下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共3篇(小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃)，供大家品鑒。

小學(xué)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共1

　　小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

一、教材分析：

　　本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說(shuō)、唱7首歌謠。

7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

三、教學(xué)措施：

1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中

2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

小學(xué)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共2

　　小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

　　學(xué)生已學(xué)過(guò)一年半的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

２.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛；

３.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣；

４.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說(shuō)的能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

１.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

２.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

３.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

四、主要措施

１.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

２.通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力體現(xiàn)\"用中學(xué)、學(xué)中用\"的原則

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五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第1，2周：Unit1 My school

　　第3，4周：Unit2 At scool

　　第5，6周：Unit3 My robot

　　第7，8周：Unit4 Senses

　　第9周：Unit5 Re*ision

　　第10，11周：Unit6 My room

　　第12，13周：Unit7 My neghbours

　　第14，15周：Unit8 On the farm

　　第16，17周：Unit9 Clothes

　　第18周：Unit10 Re*ision

　　第19，20周：Re*ision

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小學(xué)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共3

　　三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　教材：湘少版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1-Unit11

一、

　　學(xué)生情況分析：

　　三年級(jí)共有學(xué)生33名，男生13名，女生20名。學(xué)生聰明好學(xué)，活潑開朗。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)積極性較高，興趣濃厚，女生對(duì)語(yǔ)言的接受能力稍強(qiáng)。

二、

　　教材分析：

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為湘少版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)1－11單元，每個(gè)單元主要由A:Let’s listen and say B:Let’s learn C: Let’s act D:Let’s read E:Let’s listen ,read and write F: Let’s have fun六個(gè)板塊組成。突出了“以人為本”的教育思想，始終以學(xué)生為中心，以題材為綱，以興趣為原則，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　日常用語(yǔ)： are you？How old are you ?

　　基本句型：What number is your car?

　　What’s the time?

　　Is this a mango?

　　How many pens are there?

　　This isn’t my……

　　I like a sunny day.

　　Look at that T-shirt.

　　單詞：the words of fruits , the words of numbers, the words of weather etc

　　字母：Oo-Zz 四教學(xué)措施：

　　1．注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)多種活動(dòng)、游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 2． 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，潛移默化地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略地滲透。讓學(xué)生養(yǎng)成聽音、模仿、大聲朗讀、積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣及良好的書寫習(xí)慣。

　　3．課堂上盡可能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。

　　4．注意課堂教學(xué)活動(dòng)群體化、互動(dòng)模式多樣化。

五、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周——第三周：Unit1-Unit2 第四周——第六周：Unit3-Unit4 第七周——第九周：Unit5-Unit6 第十周：期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)

　　第十一周——第十三周：Unit7-Unit8 第十四周——第十六周：Unit9-Unit10 第十七周——第十八周：Unit11 第十九周——第二十周：期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)

小學(xué)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共3篇(小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃)相關(guān)文章：