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地方課教學(xué)計劃共5篇 初中地方課程教學(xué)計劃

時間:2022-07-19 08:12:57 教學(xué)計劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的地方課教學(xué)計劃共5篇 初中地方課程教學(xué)計劃,供大家參閱。

地方課教學(xué)計劃共5篇 初中地方課程教學(xué)計劃

地方課教學(xué)計劃共1

(2011—2012學(xué)年第二學(xué)期)

  城關(guān)一小 陶國祥

  新的學(xué)期開始了,回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定工作計劃如下:

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思危”的國防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

  8,教學(xué)準(zhǔn)備工作要細(xì)致,老師講的每一句話,學(xué)生都可能提出這樣或那樣的問題,我也盡量想到,每一節(jié)課都要在完善中,提高自己的水平

  在堅持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎(chǔ)上,結(jié)合個人的特長,認(rèn)真編寫教案,教案的編寫力求形式靈活多樣,同時體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,體現(xiàn)師生間的交流互動,促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。

  為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉

  快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法,這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向. 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,進(jìn)行各個方面的教育。

地方課教學(xué)計劃共2

  一年級地方課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的:

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。 4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。 6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)主要內(nèi)容:

  專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

三、學(xué)生知識狀況分析:

1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。 2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機(jī)會和平臺。

地方課教學(xué)計劃共3

  小學(xué)地方課教學(xué)計劃

  導(dǎo)讀: 教學(xué)計劃是為了更方便教師的工作而制定的,同時有效的提升孩子們的學(xué)習(xí)。下面是小學(xué)地方課教學(xué)計劃范文,歡迎閱讀參考!

  篇1:三年級地方課教學(xué)計劃

  指導(dǎo)思想:根據(jù)地方課的教學(xué)特點,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  教學(xué)內(nèi)容:

一、地方課要求;二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

  學(xué)情分析:

  由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生接觸面少、知識有限、年齡小等多方面原因,學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情況知道得甚少。

  教學(xué)目標(biāo):

  通過本學(xué)期的地對方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒 ,增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的.熱愛之情。

  教學(xué)方法措施:

1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,

  幫助學(xué)生理解。

2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報,閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、利用豐富多彩的活動,設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

  篇2:小學(xué)四年級地方課教學(xué)工作計劃

一、教學(xué)目的要求任務(wù):

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)

  心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)主要內(nèi)容:

  專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

三、學(xué)生知識狀況分析:

1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。

2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機(jī)會和平臺。 【小學(xué)地方課教學(xué)計劃范文】 1.地方課教學(xué)計劃小學(xué)

2.中小學(xué)地方課教學(xué)計劃 3.小學(xué)支教地方課教學(xué)計劃 4.關(guān)于地方課教學(xué)計劃 5.地方課教學(xué)計劃 6.山東地方課教學(xué)計劃 7.地方課教學(xué)進(jìn)度計劃 8.地方課教學(xué)計劃模板

  上文是關(guān)于小學(xué)地方課教學(xué)計劃,感謝您的閱讀,希望對您有幫助,謝謝

地方課教學(xué)計劃共4

  物化成果,不斷完善。一份耕耘,一份收獲。那么,作為教師,該如何寫好一篇地方課教學(xué)隨筆呢?小編為大家搜集了五篇地方課教學(xué)隨筆。供大家借鑒參考。

  篇1:地方課教學(xué)工作計劃

  新的學(xué)期開始了,回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定工作計劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)

1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度,及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及對社會的了解及適應(yīng)能力。

2.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解,促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。

3.促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系,增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,體現(xiàn)地方課的地方特點。

二、教材分析

  地方課程的內(nèi)容主要包括:《成功訓(xùn)練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。

1.《成功訓(xùn)練》:

  成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程,《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計上劃分為 “基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”(著重用于

七、八年級學(xué)生的教學(xué))。其基本理念是通過整合地方課程,對學(xué)生施以專項的教育,培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),塑造人格均衡的成熟個體,謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動,強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動,落實素質(zhì)教育,推動全面教育,讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗、思考。

2.《專題教育》:

  專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

  全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

  中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識,培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全

3.《家鄉(xiāng)教育》:

  家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。

三、教學(xué)方法和措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

四、自我提高計劃

  在今后的工作中,為了更好的提高教育科研能力,不斷提高自身素質(zhì),制定以下個人提高計劃:

  第一,作為一名教師,既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗,這就要求在平時的教育教學(xué)工作中,取長補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí),共同提高,共同進(jìn)步。

  第二,教學(xué)準(zhǔn)備工作要細(xì)致,老師講的每一句話,學(xué)生都可能提出這樣或那樣的問題,我也盡量想到,每一節(jié)課都要在完善中,提高自己的水平

  第三,要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展,基礎(chǔ)教育各個領(lǐng)域正發(fā)生巨大變化,各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗,想當(dāng)然的進(jìn)行教育教學(xué)就要落伍,要通過學(xué)習(xí)教育理論,提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  第四,要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學(xué)中,一定要改革教學(xué)方法,提倡探究式、討論式,給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí),自我消化,自我總結(jié)的時間,并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,建立起互相學(xué)習(xí),互相討論,互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少,練多少,要視具體的學(xué)情來定。

  第五。在堅持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎(chǔ)上,結(jié)合個人的特長,認(rèn)真編寫教案,教案的編寫力求形式靈活多樣,同時體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,體現(xiàn)師生間的交流互動,促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。

  第六,為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法,這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。

  地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,進(jìn)行各個方面的教育。

  篇2:三年級地方課教學(xué)計劃

  指導(dǎo)思想:根據(jù)地方課的教學(xué)特點,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  教學(xué)內(nèi)容:

一、地方課要求;

二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

  學(xué)情分析:由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生接觸面少、知識有限、年齡小等多方面原因,學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情況知道得甚少。

  教學(xué)目標(biāo):通過本學(xué)期的地對方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒 ,增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  教學(xué)方法措施:

1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,幫助學(xué)生理解。

2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報,閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、利用豐富多彩的活動,設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

  篇3:四年級地方課教學(xué)工作計劃

一、教學(xué)目的要求任務(wù):

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)主要內(nèi)容:

  專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

三、學(xué)生知識狀況分析:

1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。

2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機(jī)會和平臺。

  篇4:三年級地方課教學(xué)計劃

  學(xué)生分析:

  三年級的學(xué)生,對周圍的生活充滿好奇心,但關(guān)注能力觀察能力欠缺,對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情了解也甚少,所以地方課上想更多地體現(xiàn)自主性還是有難度的。課堂上,教師要以豐富的資料誘發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、努力探究顯得很重要。

  總體目標(biāo):

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思危”的國防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

  教育目標(biāo)實施原則

1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點

2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗出發(fā),注重實踐性。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性

4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化

  篇5:三年級地方課教學(xué)計劃

一、目標(biāo)實施方面:

1、本學(xué)期開展了安全教育、環(huán)境教育、法制教育。注意挖掘其他學(xué)科教材的安全內(nèi)容,積極開展安全教育,將安全教育與實踐活動相結(jié)合。通過對學(xué)習(xí)尋找傷心的紙、紙的身世、紙的生活實錄、廢紙再生記、未來的紙,加強(qiáng)對紙的認(rèn)識和了解,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的好習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念,做環(huán)保人士,從自我開始改變,做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí),教育的最終目的。

2、達(dá)到了如期目標(biāo):以引導(dǎo)學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識、掌握基本的環(huán)境保護(hù)技術(shù)能力、提升環(huán)境保護(hù)意識、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)為曾旨,以自主探究和行動研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學(xué)生的社會安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成了安全意識,掌握了必要的安全行為的知識和技能,了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,保障了學(xué)生安全健康的成長。

二、教學(xué)措施方面:

1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。

2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學(xué)生的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。

3、通過對紙的一生的探尋,讓學(xué)生認(rèn)識到我們學(xué)習(xí)生活中的紙與我們生活的息息相關(guān),與我們的環(huán)境有著密切的關(guān)系,從中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的用紙習(xí)慣,不隨地扔紙屑,從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。

4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓生從多媒體、視頻實錄中,了解到我們?nèi)祟悓Νh(huán)境的破壞,認(rèn)識到環(huán)境破壞給我們?nèi)祟悗淼奈:?。提高學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識。

5、利用對探尋,從中對學(xué)生進(jìn)行了法制教育,如要學(xué)習(xí)探訪紙的身世時,學(xué)習(xí)《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》,讓生明白國家為了保護(hù)我們生存的環(huán)境,頌布了相關(guān)的法律。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法律意識,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的了習(xí)慣。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力;讓學(xué)生在實際的場景中,能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。在生活中養(yǎng)成節(jié)約用我們的資源的好習(xí)慣,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

  總之,教學(xué)要著眼于學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展,著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。著眼于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

地方課教學(xué)計劃共5

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  小學(xué)地方課教學(xué)計劃

  導(dǎo)讀:本文是關(guān)于小學(xué)地方課教學(xué)計劃,希望能幫助到您!

  小學(xué)地方課教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

  地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體,它是對國家課程的必要補(bǔ)充,它是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學(xué)科性,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學(xué)科性,它對課程的要求是體現(xiàn)人文精神,呈開放性特點。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要。因此各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實課改精神。同時結(jié)合本校教學(xué)實際,盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用教學(xué)活動的有限時間,達(dá)到最佳教學(xué)效果,特制定以下課程計劃。

二、基本情況

  本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員,本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)的師資隊伍。所有教師均為兼職,基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培訓(xùn)活動。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗,甚至沒有具體的應(yīng)對學(xué)科教學(xué)的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源,這就給我們帶來了很大的難度。但學(xué)校很是重視該學(xué)科,為了加強(qiáng)地方課教學(xué),形成研究氛圍,充實研修力量,我三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組,我擔(dān)任研修小組長,為今后的集中教學(xué)和集體研修創(chuàng)造了一定的條件。

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  三.教學(xué)目標(biāo)

  提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),提高學(xué)生的生命質(zhì)量,讓學(xué)生熱愛生命;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實踐能力、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì),使其生動活潑健康全面的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

四、具體措施

1、地方課教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報,每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2.利用豐富多彩的活動,設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

3.地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程,每位教師都要積極參加地方課程教學(xué)研討活動。每個學(xué)段的地方課老師要一起研討專題教育實施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體的智慧。無論是該研修小組的月查,還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查,均要把專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員,開展專題教育專項活動。除了在地方課教學(xué)中實施心理健康教育之外,本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員,均有義務(wù)對所擔(dān)任班級的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。在評價標(biāo)準(zhǔn)上,

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  注重以學(xué)生“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。在評價內(nèi)容上,注重對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,進(jìn)行綜合評價。在評價方式上,可采取考試、考察、匯報、演示、競賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評價方式。每次活動之后,我們要有明確的過程記載并物化活動結(jié)果,一學(xué)期結(jié)束時收集存檔。

  五.課程及活動安排

  1.9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動。

  2.10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動。

  3.11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動。

  4.12月份以《心理健康教育》為主,開展適合班級特點和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動.

  三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝添

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