【簡介】以下是會員“y4”整理的學(xué)期地理教師工作教學(xué)總結(jié)，供大家參考。

　　本學(xué)期我負(fù)責(zé)高三xxx、xxx班的地理教學(xué)。在日常工作上，我大力倡導(dǎo)堅持真理、喜愛職業(yè)、甘于奉獻(xiàn)和敢于吃苦的精神，扎根崗位，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實做好本職工作。我將較好的師德轉(zhuǎn)化成實際行動，將高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)定為工作規(guī)劃，并把教科研能力做為提升自己的重要方向，力爭在學(xué)識、師德、教學(xué)水平和創(chuàng)新精神等方面均獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。我按時學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，保證上課不遲到、不早退、不拖延、不懲罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量。我堅持以激情投入工作，認(rèn)真地為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，獲得了學(xué)生的廣泛好評。特總結(jié)以下幾點：

1. 制訂詳細(xì)的工作計劃

　　開學(xué)初，我對于高三的學(xué)科特點，制定了詳細(xì)的授課計劃。因為高三的學(xué)時過緊，我在計劃中預(yù)留了三個星期用以備考世界地理知識。我認(rèn)真規(guī)劃了時間安排，劃分了時間段，有效控制各階段的耗時。如今學(xué)年接近尾聲，事實上我們的計劃非常科學(xué)和成功。

2. 重視教學(xué)過程，提升講課效率

　　我努力研究教材，充分利用教學(xué)專業(yè)期刊與互聯(lián)網(wǎng)，掌握課程的最新動態(tài)，不斷提高理論水平和素質(zhì)，順利完成地理課程的教學(xué)任務(wù)。我尤其重視提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)過程應(yīng)堅持“老師為主體，學(xué)生為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的原則。依照“有效教學(xué)”的要求，精心備課，提升個人及備課組的教學(xué)質(zhì)量。地理學(xué)是一門實用且和社會緊密相關(guān)的課程，因此我在教學(xué)中盡量融合社會案例，不但應(yīng)用課本中的案例，還增加了更多有說服力的案例，以加強學(xué)生的理解和自學(xué)能力，進(jìn)而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我重視科學(xué)的教學(xué)模式和手段，尤以適宜地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”和“自學(xué)探討教學(xué)法”等為主。

3. 加強教學(xué)研究工作，提高科研水平

　　我積極參與每兩周一次的備課組探討活動。在備課組的會議上，大家每次都對重點和難點展開分析，討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的問題，并制定合理的對策。我認(rèn)真組織每次的試卷分析，找到學(xué)生的薄弱點，并加強補差和提高。

4. 合理布置作業(yè)，提升工作效率

　　高中的課程分配緊湊，工作壓力也很大，因此老師布置作業(yè)時需要適當(dāng)，需在提升工作效率方面下功夫。因此自己編制了一些高品質(zhì)、分層次作業(yè)，以幫助學(xué)生強化記憶。

　　總之，這一學(xué)期工作盡管取得了一定的成績，但成績只是以往的體現(xiàn)。在工作上還存在一些不足之處，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異很大，習(xí)慣養(yǎng)成尚不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，以追求更多的成績。

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