表,做到規(guī)范執(zhí)法,文明執(zhí)法,通過執(zhí)法隊伍形象建設(shè),促進(jìn)執(zhí)法隊伍作風(fēng)建設(shè),提高我縣交通執(zhí)法隊伍的能力水平。

  三、落實執(zhí)法內(nèi)容,效果明顯可佳

  1、統(tǒng)一了執(zhí)法標(biāo)志。投入16.5萬元統(tǒng)一采購了新式交通執(zhí)法制服,以及包括執(zhí)法徽標(biāo)、肩徽、肩杠、領(lǐng)花、胸章、號牌、執(zhí)法腰帶、武裝帶、臂章、反光背心等執(zhí)法標(biāo)志。

  2、統(tǒng)一執(zhí)法服裝。包括日常執(zhí)法服飾和應(yīng)急執(zhí)法服飾,以及反光背心、帽子等已統(tǒng)一采購落實。運(yùn)管所、港航所、公路站等基層執(zhí)法所要求統(tǒng)一著裝工作。

  3、對5輛執(zhí)法車輛統(tǒng)一了執(zhí)法標(biāo)識;按上級要求統(tǒng)一執(zhí)法文書格式。

  四、存在的問題

  IC卡式執(zhí)法證暫未統(tǒng)一更換到位,正在著手辦理之中。

  五、下一步工作

  按要求把IC卡式執(zhí)法證申領(lǐng)更換到位。

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