幼兒園教學(xué)設(shè)計的方案5篇(如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動以及實施方案)

時間：2022-11-06 12:14:00 教學(xué)設(shè)計

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園教學(xué)設(shè)計的方案5篇(如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動以及實施方案)，供大家賞析。

幼兒園教學(xué)設(shè)計的方案1

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，初步嘗試根據(jù)圖譜學(xué)念兒歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

　　2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

　　活動過程

　　一、出示小老鼠導(dǎo)入

“今天呀，小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢？好，現(xiàn)在就請它們出來和大家見見面?！?/p>

　　1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

　　2、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

　　3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

　　4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

　　5、教師小結(jié)：邊告訴幼兒紅紅的蘋果，黃黃的梨子，綠綠的西瓜，紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。

　　二、學(xué)念兒歌《水果歌》

　　接下來，小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家?guī)蛶兔?，我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。

　　1、學(xué)念蘋果。

　　引導(dǎo)幼兒看圖譜引導(dǎo)幼兒說：什么水果紅紅的？（請幼兒回答，互動）啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

　　2、學(xué)念梨子。

（幼兒看圖譜教師引導(dǎo)幼兒說：什么水果黃黃的？（啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

　　3、學(xué)念葡萄。

　　請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　　4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　　5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

　　6、請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　　7、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

　　三、游戲：水果歌。

　　分角色，聽到相應(yīng)的角色的幼兒起身應(yīng)答。

　　四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

　　附兒歌：水果歌

　　什么水果紅紅的？

　　蘋果蘋果紅紅的。

　　什么水果黃黃的？

　　梨子梨子黃黃的。

　　什么水果紫紫的？

　　葡萄葡萄紫紫的。

　　什么水果綠綠的？

　　西瓜西瓜綠綠的。

幼兒園教學(xué)設(shè)計的方案2

　　活動意圖：

　　現(xiàn)在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計了弘揚雷鋒精神活動。

　　活動過程：

　　1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

　　2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。

　　3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

　　4.教師與保育員分別到個小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

　　5.提醒孩子們認(rèn)真干活，注意將樓梯擦干凈。

　　6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

　　7.教師小結(jié)活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

　　反思和建議：

　　本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?？粗约旱膭趧庸麑?，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進(jìn)行了獎勵，讓他們進(jìn)一步體驗到成功的快樂。

　　從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

　　通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人！

幼兒園教學(xué)設(shè)計的方案3

（一）目標(biāo)：

　　1、游戲活動中感受部分與整體的關(guān)系，學(xué)習(xí)4的組成。

　　2、用不同符號創(chuàng)造性地反映自己的探索結(jié)果。

　　3、體驗成功的快樂，樂于與人交往。

（二）準(zhǔn)備：

　　設(shè)置小"超市"，全新的情景，有利于幼兒投入活動，而根據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價格，使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù)。（物品都賣1元、2元、3元），1元和1角硬幣若干墊板，硬紙盒做成的取款機每組一只，作業(yè)紙、筆（三）過程

　　1、游戲?qū)霂煟航裉煨?quot;超市"開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？我們開著汽車去吧。

　　2、取錢師：逛超市買東西要帶什么呢？出示小盒子，聽聽猜一猜里面有什么？（神秘的小盒子能引起幼兒的好奇，搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺，專注地參與活動，而憑借經(jīng)驗讓幼兒大膽的猜測，能活躍思維，使活動氣氛活而不亂）師：這是取款機，里面有大小不同的硬幣，請不用眼睛看，用手摸出4枚硬幣，要和老師手上的硬幣一樣，比比誰取的對。

　　師：請告訴大家，你是怎樣摸出4枚硬幣的？（讓幼兒交流操作過程，分享經(jīng)驗，增進(jìn)幼兒相互之間的學(xué)習(xí)，便于不正確的幼兒更正）

　　3、相互檢查一下，是不是都摸對了。

　　4、觀察硬幣師：看看硬幣是什么樣的？它兩面的圖案一樣嗎？正面是什么樣的？反面是什么樣的？

　　師：你們知道一枚硬幣是多少錢嗎？那你們手上一共有多少錢呢？（引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量，同時也為數(shù)的分合作鋪墊）

　　5、拋玩硬幣a，現(xiàn)在時間還早，超市還沒有開門，我們來玩一會兒吧。

　　我們一起來玩一個拋硬幣的游戲，小朋友把4枚硬幣輕輕撒到墊子，看看有幾個正面，幾個反面？然后用自己的標(biāo)記記錄下來。

　　b、幼兒游戲并記錄c、展示記錄結(jié)果，教師總結(jié)

　　6、猜硬幣我手里有4枚硬幣，現(xiàn)在我將它們藏在兩只手里，你們猜猜每只手里藏了幾枚？

　　7、購物

　　a，師：小超市開門了，超市里的商品真多，但它們的價錢是不一樣的，小朋友們要付夠了錢，營業(yè)員阿姨才會把東西賣給你，今天，我們教室來了好多爸爸媽媽，那你們?nèi)ソo你的爸爸媽媽每人買一件禮物吧，一樣送給爸爸，一樣送給媽媽，每個人都要把自己手里的錢用玩，好嗎？

　　b，送禮物請幼兒把買的禮物送給爸爸媽媽。