下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)主題班會課件3篇(主題班會文檔)，以供參考。

學(xué)習(xí)主題班會課件1

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　　班會目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。

　　2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　習(xí)慣的定義：

　　習(xí)慣是指積久養(yǎng)成的生活方式。

　　關(guān)于習(xí)慣的小故事：

　　托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，把每一天搞笑的是記下來。九歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和搞笑故事，他還喜愛收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，之后收集名言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸發(fā)展到把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創(chuàng)作。豐富而深厚的積淀使他的文學(xué)作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習(xí)慣成就好人生。

　　關(guān)于習(xí)慣的名言：

　　1、習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。(馬克·吐溫)

　　2、少年若天性，習(xí)慣如自然。(春秋*孔丘)

　　3、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣(亞里士多德)

　　4、壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)

　　5、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)

　　6、大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者

　　7、都會習(xí)以為常(拉布呂耶爾)

　　8、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)

　　9、習(xí)慣實際上已成為天性的一部分(亞里士多德)

　　10、習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)

　　11、習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)

　　12、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣(愛比克泰德)

　　13、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。(亞里士多德)

　　14、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。(巴金)

　　15、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。(奧古斯丁)

　　16、不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。(莎士比亞)

　　習(xí)慣的.重要性：

　　1.有人說：“行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運。”多么富有哲理的一段話啊!的確，一個良好的習(xí)慣，會讓你成就大業(yè)，一個很差的習(xí)慣會讓你錯失良機。

　　說起科學(xué)家，人們不得不提到美國的發(fā)明大王——愛迪生。他有很多好習(xí)慣。其中有一個習(xí)慣就是：只要從事了一項研究，絕不會半途而廢。要知道，他可是試了幾千樣材料做材料才制成了現(xiàn)在人類的必須品——電燈。是啊!如果沒有良好的習(xí)慣，牛頓能在一個常見的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)了萬有引力，居里夫人能發(fā)現(xiàn)新元素——鐳，愛因斯坦能提出相對論，達(dá)爾文會寫出《昆蟲記》?

　　2.習(xí)慣決定命運

　　人的一生，總會養(yǎng)成許多習(xí)慣，有好的也有壞的，它們會影響你的一生，好習(xí)慣使你受益終生，壞習(xí)慣也許會將你送上不歸之路。

　　雜志上的一則消息：三名來京務(wù)工青年，去未開放的長城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過圍欄和電網(wǎng)，誤入八達(dá)嶺野生動物園猛獸區(qū)，結(jié)果18歲的郭某當(dāng)場被虎咬死，其它兩個被咬為重度殘疾。據(jù)查訪，這三人平時都非常懶惰，常有翻墻、跨越護欄之類的舉動。這次不顧危險抄近道，導(dǎo)致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無限的遺憾走了。其他兩人，雖說保住了性命，但失去了勞動能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養(yǎng)活，或靠救濟度日。這悲劇，只因于一個小小的不良習(xí)慣。

　　結(jié)語：

　　世界上最可怕的力量是習(xí)慣。世界上最神奇、最偉大的力量也是習(xí)慣。不簡單是簡單的事情天天做，不容易是容易的事情認(rèn)真做。習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有庸人的幫兇;它可以讓你獲取財富，也可以讓你窮困潦倒;它可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果。習(xí)慣是你的終身伴侶，也可能是永遠(yuǎn)的仇人;習(xí)慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān);習(xí)慣會推動你前進，也可能拖累你導(dǎo)致失敗。好的習(xí)慣會給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進成功的殿堂;壞的習(xí)慣會給你造成貧窮和苦難，甚至把你引入毀火的深淵。習(xí)慣盡管難以改變，但并不是不可以改變，而且，最重要的是，習(xí)慣無論好壞，它都掌握在你自己的手里，它完全聽命于你。既然如此，我們還有什么理由不養(yǎng)成一個使人受益終生的良好習(xí)慣?

學(xué)習(xí)主題班會課件2

　　　一. 背景。

　　9月1日接手八(2)班時，抓鬮是末鉤，又轉(zhuǎn)來了13個外校的學(xué)生。開始我?guī)W(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了班規(guī)，選舉了班干部。

　　可過兩天就聽數(shù)學(xué)老師方老師對我說：“別固上數(shù)學(xué)課時，故意嚷‘聽不懂!聽不懂!’，問他;你哪里聽不懂?他又不做聲。這樣就擾亂了課堂秩序?！蔽伊私?，同學(xué)們說他上課在玩MP3，根本沒聽，再說，他讀七年級時，數(shù)學(xué)總是得幾分。他是在嚷著玩。

　　有英語老師周老師反映萬元和陳厚經(jīng)常上課說話，逗打，老師批評也不改。上朝讀，萬元敲凳子，使朝讀課停止。

　　各科老師反映每節(jié)課總要搞組織教育，開始就有幾個不交作業(yè)。

　　我上課時就有別固用圓規(guī)尖刺白孝輝的手臂，使白孝輝大哭，要調(diào)位。有班長孟天祥玩手機，又借給陳喜雨玩。有幾個上課時講小話，我上課時提問，舉手發(fā)言的總是只有幾個學(xué)生。雙休日的作業(yè)總是拖到星期一才能交。

　　我查看班上學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，留守兒童占多數(shù)。他們一下課就買東西吃，連上課也偷偷摸摸的吃。我想：他們主要是不明確自己學(xué)習(xí)為什么，才采用混日子的態(tài)度來應(yīng)付學(xué)習(xí)，沒覺得學(xué)習(xí)的重要，青春的寶貴。

　　于是，我在第三周星期二的第七節(jié)課開了一堂班會課：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?

　　　二. 班會過程。

　　1. 我在黑板上寫上：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?讓學(xué)生想一想，議一議。

　　2. 指名學(xué)生發(fā)言。

　　指別固，別固站起來不做聲，指萬元，萬元閉口不說，指陳厚，陳厚默不作聲。難怪這幾個學(xué)生調(diào)皮，原來連學(xué)習(xí)的目的一點也沒有。

　　我只好問幾個比較守紀(jì)的學(xué)生。

　　班長孟天祥：“我們學(xué)習(xí)是為了考上好大學(xué)，以后找一個輕松的工作?！?/p>

　　王倫說：“我們學(xué)習(xí)是為了考上好大學(xué)，找到好工作，掙到更多的錢，以報答父母。”

　　陳鈺說：“我學(xué)習(xí)是掙到更多的錢，以報答我的父親養(yǎng)育之恩。”因為她的母親去世，只有她父親照顧她，所以說要報答父親。

　　方洋說：“我們學(xué)習(xí)是為了考上好大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，為父母爭光，報效祖國?！?/p>

　　“嗯!前面四個同學(xué)說的不錯，還明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。方洋同學(xué)說出了學(xué)習(xí)是為了報效祖國，目標(biāo)比前面幾個遠(yuǎn)大。難怪他學(xué)習(xí)特認(rèn)真?！蔽疫m時地評價。接著我又點張哲說。

　　張哲說：“我們學(xué)習(xí)是為了光宗耀祖，讓父母以后能過上好日子，同時，又為祖國作貢獻(xiàn)?！?/p>

　　我稱贊道：“能把自己、父母和祖國的利益聯(lián)系起來很好。我再讓幾位同學(xué)說?！?/p>

　　……

　　后面的幾位同學(xué)的發(fā)言就都和張哲的大同小異了，可能是我的前幾次評價起了作用。

　　3. 我要預(yù)先寫好稿子的黃思敏同學(xué)發(fā)言。黃思敏同學(xué)是輟了一年學(xué)，做了一年縫紉的學(xué)生，班會課之前，我和她談了心，要她把返校的經(jīng)過寫一寫。

　　黃思敏說：“我輟學(xué)是因為我認(rèn)為學(xué)習(xí)很累，看到在外面的女孩能掙到錢，就羨慕。于是就在家再三要求出去做縫紉。做縫紉開始還覺得有趣，做得有勁，還受到表揚。后來一次縫衣領(lǐng)不齊，還受到老板的打罵。

　　“后來，老板接的活多，就每天要我們晚上做到轉(zhuǎn)鐘1點，早上6點就起床。連續(xù)幾夜的熬夜，一次早上我實在爬不起來，又遭到老板的打罵。我想這么辛苦的賣命，每月也只能掙1000元。

　　“堂哥考上武漢大學(xué)，我就回家喝喜酒。我真羨慕堂哥啊!還看到鄰居的同學(xué)也考上了洪湖一中，我就后悔當(dāng)初的選擇，我把我想重返學(xué)校學(xué)習(xí)的想法說給媽媽聽。媽媽居然高興的答應(yīng)了。

　　“我這次來校學(xué)習(xí)，一定刻苦學(xué)習(xí)，用知識充實頭腦，用知識改變命運，為將來有一個美好的前途而奮斗!”

　　4. 班主任總結(jié)：

　　剛才許多同學(xué)和黃思敏同學(xué)，多談了學(xué)習(xí)是為了考上好大學(xué)，找到理想的工作，再來報答父母，報答祖國。這些人理想都不錯，都能促使人刻苦學(xué)習(xí)。但是，你們思考過嗎?如果我們基礎(chǔ)不好，難以考上大學(xué)，或不準(zhǔn)備考大學(xué)，就不用學(xué)習(xí)了嗎?如果這樣的話，就有一半不用學(xué)習(xí)了，就要放棄學(xué)習(xí)了。

　　初中階段，是屬于九年義務(wù)教育，是每個青少年必須要接受的教育。我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，決不僅是為了考大學(xué)，更重要的是要學(xué)會做人。

　　學(xué)會做人，就是要培養(yǎng)我們積極的人生觀，健康向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)自信自強、誠實勇敢、謙虛寬容、禮貌感恩、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法的品質(zhì)，培養(yǎng)堅毅、吃苦的精神，培養(yǎng)我們辨別是非的能力，就是要培養(yǎng)我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存的本領(lǐng)。

　　青少年時期，正是塑造性格的時期，因此，我們同學(xué)們一定要珍惜青春，珍惜學(xué)習(xí)機會，刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，努力把我們培養(yǎng)成為有道德，守紀(jì)律，有知識的人，為以后的人生奠定扎實的基礎(chǔ)。只有先做一個正直的人，才能以后報答父母，報效祖國。

　　　　三.反思。

　　我們教師如果只抓學(xué)習(xí)，就會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)目標(biāo)。如同大海的航船失去指南針，永遠(yuǎn)也不會到達(dá)目的地。教師首先應(yīng)對學(xué)生進行人生觀教育，理想前途教育，應(yīng)把學(xué)會做人放在首位。心態(tài)決定行為，行為養(yǎng)成品質(zhì)，品質(zhì)提升價值。只有培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能讓學(xué)生在正確的航行上勇往直前。

學(xué)習(xí)主題班會課件3

　　　　一、 播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　　　二、有獎競答，參考題目：

　　1、雷鋒什么時候出生?(C)

　　年年年年

　　2、雷鋒幾歲是成為了孤兒?(D)

　　歲歲歲歲

　　3、 雷鋒為什么會當(dāng)兵?(A)

　　A.被解放軍的愛國愛民的精神感動

　　B.因為家里窮

　　C.想出人頭地

　　D.想成為軍事家

　　4、 1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當(dāng)上了什么?(C)

　　A.班長B.宣傳委員C.兒童團長D.少先對隊長

　　5、雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(B)

　　A.秘書B.公務(wù)員C.后勤人員D.清潔工

　　6、雷鋒在當(dāng)兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(B)

　　A.通信員B.輔導(dǎo)員C.拖拉機司機D.推土機手

　　　　三、雷鋒生平簡介

　　雷鋒同志出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了。雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。

　　　　四、總結(jié)雷鋒精神

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。

　　C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

　　　　五、雷鋒格言借鑒

　?、偃说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去

　?、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

　?、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　?、芪一钪挥幸粋€目的，就是做一個對人民有用的人。

　?、萸啻喊。肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　?、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃?，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　　　六、自由發(fā)言：工程雷鋒——我為示范做什么。

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