下面是范文網小編整理的《沙漠里的奇怪現象》教學設計3篇(沙漠里的奇怪現象每段概括)，以供借鑒。

《沙漠里的奇怪現象》教學設計1

　　教學目標

　　1．體會說明文語言準確、生動的特點。

　　2．理解沙漠中奇怪現象產生的原因。

　　教學重難點

　　體會說明文語言準確、生動的特點。

　　教學準備

　　小黑板或課件。

　　設計思路

　　本文敘事生動，用例典型，教學本文主要以學生自學為主，在整體感知課文的基礎上，通過題目引導完成學習。

　　安排一課時。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1．教師導人。

　?。ㄏ茸寣W生講述自己聽說過或在網絡、書籍中看到過的有關沙漠的奇怪現象。）

　　今天，我們就來學習一篇關于這方面的說明文——《沙漠里的奇怪現象》。（板書課題及作者。）

　　2．介紹作者。（出示課件或小黑板l。）

　　明確：竺可楨，氣象學家、地理學家和教育學家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。

　　要求：記住作者。

　　二、自主學習

　　學生自讀課文，注意解決以下問題。（出示課件或小黑板2）

　　1．從語言風格和說明對象來看本文各屬于哪類說明文？

　　2．開頭運用法顯、玄奘的例子作用是什么？

　　3．課文里提到的沙漠里的奇怪現象有哪些？你讀過本文后能解釋清楚嗎？同桌試一下。

　　4．說明文的語言要求準確、簡明、通俗。試從文中找?guī)讉€句子分析這一特點。

　　5．作者寫這篇文章的目的是要人類認識沙漠，研究沙漠，進而改造沙漠。你能設想幾種改造沙漠的方法嗎？說說看。

　　6．找出自學中的疑難問題及你認為教材中存在的問題。

　　三、合作學習

　　1．先以小組為單位，相互解答疑難問題。

　　2．在班上討論研究小組解決不了的問題。

　　四、反饋交流

　　1．從語言風格和說明對象來看本文各屬于哪類說明文？

　　明確：（說明文按說明內容可分為事物性說明文、事理性說明文。本文是事理性說明文。按語言風格可分為平實性說明文和文藝性說明文等科學小品）本文屬于文藝性說明文。

　　2．開頭運用法顯、玄奘的例子作用是什么？

　　明確：（增強文章的趣味性，引出說明對象。）

　　3．課文里提到的沙漠里的奇怪現象有哪些？你讀過本文后能解釋清楚嗎？同桌試一下。

　　明確：（課文主要描述了兩種奇怪的現象。一是“魔鬼的海”和“海市蜃樓”，二是

　　“嗚沙”。）

　　4．說明文的語言要求準確、簡明、通俗。試從文中找?guī)讉€句子分析這一特點。

　　明確：（學生能分析一點即可?？蓞⒁娬n后第二題。

　　“沙漠是這樣荒涼，空中看不見一只飛烏，地上看不到一只走獸?！?/p>

　　空中用“看不見”，地上用“看不到”，用詞準確又有變化。前面用“飛鳥”，后面用“走獸”與之相對，顯得工整。）

　　5．作者寫這篇文章的目的是要人類認識沙漠，研究沙漠，進而改造沙漠。你能設想幾種改造沙漠的方法嗎？說說看。

　　明確：（本題是開放性題目。）

　　6．研讀賞析最后一個自然段。

　?。?）學生讀課文，通過小組合作學習完成下列題目。（出示課件3。）

　?、龠@段文字說明的中心是什么？

　?、谕ㄟ^這段說明，作者得出了什么結論？這個結論在全文中的作用是什么？

　?、邸皟赡昵拔液臀辶鶄€同志曾經走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到了隆隆之聲，好像遠處汽車在行走似的?！边@一句用的是什么說明方法？

　　④文中說明“鳴沙”的成因，用的是什么說明方法？

　　⑤“據一些專家的意見”這一句能否省略？為什么？

　　⑥“在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪?！边@一句在文章結構上起什么作用？

　?。?）小組代表交流發(fā)言。

　　明確：（①沙漠中的“鳴沙”現象及原因。②沙漠里的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的。點明全文的主旨，收束全文。③打比方。④作詮釋。⑤不能，因為刪去就缺乏了語言的嚴密性及說明的準確性。⑥承上啟下。）

　　五、梳理鞏固

　　學生討論沒解決的問題，并談談收獲。

　?。ú槐孛婷婢愕?，也不必只限于一個方面，只要學生能說出其中某一方面就應給予肯定。）

　　六、拓展訓練

　?。ㄈ绻袝r間可在課堂上進行，如果沒有時間可不必進行。）

　　做《新課標作業(yè)設計》中“閱讀理解”的第二部分。

　　七、布置作業(yè)

　　做《新課標作業(yè)設計》中“遷移延伸”部分。板書設計

　　沙漠里的奇怪現象

　　竺可楨

　　按說明對象：事理說明文：科學作出解釋。

　　按語言風格：科學小品：運用多種表達方式及修辭，語言準確、生動。

《沙漠里的奇怪現象》教學設計2

　　教學目標

　　瀏覽課文，說出文中的內容。

　　通過探究文中的奇妙現象，激起探索科學知識的熱情。

　　說出本文的說明方法，學習其巧妙構思。

　　教學重點

　　了解文中的內容。

　　學習本文巧妙構思，掌握其說明方法。

　　教學難點

　　探究文中的奇妙現象

　　教具

　　圖片

　　教學方法

　　搜集信息法質疑法討論法

　　教學過程

　　交流資料，激趣導入

　　交流課前師生搜集的有關沙漠的資料，師適當補充

　　瀏覽課文，整體感知

　　要求學生快速閱讀課文，說說文中具體介紹了沙漠里的哪些奇怪現象？

　　深入閱讀，質疑討論

　?。ㄒ髮W生再次深入閱讀，質疑探究。在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導學生提出重要問題，如下列問題要盡量涉及）

　　“魔鬼的?！边@一光怪陸離的沙漠現象的具體表現是什么？（用自己的話概括）并試著解釋這一現象。

　　“魔鬼的?！焙汀昂Ｊ序讟恰钡某梢蛳嗤瑔幔繛槭裁?？

　　文中的“在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪”一句在段落中的作用？

　　在寫沙漠的兩個奇怪現象時，為何先寫現象，再寫原因？可否調換順序？

　　文中開頭部分寫了古人的看法，有何作用？

　　拓展延伸，深入探究

　　先讓學生暢談對沙漠深入認識，師再次出示圖片導入：沙漠有壯觀奇妙的一面，也有猙獰可怕的一面，我們要正確認識沙漠，才能征服沙漠。那么，我們該怎么做呢？

　　總結歸納，暢談體驗

　?。ㄒ赃@幾個問題引導學生總結課文）

　　假如你是位旅行家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？

　　假如你是位科研人員，閱讀本文時，你將關注哪些信息？

　　假如你是位文學家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？

　　假如你想學習寫說明文，閱讀本文時，你將關注哪些信息？

《沙漠里的奇怪現象》教學設計3

　　教學目標

　　1、了解事理說明文的一般特點，掌握本文的說明方法。

　　2、探究作者示異釋疑的行文思路，體會文章準確生動的語言。

　　3、認識沙漠里的奇怪現象，了解其形成的原因，培養(yǎng)探索科學奧秘的興趣。

　　教學重難點

　　1、了解沙漠里的奇怪現象及其成因。

　　2、體會說明文準確生動的語言。

　　3、學習示異釋疑的巧妙構思。

　　課時安排：二課時

　　教學流程

　　一、導入新課

　?。ㄒ唬┥衬ㄒ嘧魃澳┦侵干迟|荒漠，地球陸地的三分之一是沙漠。因為水很少，一般以為沙漠荒涼無生命，有“荒沙”之稱。但是仔細看看，就會發(fā)現沙漠中還是有許多生物的。沙漠地域大多是沙灘或沙丘，沙下巖石也經常出現。泥土很稀薄，植物也很少。沙漠里有時會有可貴的礦床如石油。沙漠氣候干燥，它也是考古學家的理想之地，因為可以找到很多人類的文物和更早的化石。

　?。ǘ夂虻孛才c生活：熱帶高地和沙漠視頻欣賞

　　（三）古詩中的沙漠

　　1、大漠孤煙直，長河落日圓。

　　2、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　3、君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。

　　4、大漠沙如雪，燕山月似鉤。

　　5、平沙落日大荒西，隴上明星高復低。

　　6、大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　7、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

　　8、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

　　9、黃沙漠南起，白日隱西隅。

　　10、烽火動沙漠，連照甘泉云。

　　11、一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

　　12、無數鈴聲過磧，應馱白練到安西。

　　13、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　14、千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　二、感受沙漠

　　欣賞一組沙漠圖片，并用語言描繪你對沙漠的初步感受。

　　小結：我所看到的沙漠是空曠的、茫無涯際的、浩翰的、荒蕪的、神秘的、人跡罕至的……

　　揭題：《沙漠里的奇怪現象》

　　三、作者簡介

　　作者簡介：竺可楨（1890—1974），氣象學家、地理學家和教育家。我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著作有《物候學》、《竺可楨文集》等。

　　四、初讀課文，把握生字生詞

　?。ㄟ呑x邊圈畫）

　　1、結合書下注解，借助工具書，解決書后“附錄三”《字詞表》中的詞語和自己圈畫的詞語的音形義。

　　2、與同座交流。

　　3、教師提示需要特別注意的字詞。

　　五、走進沙漠

　　結合課文內容，談談古人是怎樣看待沙漠的，為什么會這樣的想。

　　古人的恐懼法顯在《佛國記》中說，沙漠里有很多惡鬼和火熱的風，人一遇見就要死亡。沙漠是這樣荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。舉目看凈是沙，弄得人認不出路，吤循著從前死人死馬的骨頭向前走。

　　玄奘在《大唐西域記》中說，東行入大流沙，沙被風吹永遠流動著，過去人馬真=踏過的腳印，不久就被沙所蓋，所以人多迷路。

　　探究原因：客觀原因：古人穿過大沙漠時人力不足、物質匱乏。（人不過七八個，既無大隊駱駝帶了大量清水食物，更談不上汽車飛機的支援。）

　　主觀原因：科學不發(fā)達，人們對大自然缺乏正確的了解。

　　問題探討：

　　1、課文描寫了沙漠里的哪些奇怪現象？

　　2、“魔鬼的?！焙汀傍Q沙”

　　精讀課文，根據課文內容，結合課外搜集的知識，用一種方式向別人詳細地介紹“魔鬼的?！焙汀傍Q沙”這兩種沙漠里的奇怪現象。

　　方式一：視頻解讀

　　方式二：文字解讀

　　1、什么是海市蜃樓？

　　要點：大氣中由于光的折射作用而形成的一種自然現象。當空氣中各層的密度有較大的差異時，遠處的光線通過密度不同的空氣層，就發(fā)生折射或者全反射，這時可以看見在空中或者地面以下有遠處物體的影象，這種現象在夏天出現在沿海一帶或沙漠地方，古人誤認為蜃吐氣而成，所以叫海市蜃樓。

　　2、鳴沙是怎樣發(fā)出聲音？

　　要點：只要沙漠的表面沙子是細沙而干燥，含有大量石英，被太陽曬得火熱后，經風吹拂或人馬走動，沙粒移動磨擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙。

　　爭鳴苑：

　　觀點一：沙丘的內部，都有一個又密集又潮濕的沙土層，它的深度是隨著雨水的多少而改變的。夏天的時候，這個潮濕層就比較深，它和上面、下面的干燥沙土層就構成一個天然的共鳴箱。當沙丘崩塌、沙粒沿著斜坡往下滑動的時候，干燥沙粒的振動波傳到潮濕層的時候，就會引發(fā)共鳴，使得沙粒的聲音擴大無數倍而發(fā)出巨大的聲響。

　　觀點二：響沙的“共鳴箱”不在地下，而是在地面上的空氣里邊。響沙發(fā)出聲響，應該有三個條件。第一個條件是沙丘高大陡峭。第二個條件是背風向陽，背風坡沙面還必須是月牙狀的。第三個條件是沙丘底下一定要有水滲出，形成泉和潭，或者有大的干河槽。

　　方式三、圖示解讀

　　方式四、圖片解讀

　　六、拓展

　　你還了解哪些沙漠里的奇怪現象？能不能用科學道理對這些奇怪現象作一些說明？講給同學們聽聽

　　1、碎石圈：是一塊大石頭經過數百年熱脹冷縮一次次碎裂后，在地上形成了一片圓形的碎石圈，非常像人為排列的作品，實際上是自然形成的。

　　2、沙漠綠洲：高山上的冰雪到了夏天，融化后變成地下水。這地下水沿著不透水的巖層流至沙漠低洼地帶后，即涌出地面。另外，遠處的雨水滲入地下，也可與地下水匯合流到這沙漠的低洼地帶。或者由于地殼變動，造成不透水的巖層斷裂，使地下水沿著裂縫流至低洼的沙漠地帶沖出地面。這低洼地帶有了水，各種生物就應運而生、發(fā)育、繁衍，于是形成了綠洲。

　　3、旱龍卷：旱龍卷就是沙漠龍卷風，它是近地面空氣強烈受熱后出現的氣流旋轉上升現象，龍卷風把地面的沙塵卷到幾十米甚至上百米的空中，形成一個旋轉的沙塵柱。在中國的戈壁灘上，常常能看到幾十個甚至上百個龍卷風同時出現的景象。

　　七、思考

　　1、作者解釋了一些沙漠里奇怪現象的原因，你認為作者想告訴我們什么道理？

　　沙漠并不可怕

　　“見怪不怪，其怪自敗”

　　不要迷信，要相信科學，學會用辯證唯物主義觀點認識事物

　　2、沙漠里的奇怪現象

　　奇怪現象—————原因

　　魔鬼的海光作怪

　?。êＪ序讟牵┛捎每茖W道理來說明

　　流動的沙：鳴沙聲音作怪

　　3、世界十大沙漠

　?、偃龉衬?，

　?、诎⒗衬?/p>

　?、劾葋喩衬?/p>

　　④戈壁沙漠，

　　⑤巴塔哥尼亞沙漠

　?、摁敳饭衬?/p>

　?、呖ɡ锷衬?/p>

　?、啻笊成衬?/p>

　?、崴死敻缮衬?/p>

　?、獍拇罄麃喩衬?，

　　4、“撒哈拉”之迷

　　“撒哈拉”阿拉伯文的意思是“一無所有”。然而據考證，這里在很久以前并非一無所有，而是“所有很多”?？脊艑W家在這片沙漠上發(fā)現一些大的河床，找到一些魚的骨骼和生物的遺跡。地質學家在這里發(fā)現櫟樹和雪松的化石，還發(fā)現了5000幅以上刻有人生活場面的壁畫。這些都說明，在6000多年以前，撒哈拉決不是干旱的沙漠，而是氣候溫和、雨量充沛、草木青青的沃土。那么，是什么原因使綠洲變成了沙漠呢。共4頁，當前第2頁1234

　　5、撒哈拉森林

　　一個伐木工人去應征工作，工頭：“你去前面的森林試試看?！边^了1分鐘......

　　工頭：“哇！1分鐘20棵，太厲害了！你以前在哪里工作的？”

　　工人：“撒哈拉森林?！?/p>

　　工頭：“沒聽說過，我只聽過撒哈拉沙漠?！?/p>

　　工人：“對啊，后來改名字啦！”

　　八走出沙漠

　　1、沙漠的形成還有人為的因素。由于人類濫伐森林、過度放牧和盲目開墾土地，加上局部性的戰(zhàn)爭又毀壞了干旱地區(qū)的水利設施，這些都加快了沙漠化的進程。

　　2、全國沙化土地面積相當于10個廣東省的幅員面積，五年新增面積相當于一個北京總面積，我國每年新增1400萬人口，而耕地卻在逐年減少……內蒙古阿拉善盟85%的土地已經沙化，并以每年150萬畝的速度在擴展，

　　3、保持土地的濕潤，加強土地的保濕，保濕度大于干燥度因是沙漠化逆轉的最關鍵因素。大量的水分來源與保持應為沙漠化逆轉的關鍵。土地的保濕最有效法為水分的提供和儲水耐風寒植物樹木耕種。

　　4展示沙漠植物圖片

　　不要小瞧這些面目丑陋的植物朋友們。它們可是我們征服沙漠的急先鋒。有一天當它們成為沙漠里的?？停覀兙碗x征服沙漠的日子不遠了。所以就記住這些朋友們的名字和模樣。

　　5、１．假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關注哪些信息．

　　２，假如你是一位浪漫的文學家，你將關注哪些信息．

　?。常偃缒闶且晃豢蒲腥藛T，你將關注哪些信息．

　?。矗偃缒阆雽W習說明文，閱讀本文時，你將關注哪些信息．

　　6、竺可楨先生的夙愿

　　沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。有史以來，人類就同沙漠不斷地斗爭。但是從古代的傳說和史書的記載看來，過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞……

　　7、從上面介紹的一些情況，可以清楚地認識到，人類征服沙漠的遠大理想定會更快的成為現實。我們一定能逐步改造沙漠，使沙漠變成耕地和牧場，為人民服務。

　?。断蛏衬M軍》

　　閱讀全文，完成填空與結構分析。

　　下面請同學們帶著問題去閱讀文章

　　1）沙漠逞強施威的武器是什么？風和沙共4頁，當前第3頁1234

　　2）沙漠向人類進攻的方式是什么？游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)

　　3）人類抵御沙漠進攻的方式是什么？培植防護林和植樹種草

　　4）人類向沙漠進軍的.主要武器是什么？水（主要武器是水）

　　5）如何去利用沙漠？風和日光

　　共4頁，當前第4頁1234

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