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工作方案模板5篇

時間:2023-09-15 13:43:00 工作方案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的工作方案模板5篇,以供參閱。

工作方案模板5篇

工作方案模板1

  一、班級情況分析:

  實習(xí)班級四(3)班總體還是不錯的。全班共有40位同學(xué),班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團結(jié),班干部的工作能力較強,衛(wèi)生工作做得較好,但是四年級學(xué)生的自主獨立方面還是挺薄弱的,所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣:眼操做的不好、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當(dāng)然本班作業(yè)上交時間還是比較準(zhǔn)時,早讀課上同學(xué)都遵守紀(jì)律,早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應(yīng)協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,爭取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自主,自覺地遵守紀(jì)律和主動地學(xué)習(xí)。

  二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):

  1.協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

  2.協(xié)助班主任構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3.協(xié)助班主任加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  4.與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的.新型師生關(guān)系。

  三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:

  (一)抓好學(xué)生的思想工作

 ?。?)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

  (3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作。

 ?。?)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規(guī)工作:

  7:40-8:10巡視早讀

  9:00-9:20督促學(xué)生到操場進行課間操(周一升旗儀式)

  10:10-10:15督促學(xué)生做眼保健操

  11:35午餐管理

  12:35-13:15午間管理

  14:15-14:20督促學(xué)生做眼保健操

  15:10-15:50維持自習(xí)課紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

  15:50整隊,帶領(lǐng)學(xué)生出校門

  (三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

  1、與班主任老師和指導(dǎo)老師進行溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,要與班主任商量,了解學(xué)生的情況,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。

  3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

  四、具體安排:

  第一周:通過與班主任交談,了解四(3)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué)生的情況。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。將開展以“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為題的主題班會,為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

  第二周:配合班主任管理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助班主任管理班級事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試,要求學(xué)生盡早復(fù)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),將開展介紹凌霄花的校本課程,使知識與學(xué)校特色相結(jié)合。針對班級出現(xiàn)的問題,制定計劃,并實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況。

  第四周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有運動會,所以將進行運動會的各項準(zhǔn)備工作,運動會期間管理好班級紀(jì)律,做好學(xué)生檢錄工作,做好學(xué)生安全工作,以及班級所在場地衛(wèi)生工作。

  第五周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),這周為安全教育周,將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí),管理集會紀(jì)律,維持上下樓秩序。

  第六周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,將介紹好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將開展介紹仙人掌的校本課程,將學(xué)校的特色“樂園、學(xué)園、花園”結(jié)合在一起。

  第七周:配合班主任管理班級事務(wù),并對班級管理工作進行查漏補缺。

  第八周:最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)。本月為安全月,將開展以“安全教育”為題的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周,為實習(xí)總結(jié)周,所以將向班主任老師匯報實習(xí)所得成果,并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,整理實習(xí)心得。

  這期間,我蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

工作方案模板2

  為進一步貫徹落實《區(qū)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度實施辦法》文件精神,加大新農(nóng)保工作推進力度,全面實現(xiàn)農(nóng)村適齡居民參保和60周歲以上農(nóng)村老年居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放“兩個全覆蓋”,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  到20xx年5月底,完成20xx年18.40萬農(nóng)村適齡居民續(xù)保工作,續(xù)保率98%以上;完成農(nóng)村適齡居民擴面工作,新增參保20953人;60周歲以上農(nóng)村老年居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放率100%。

  二、實施步驟

  (一)調(diào)查摸底階段(2月28日—3月7日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)、組干部對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村適齡居民、60周歲以上農(nóng)村老年居民參加新農(nóng)保情況進行摸底調(diào)查,填寫《區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村老年居民社會保障基本情況調(diào)查表》和《區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村適齡居民社會保障基本情況調(diào)查表》,并于3月8前由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社所匯總統(tǒng)一上報紙質(zhì)及電子文檔交區(qū)農(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)。

  (二)宣傳發(fā)動階段(3月8日—3月15日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為新農(nóng)保工作責(zé)任主體,要通過廣播、散發(fā)宣傳單、編排文藝節(jié)目等形式宣傳新農(nóng)保政策。重點是宣傳動員20xx年已參保的農(nóng)村適齡居民及時到鄉(xiāng)鎮(zhèn)民豐銀行網(wǎng)點續(xù)繳養(yǎng)老保險費。對有參保要求的人員,及時辦理參保登記手續(xù)。

 ?。ㄈI(yè)務(wù)培訓(xùn)階段(3月16日——3月20日)。為規(guī)范新農(nóng)保工作,區(qū)農(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社所要做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(居)工作人員相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  1、培訓(xùn)對象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社所工作人員、村(居)負責(zé)參保登記、信息和數(shù)據(jù)錄入人員。

  2、培訓(xùn)內(nèi)容。新農(nóng)保政策、參保登記要求、業(yè)務(wù)流程、信息和數(shù)據(jù)錄入軟件應(yīng)用等。

  3、培訓(xùn)方式。區(qū)人社部門負責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社所工作人員培訓(xùn);鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自組織轄區(qū)工作人員集中培訓(xùn)。

  4、培訓(xùn)時間。3月16日,由農(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社所人員進行培訓(xùn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加培訓(xùn)人員不少于3人。

 ?。ㄋ模﹨⒈@m(xù)保階段(3月20日——5月31日)。

  1、3月28日前完成20xx年已參保農(nóng)村居民銀行存折打制、發(fā)放工作。

  2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有組織地動員20xx年已參保農(nóng)村居民到民豐銀行網(wǎng)點續(xù)繳養(yǎng)老保險費。

  3、為新參保農(nóng)村居民辦理參保手續(xù)。

 ?。ㄎ澹┛冃Э己穗A段(6月1日——6月10日)

  1、3月20日對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)保工作組織成立、政策宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作開展情況進行通報。

  2、從3月20日開始,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參保、續(xù)保繳費人數(shù)每周通報一次。

  3、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)保工作開展情況進行考評、獎懲。

  三、工作要求

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年新農(nóng)保工作重點是20xx年18.40萬農(nóng)村適齡居民續(xù)保繳費。為此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立工作組織,建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、包村干部負主責(zé)、村(居)專人承辦的續(xù)保繳費工作和責(zé)任體系。

  2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在推進新農(nóng)保工作中,各責(zé)任單位和工作人員要嚴(yán)格按照相關(guān)要求做好各項工作。對工作中因組織不力、要求不嚴(yán)、工作不規(guī)范影響新農(nóng)保正常開展,將對責(zé)任單位和相關(guān)人員進行嚴(yán)肅處理。

  3、成立督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保新農(nóng)保工作全面、客觀、公正、公平考核,成立新農(nóng)保工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。采取“天天有進度通報、周周有督查通報、月月有總結(jié)匯報”等形式,把督查考核貫穿于工作開展的全過程,6月10日前將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)保工作完成情況進行考評、獎懲。

工作方案模板3

  健康領(lǐng)域:

  1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

  4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

  社會性領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

  3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

  4、享受與同伴分享的樂趣。

  語言領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

  3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

  2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

  〈一〉保教工作

  1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

  3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

  5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

  6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

  〈二〉家長工作

  1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

  2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進行問卷調(diào)查。

  3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

  4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

  〈三〉教研工作

  1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

  2、研究制定課題方案。

  3、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。

  4、參加年段集體備課活動。

  班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

工作方案模板4

  在這新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。為此,我將認真抓好以下幾方面工作:

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  本班學(xué)生有68人,學(xué)生基礎(chǔ)較扎實,思想品德較好,學(xué)習(xí)能力較強,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但也存在不平衡性,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習(xí)慣,所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識,尋求規(guī)律,不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動,以拓寬知識面,提高思維能力,不斷增強學(xué)生素質(zhì)。

  二、全冊教材分析

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,復(fù)式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學(xué)習(xí),對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學(xué)會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生利用已有的知識,學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。

  在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

  本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──1億有多大和你寄過賀卡嗎?,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

 ?。ㄒ唬┲R與技能:

  1.認識計數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。

  2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

  3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

  4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念。

  7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

 ?。ǘ┻^程與方法

  1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  2.初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  (三)情感態(tài)度價值觀

  1.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  2.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  四、課時分配

  大數(shù)的認識:

  三位數(shù)乘兩位數(shù):

  除數(shù)是兩位數(shù)的除法:

  角的度量:

  平行四邊形和梯形的認識:

  復(fù)式條形統(tǒng)計圖:

  數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動:

  總復(fù)習(xí):

工作方案模板5

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合,共同擔(dān)負起教育幼兒的任務(wù)。”“應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?!边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀,確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位,也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。

  班級工作是幼兒園工作的核心,而班級工作中老師和家長的配合,直接影響到班級工作的好壞?!队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說:“忽略了一個家長,就等于放棄了一個孩子的教育?!彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同,言行舉止也各不相同,但他(她)們和老師有一個共同的方向:愛孩子。

  在班級這個小集體中,如何更能讓家長參與,努力配合老師的工作呢?我認為首先要從情感的交流與溝通開始,用自己的真誠去感動家長;其次就是務(wù)實工作,做好每一件事,無論是生活還是學(xué)習(xí),用自己的行動去說服家長;最后是加強工作信息的反饋,想家長之所想,急家長之所急。

  一.微笑第一、快樂濡染。

  在改革開放的今天,各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù),我們幼兒園老師也不例外,早晨,當(dāng)家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時,看到班上笑容可掬的老師,聽到老師與孩子親切的問候,也許家長一天的好心情從此開始,他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣,他們放心;下午,當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時,老師微笑對他說:“您的孩子真棒,今天學(xué)會了穿衣服?!币苍S他的勞累立刻減輕了許多;當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時,面對心急如焚,滿臉歉意的家長,老師依舊微笑的說:“沒關(guān)系的,您別著急!”這又怎能不讓家長感動呢?微笑的魅力是無窮的,對于老師,它是你啟動家長心扉的鑰匙。

  二.尊重理解、藝術(shù)溝通。

  班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往,從陌路到為了孩子而相識,相知,是互相尊重,互相理解,互相信任的過程,對于不同年齡層次的家長,不同知識結(jié)構(gòu)的家長,不同性格特點的家長,老師都應(yīng)做到分類管理,見到不同的家長講不同的話,遇到不同的情況不同對待。

  1.中三班時,我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計,從年齡層次上分,二十歲到三十歲的家長18名,占總數(shù)的55%,三十歲到四十歲的15名,占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作,而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。

  對于這些二十到三十歲的家長,我們老師要以積極鼓勵,大膽培養(yǎng)的方法去引導(dǎo)他們,使他們成為老師的傳聲筒,家長的貼心人。這些家長思維活躍、開放,對新的教育觀念,教育方法樂于接受,他們喜歡閱讀一些科學(xué)育兒的書籍,但對其中又有許多困惑。這時我們老師首先要尊重他的想法,分析他的作法,幫助他們找出更好的辦法。我班吳桐小朋友的媽媽是個全職媽媽,不用上班專門在家照顧吳桐,而且還自己買了許多書籍,我就邀請昊桐的媽媽一起商量如何更好的教育孩子,鼓勵她大膽說出自己的想法,并在家長會上現(xiàn)身說法,,將經(jīng)驗與其他家長交流。后來,我又發(fā)現(xiàn)家長與家長之間的交流比家長與老師的交流更自然更融洽,

  所以,我又提議以“家園對對碰”的形式,讓家長

  互相之間留下電話號碼,在平常的生活中也互相聯(lián)系,聊一聊孩子,聊一聊幼兒園。結(jié)果,吳桐的媽媽被選為活動組織者,我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。

  而對于年歲已高的爺爺奶奶,我們老師要將他們視為自己的長輩,每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬,一句“您老身體還好吧!”“您的兒子真孝順!”這種傳統(tǒng)的拉家常,使我們就象一家人,記得去年元旦,易霖峰的爺爺買了一件新外套,特意穿到幼兒園來問我:“姑娘,你覺得我穿這個行嗎?看著頭發(fā)花白的老人,我激動得連連點頭。從這種信任中,我感受到了老人的真誠?!碑?dāng)然,老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊,在實際生活中,我們也會取長補短,一方面尊重他們好的做法,另一方面向他們介紹新的育兒方法。

  2.班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同,又可以分為主動配合型家長,被動配合型家長,和拒絕配合型家長。

  主動配合型家長樂于與老師配合,積極接受老師的建議,常常主動地與老師聯(lián)系,對于這類家長,我們要將“感謝”二字掛在口頭,向他們更細致的介紹班級的工作,并將活動深入到家庭中去,使他們成為家長工作的領(lǐng)頭人。

  被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況,但對于老師的要求,不能按時完成,他們對老師的工作持懷疑態(tài)度,所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績,用事實來說明問題,給他們更多參加各類活動的機會,讓他們在活動中了解幼兒園,了解自己的孩子,理解班上老師的工作。

  拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定,但總會以各種借口推托老師交待的事情,我們老師不能著急,可以先從這類家長的孩子入手,讓孩子成為小廣播,每天向家長播報幼兒園的趣事,樂事,吸引他關(guān)注幼兒園,關(guān)注老師的工作,然后請他參加一些活動,與孩子互動,與家長互動,用別人的熱情去影響他。

  三.參與活動、明確目標(biāo)。

  俗話說:“眼見為實,耳聽為虛”,讓家長參與到班級中來,是對班級工作最好的反映。

  1.定期召開班級家長會,以多樣化、人情化的形式,讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學(xué)計劃,讓家長了解老師的工作,并適時提出配合要求。打破以往老師是主人,家長是客人的模式,我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人,在大家的暢所欲言中,一起商量,討論如何教育好孩子,如何將班級這個大家庭管理得更的特色。

  2.成立班級家長委員會,采取自愿報名的方式配合老師工作。

  每個幼兒園都成立了家長委員會,班級是幼兒園的一個部分,可否也能成立家長委員會呢?在一次“橋”的主題,活動中,我班家長委員們各顯身手,給了我無私的幫助:曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖;江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩;王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息,組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋,并留下了美麗的照片,正是有了這些家長委員們的大力支持和配合,才使得這次活動非常成功。

  3.安排家長開放日活動,邀請家長參觀幼兒園,參觀所在班級,觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道孩子的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時,老說孩子笨,糊涂,比不上同齡的孩子,于是,我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動,看著活動中大膽表演,盡情舞蹈的孩子,芊芊的媽媽連聲說:“我錯了幾年,我小看了我的孩子。”通過這次家長開放日活動,使家長們明白了一個道理:要想讓孩子有自信,家長必須相信自己的孩子是最棒的。

  4.親子運動會,由家長帶領(lǐng)孩子一起游戲,一起競賽,一起分享勝利的喜悅,一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。

  5.節(jié)日聯(lián)歡會,邀請家長參加重大節(jié)日(三八、五一、六一、十一、元旦)的聯(lián)歡會,并參與節(jié)日環(huán)境的布置,與孩子共享節(jié)日的快樂,了解節(jié)日的意義。

  四.加強反饋、有效指導(dǎo)。

  工作落實了,該想到的該做到的都做了,那效果又如何呢?我們切不能虎頭蛇尾,而應(yīng)將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計分析,看看哪些信息是對我們工作的肯定,哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo),共同探討互相學(xué)習(xí)的,哪些又是需要進一步改善的,以便于我們老師有的放矢,有針對性的開展工作。

  1.家園聯(lián)系冊,除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況,家長反饋孩子在家的情況外,我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”,又開設(shè)了“溫馨小語”欄目,向孩子說出老師的悄悄話,提出對孩子的希望;還增設(shè)了“我想對你說”欄目,方便孩子用圖畫的形式與老師講話;“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。

  2.問卷調(diào)查,征對班上孩子各時期的一些問題,設(shè)計各種問卷調(diào)查表,請家長幫助填寫,以便老師了解孩子和家長的情況。如開學(xué)時設(shè)計一份調(diào)查表:“你喜歡上幼兒園嗎?”“你喜歡我們班嗎?”“你喜歡參加哪些活動?”既讓家長了解孩子初入園時的感受,又便于我們老師有針對性的工作,并及時地調(diào)整活動安排。

  3.布置家教專欄,向家長介紹每月及每周教育教學(xué)計劃,宣傳幼兒教育觀念,指導(dǎo)保育、教育的經(jīng)驗與方法,

  介紹家長成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專欄時,我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗,還給家長提供發(fā)表看法的機會,并將這些知識內(nèi)化,運用到實際生活中去。

  蘇霍姆林斯基說:“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭,都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細微的任務(wù)。”家庭教育是幼兒教育的一個組成部分,而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源,做好幼兒園家長工作,必須從班級家長工作做起。

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