學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共6篇(本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定)

時(shí)間：2022-06-27 03:01:58 教學(xué)計(jì)劃

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學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共1

　　趙家寨小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。

一、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，讓觀小充滿活力。

1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)?？?jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。

4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無”（地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話）。

5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。

6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。

7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。

二、質(zhì)量為重，著眼全面素質(zhì)，彰顯觀小的實(shí)力。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，杜絕走過場(chǎng)、說空話，做好過程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來界定教學(xué)成績(jī)的做法。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹立所有學(xué)科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。

4、開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。

5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。

三、深化特色，落實(shí)以人為本，讓觀小充滿魅力。

1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程——剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)—審批—采購(gòu)—驗(yàn)收—保管—領(lǐng)用（借用）—維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。

3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第

一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開展“六五普法”，認(rèn)真開展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。

4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。

5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過召開座談會(huì)、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。

6、發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時(shí)。二是突出校務(wù)公開重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為校務(wù)公開重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開。三實(shí)行決策前信息公開和實(shí)施過程的動(dòng)態(tài)信息公開，校務(wù)公開欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。

細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新篇章。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共2

　　2016-2017年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)及教育教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以強(qiáng)化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步深化我校課程改革

　　在上學(xué)期課程改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還在教師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù)，是要深入教學(xué)第一線，找準(zhǔn)使教師適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，通過各種培訓(xùn)使其對(duì)新課程有更進(jìn)一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實(shí)施，并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

1.繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注重校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。采取全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，通過觀看錄像講座，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方法，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為。

2.牢固樹立有效教學(xué)意識(shí)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制。立足于課堂教學(xué)，以推進(jìn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。

3.繼續(xù)加強(qiáng)課改研究，重視教研組內(nèi)教師的合作。在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上，把教師凝聚在一起，扎扎實(shí)實(shí)地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動(dòng)兩次，側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施計(jì)劃，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中，可以各抒已見，共同探討一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得、體會(huì)以及困惑，注重實(shí)質(zhì)，追求實(shí)效。

4.樹立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。樹立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過“先學(xué)后教、小組合作”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力得到全面提升。通過建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力。

5.規(guī)范課堂教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

6.注重教學(xué)反思和課改總結(jié)，實(shí)施課改評(píng)估。理論來源于實(shí)踐，實(shí)踐又上升至理論，再回來指導(dǎo)實(shí)踐，這是不斷提升的課改總結(jié)，是發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的教師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作，撰寫課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，舉行課改展示課的公開教學(xué)活動(dòng)，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師，并且結(jié)合我?？己酥贫冗M(jìn)行考核。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 1.抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施量化考核。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化管理。

①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點(diǎn)，突難點(diǎn)，倡導(dǎo)集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強(qiáng)復(fù)備，及時(shí)捕捉教學(xué)中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進(jìn)行二次修改，且修改不少于三分之一;b檢查采取隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合;c要注重教學(xué)反思，要求教師教學(xué)的反思率不低于90﹪。

②在聽課方面，倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科教師互相聽課，且學(xué)校對(duì)于青年教師重點(diǎn)聽，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有了比較多的了解。及時(shí)將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進(jìn)意見，以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供依據(jù)。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

③在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，形成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮教師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

④在作業(yè)設(shè)計(jì)和批改方面，教師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，勇于探索，精挑細(xì)選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。提倡同年級(jí)的作業(yè)一致性，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，個(gè)別學(xué)困生力求面批面改，評(píng)價(jià)提倡使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批，同時(shí)還要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)，訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理解，提高實(shí)效，同時(shí)還要照顧到學(xué)生的差異，既要使學(xué)生扛得起，還要使學(xué)生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量(

一、二年級(jí)不留書面作業(yè);

三、四年級(jí)每日課外作業(yè)不超過40分鐘;五年級(jí)不超過1小時(shí))，教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。要進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，從而切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.全體教師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以保證本人的教學(xué)計(jì)劃，按步驟進(jìn)行。結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，并督促實(shí)施，定期檢查總結(jié)。教務(wù)處將對(duì)上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結(jié)果作為衡量教研組、教師年終教學(xué)績(jī)效考核的重要依據(jù)。

3.進(jìn)一步完善綜合類課程的教學(xué)與管理

　　音、體、美等綜合類課程與語(yǔ)、數(shù)、外同等重要。為使我校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，也為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，本學(xué)期音、體、美、綜合學(xué)科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學(xué)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，立足基礎(chǔ)，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學(xué)期進(jìn)行1—2次的匯報(bào)與展示活動(dòng)。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學(xué)科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

4.加大畢業(yè)班管理力度

　　本學(xué)期，教務(wù)處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，做好計(jì)劃，分清階段，明確任務(wù)。畢業(yè)班教師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對(duì)學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)正確，使學(xué)生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學(xué)畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學(xué)。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。 1.加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)。治校之道，教師為本，教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

①加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

②抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來)，開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值。

③教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)修養(yǎng)。每位教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)，反對(duì)知識(shí)上吃老本，教學(xué)上老一套，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，對(duì)愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，業(yè)務(wù)進(jìn)步大的教師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師本學(xué)期至少讀一本關(guān)于自己學(xué)科的業(yè)務(wù)書籍，要做好學(xué)習(xí)筆記，教研組要定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡學(xué)校內(nèi)部之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及跟蹤、指導(dǎo)工作，搞好教師基本功訓(xùn)練和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，促使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

4.對(duì)教師進(jìn)行分類培訓(xùn)。以適應(yīng)我校課程改革的發(fā)展需要，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教研室有關(guān)人員要深入教學(xué)第一線，掌握第一手材料，并及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，解決教學(xué)中實(shí)際困難。要經(jīng)常下班聽課，作好課前的輔導(dǎo)，課后的講評(píng)。以求互相督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要，組織教師外出學(xué)習(xí)，吸收外地經(jīng)驗(yàn)。

5.本學(xué)期要積極組織示范課、研討課、匯報(bào)課、比賽課、開放課、教學(xué)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)教研活動(dòng)。設(shè)制各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)教研積極性，以全面提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支思想好、業(yè)務(wù)精、水平高的教師隊(duì)伍。

(四)組織開展校園興趣活動(dòng)

　　本學(xué)期，教務(wù)處還將在以往周三興趣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動(dòng)課程，爭(zhēng)取使其成為我校素質(zhì)教育的生動(dòng)體現(xiàn)。相信我校的周三興趣活動(dòng)會(huì)在本學(xué)期開展的越來越豐富。

(五)做好教導(dǎo)處資料管理工作。

　　教務(wù)處資料比較繁瑣，但我們力爭(zhēng)堅(jiān)持做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到校園網(wǎng)。

　　總之，教務(wù)處會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)期的教學(xué)管理工作和教學(xué)成績(jī)有新的突破。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共3

　　2012學(xué)年黃屯完全小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以全區(qū)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)要求，切實(shí)樹立教學(xué)大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實(shí)措施，全面實(shí)行教學(xué)工作的精細(xì)化管理，努力提高全校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足教好各門課程。

2、積極開展本校教研與培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、加大調(diào)研檢測(cè)力度，大力縮小同年級(jí)學(xué)科的均分差距，促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)工作的均衡發(fā)展。

4、積極做好迎接各級(jí)各類賽事的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)取得更輝煌的成績(jī)。

三、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理。

1、執(zhí)行巡課制度。

　　教師要站在依法執(zhí)教的高度，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范這部分老師的教學(xué)行為，使他們能夠正確地對(duì)待考試科目與考查科目，從而讓學(xué)生接受全面的教育，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

2、執(zhí)行周查月報(bào)制度。 要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報(bào)制度，通過周查月報(bào)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理引導(dǎo)教師在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，即在鉆研教材精心復(fù)備上下功夫，在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的課堂教學(xué)上下功夫在作業(yè)的用心設(shè)計(jì)、選擇與批改上下功夫，在對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關(guān)檢測(cè)與質(zhì)量分析提高上下功夫。

周查月報(bào)工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學(xué)生的單元過關(guān)檢測(cè)情況、教師對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析提高情況、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。

　　新的學(xué)期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點(diǎn)，月末全面查”的原則，科學(xué)合理地制定出月檢查計(jì)劃，計(jì)劃中要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細(xì)”，做到“實(shí)”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會(huì)上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會(huì)，督促教師及時(shí)整改，對(duì)于問題教師的整改情況學(xué)校要開展校長(zhǎng)主任的“回訪“活動(dòng)，從而確保教學(xué)工作精細(xì)化管理的實(shí)效性。

3、執(zhí)行“兩考”制度。

　　新的學(xué)年是全市的“教學(xué)質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對(duì)各類學(xué)校的調(diào)研檢測(cè)力度，我校要認(rèn)真組織好各班的單元過關(guān)測(cè)試或校聯(lián)考。

　　4執(zhí)行推門聽課制度。

根據(jù)區(qū)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求，新學(xué)期各級(jí)各類學(xué)校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級(jí)教研員、各級(jí)教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機(jī)聽課，全體老師要把精心準(zhǔn)備的課改匯報(bào)課變成常態(tài)的課堂教學(xué)，要求全體教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，隨時(shí)準(zhǔn)備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實(shí)工作。

（二）積極開展校本教研與培訓(xùn)，努力促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

抓實(shí)抓好校本教研活動(dòng)；在積極參加教育局培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓實(shí)抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)。具體做法：新學(xué)期成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，制定教研組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，語(yǔ)數(shù)教研組間周活動(dòng)一次，全學(xué)期各活動(dòng)八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系”開展校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)要以新課程理念的實(shí)踐為主，以課堂教學(xué)研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)外，還要抓實(shí)校本培訓(xùn)工作。通過校本教研和校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)派全體老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）落實(shí)好兩個(gè)方案的制定與實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)工作的分層管理和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

1、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量分層提升方案》

　　我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在的問題，老師個(gè)人水平存在的差異，學(xué)科成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我?！督虒W(xué)質(zhì)量分層提升方案》藉此引導(dǎo)教師樹立“三種”意識(shí)，目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí)，促使全體教師進(jìn)位爭(zhēng)先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級(jí)學(xué)科問題的均分差距。

2、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》

　　我交根據(jù)中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》迅速制定好學(xué)?！督虒W(xué)質(zhì)量年活動(dòng)》，活動(dòng)并根據(jù)方案積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量年的系列活動(dòng)提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平。

3、做好課外閱讀工作。

　　課外閱讀“一二三”工程一直是我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)特色，我校按照“小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)計(jì)劃”的相關(guān)林序時(shí)推進(jìn)，要把該項(xiàng)工作作為學(xué)校的亮點(diǎn)工程來抓，在具體工作中，語(yǔ)文教師要加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，通過指導(dǎo)，積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過學(xué)生的課外閱讀，讓學(xué)生厚積薄發(fā)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，藉此真正做到讀寫結(jié)合。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本，全校老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教學(xué)工作計(jì)劃，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量而不懈努力！

　　黃屯完小

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共4

　　周家莊子學(xué)校2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期

　　教學(xué)工作計(jì)劃

　　主持人：顧云剛（校長(zhǎng)）

　　負(fù)責(zé)人：陳

　　琦（副校長(zhǎng)）

一、上學(xué)期教學(xué)工作基本情況和本學(xué)期教學(xué)條件分析

阜山鎮(zhèn)周家莊子學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，初中9個(gè)班，學(xué)生420名，初中部任課教師43人。2014年初中部的教學(xué)成績(jī)較之往年有很大進(jìn)步。為此，今年學(xué)校將繼續(xù)以“抓好教學(xué)質(zhì)量”這一生命線為核心，以“三重（抓教師、抓學(xué)生、抓課堂）一輔（優(yōu)秀生輔導(dǎo)）一研（校本教研）”為重點(diǎn)，全力抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

　　以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革；繼續(xù)強(qiáng)化以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心的意識(shí)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；深化課程改革，積極推進(jìn)“和諧高效、思維對(duì)話”課堂建設(shè)和作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，深化問題意識(shí)教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，構(gòu)建高效課堂；推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使學(xué)校逐步形成辦學(xué)環(huán)境優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、師生素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)，全面提升我校的教育品位。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)

　　本學(xué)期要加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，強(qiáng)化教育教學(xué)工作的過程管理，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，“走出去”積極學(xué)習(xí)外校、外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，“請(qǐng)進(jìn)來”請(qǐng)進(jìn)名校、名師傳經(jīng)送寶，努力提高教師素質(zhì)，努力改善辦學(xué)條件，大興教研之風(fēng)，樹立“科研興教、科研興?！钡乃枷?，增強(qiáng)廣大教師的教科研意識(shí)，開展形式多樣的教科研活動(dòng)。加快教育教學(xué)改革，特別要樹立課改新理念，探索新方法，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，全面提高學(xué)生素質(zhì)。使學(xué)生“學(xué)會(huì)求知”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，教學(xué)要面向全體、全面發(fā)展，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，狠抓教師業(yè)務(wù)能力的提高和工作態(tài)度的改進(jìn)，加大教學(xué)改革，要遵循“面向全體、因材施教、全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的原則搞好和改進(jìn)課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)好“師生互動(dòng)”“生生互動(dòng)”等自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的先進(jìn)教學(xué)法。探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　做好初中、小學(xué)各學(xué)段課程、教材、教法銜接工作，形成具有學(xué)校特色、高質(zhì)量、高品位的“五四”學(xué)制課程體系和課堂教學(xué)體系，促進(jìn)全?；A(chǔ)教育和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

（一）加強(qiáng)課程管理，全面落實(shí)課程計(jì)劃。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)《煙臺(tái)市義務(wù)教育五四分段課程實(shí)施計(jì)劃》，開齊開足包括音樂、體育、美術(shù) 和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在內(nèi)的各級(jí)各類課程。加強(qiáng)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手操作能力。

2.加強(qiáng)對(duì)課程的“剛性”管理。學(xué)校、級(jí)部不得以任何理由增減課程和課時(shí)。正常工作日內(nèi)，學(xué)生每天上課不超過7課時(shí)，學(xué)校課程表要在校園內(nèi)公示，向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁弄虛作假，杜絕“雙課程表”現(xiàn)象。

3.重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《煙臺(tái)市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》《煙臺(tái)市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的意見》和《招遠(yuǎn)市綜合實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教育的特點(diǎn)及要求》《招遠(yuǎn)市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、目的、內(nèi)容及課型》，不斷提高課程水平和質(zhì)量，立足學(xué)校條件和教育教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，解決長(zhǎng)期以來存在的重課堂、輕實(shí)踐，重校內(nèi)、輕校外的問題，促進(jìn)學(xué)生全面、有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)高效。

4.優(yōu)化教學(xué)管理制度。學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)改革的要求，結(jié)合本校實(shí)際不斷修訂、完善已有的教學(xué)管理制度，積極構(gòu)建與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)管理規(guī)范。組織教師積極參與教學(xué)制度建設(shè)和過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化。

5.實(shí)行教學(xué)工作定期檢查制度。學(xué)校成立由教導(dǎo)處、教研組和任課教師組成的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。教學(xué)檢查要堅(jiān)持“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”的原則，注重實(shí)效，不走形式，要堅(jiān)持評(píng)價(jià)和指導(dǎo)相結(jié)合的原則，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的診斷和指導(dǎo)作用，既查找問題，又落實(shí)整改措施。每次檢查要有總結(jié)、有反饋，共性問題集體反饋，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)。

6.建立教師梯度發(fā)展制度。各學(xué)校要制定教師梯度發(fā)展規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施，促進(jìn)教師隊(duì)伍梯度發(fā)展。提倡教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，提倡教師大循環(huán)，促進(jìn)教師整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉初中全學(xué)段教材，逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

7.健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。探索適合素質(zhì)教育要求的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　方法和制度；逐步健全以課堂教學(xué)效果檢測(cè)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、常規(guī)檢查、學(xué)科階段性教學(xué)質(zhì)量分析、學(xué)期學(xué)生綜合發(fā)展評(píng)價(jià)為主的監(jiān)測(cè)機(jī)制，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(三）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

9.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，嚴(yán)把“五個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把集體備課關(guān)：制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課過程的督查。二是嚴(yán)把教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)：在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)規(guī)范、實(shí)用的個(gè)性化教案。三是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：堅(jiān)持面向全體，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)輔助手段的必要、充分和恰當(dāng)使用。四是嚴(yán)把作業(yè)設(shè)計(jì)和批改關(guān)：作業(yè)設(shè)計(jì)要做到精選，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同類型內(nèi)容的作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，掌握好學(xué)情。五是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。通過嚴(yán)格把關(guān)的方式，全面促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的優(yōu)化與落實(shí)。

10.深入推進(jìn)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)?！昂椭C高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)已經(jīng)取得顯著成效，教師的教學(xué)理念從根本上得到了改變，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到優(yōu)化，課堂上學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)高效。學(xué)校要深入探究和推進(jìn)“班班通”背景下的教學(xué)管理和課堂教學(xué)，創(chuàng)造性地深入推進(jìn)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)。

11.改革評(píng)價(jià)方法。要以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)適當(dāng)兼顧學(xué)生差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)真正為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、改善學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

12.教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校給予教師強(qiáng)有力的支持，給予經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的保證。

13.加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校要定期開展教師教學(xué)基本能力測(cè)試活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行課標(biāo)、教材、教法、教學(xué)設(shè)計(jì)等過關(guān)考試，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教學(xué)基本功。學(xué)校將按照煙臺(tái)市教科院《煙臺(tái)市初中教師基本能力測(cè)評(píng)實(shí)施方案》（附件 3）要求，每年舉行一次初中教師教學(xué)基本能力測(cè)試，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　14．發(fā)揮“名師”的示范和帶動(dòng)作用。積極開展評(píng)選“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”等活動(dòng)，打造一支充滿活力和智慧、教育思想豐富、學(xué)

　　科素養(yǎng)雄厚、專業(yè)能力較強(qiáng)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。選出的“名師”要承擔(dān)對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”任務(wù)，促進(jìn)青年教師快速成才，要利用各種渠道發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用。

五、本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，無論是備課，還是授課、聽課，都嚴(yán)格要求，下大氣力杜絕不備課進(jìn)課堂，私自擠占地方課、學(xué)校課、音體美課的行為，讓教學(xué)步入健康軌道。

2、針對(duì)教師思想落伍，觀念落后的問題，帶領(lǐng)教師多學(xué)多研討，提高自身教學(xué)水平。

3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是勞動(dòng)習(xí)慣，還是品行習(xí)慣，使其建立健全人格，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

4、加強(qiáng)校本研修，注重教師培養(yǎng)。

5、初一級(jí)部務(wù)必要抓好小初銜接，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)培養(yǎng)良好的聽講、思考、合作、探究能力。初三年級(jí)要抓住青春叛逆期心理疏導(dǎo)教育工作，想盡辦法做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，以良好德行進(jìn)行引導(dǎo)，確保平穩(wěn)過渡。

6、會(huì)考及畢業(yè)年級(jí)需要在培養(yǎng)學(xué)生健全人格、健康體魄的基礎(chǔ)上抓好會(huì)考及畢業(yè)考試工作。

六、主要工作

1、牢固樹立以人為本的理念，用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，以人為本教育理念指導(dǎo)下的教育教學(xué)行為要做到五個(gè)尊重：尊重學(xué)生的生命、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的個(gè)性、尊重學(xué)生的隱私和情感，特別要關(guān)愛貧困生、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守兒童等弱勢(shì)群體。本學(xué)期全體教師要牢固樹立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，把握素質(zhì)教育“三要義”：面向全體學(xué)生、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，要在“扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行基本能力訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，優(yōu)化落實(shí)知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)。

2、充分利用五四學(xué)制的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)水平。 語(yǔ)文等學(xué)科要以“大量讀寫、雙規(guī)運(yùn)行”教學(xué)模式為突破口，推進(jìn)包括英語(yǔ)學(xué)科在內(nèi)的閱讀教學(xué)改革，切實(shí)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)；理化生

　　學(xué)科要以“科學(xué)探究”為主要教學(xué)形式，讓學(xué)生親力親為，在探究學(xué)習(xí)的過程中，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，掌握科學(xué)的思維及方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科要密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力、觀念和品質(zhì)的培養(yǎng)及自身的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　全面推行體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，保證每位學(xué)生義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。全面推行“7+1”制度，每天下午必須安排一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)，讓學(xué)生自主參加體育、藝術(shù)、科技、閱讀、德育實(shí)踐等活動(dòng)以及各種特長(zhǎng)小組、興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，真正把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。

3、認(rèn)真研究和開發(fā)好校本課程和綜合實(shí)踐課程。任課教師要按照學(xué)校校本課程及綜合實(shí)踐課程任課安排開課、上課，并且要上好。要結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及周邊環(huán)境發(fā)掘教育資源，創(chuàng)新性地使用教材，并做好拓展延伸，以解決好長(zhǎng)期以來存在的重課堂、輕實(shí)踐，重校內(nèi)、輕校外的問題，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、深入推進(jìn)好“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)，提高課堂效益。

　　全體教師要在深入學(xué)習(xí)《煙臺(tái)市初中“和諧高效思維對(duì)話”課堂教學(xué)基本規(guī)范（試行）》的基礎(chǔ)上，在教學(xué)思想、教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有所提高，以確?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”教育理念在課堂教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)由教師“教”到學(xué)生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高課堂效益。教師要充分利用“班班通”、電子白板等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，提高課堂教學(xué)效益。

5、做好差異教育學(xué)習(xí)模式的推廣，確保優(yōu)生吃飽，學(xué)困生吃好。在不打破常規(guī)班級(jí)建制的前提下，根據(jù)學(xué)生的不同情況，分層次進(jìn)行異步教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到合適的教育。對(duì)學(xué)困生，決不允許諷刺挖苦打入“另冊(cè)”，更不允許“勸退”，而是要發(fā)掘、發(fā)展他們的其他潛能，為其未來發(fā)展精心謀劃提供條件、打好基礎(chǔ)，使每個(gè)孩子都能各得其所、成人成才。在此前提下進(jìn)一步規(guī)范初四分流工作，保證每個(gè)孩子都能享受到國(guó)家提供的義務(wù)教育。每個(gè)年級(jí)都應(yīng)根據(jù)學(xué)生平日學(xué)習(xí)情況及期中期末考試情況，確定出優(yōu)秀生、學(xué)困生名單，待優(yōu)生、待及格生名單，

　　根據(jù)學(xué)生名單確定層次，在課堂教學(xué)、作業(yè)、測(cè)試、批改及輔導(dǎo)中要格外關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展情況，不斷做思想工作，不斷激勵(lì)。

6、強(qiáng)力推行作業(yè)改革，使作業(yè)不再成為社會(huì)的熱點(diǎn)和教育的難點(diǎn)。全體教師要認(rèn)真《煙臺(tái)市初中作業(yè)基本規(guī)范（試行）》，明確《規(guī)范》中對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)管理、作業(yè)評(píng)價(jià)方面的要求，具體落實(shí)作業(yè)“限量”“分類”“全批全改”目標(biāo)要求，落實(shí)“公開”“監(jiān)測(cè)”“問責(zé)”制度，把作業(yè)量控制在合理范圍內(nèi)，提高作業(yè)效率。學(xué)校將在教學(xué)常規(guī)檢查中，加大對(duì)作業(yè)內(nèi)容的檢查力度，切實(shí)把學(xué)生的作業(yè)控制在合理的范圍內(nèi)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、持續(xù)推進(jìn)語(yǔ)文“大量讀寫、雙規(guī)運(yùn)行”教學(xué)模式，進(jìn)一步深化中小學(xué)生綠色讀書工程。學(xué)校將以語(yǔ)文“雙規(guī)”教學(xué)為突破口，推進(jìn)包括英語(yǔ)學(xué)科在內(nèi)的閱讀教學(xué)改革，樹立大教學(xué)觀、大閱讀觀，推動(dòng)涵蓋人文和科學(xué)領(lǐng)域、超越學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生一生發(fā)展有幫助的經(jīng)典誦讀和綠色讀書工程，使“大誦讀”“大閱讀”成為實(shí)施素質(zhì)教育的基石。

8、規(guī)范辦學(xué)行為，牢固樹立教學(xué)中心地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作。要切實(shí)落實(shí)煙臺(tái)市教育局《煙臺(tái)市進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，保證規(guī)范辦學(xué)。要“認(rèn)認(rèn)真真抓教學(xué)、理直氣壯抓質(zhì)量”，通過教學(xué)質(zhì)量的提高來促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

第一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及級(jí)部主任的課程領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、級(jí)部主任要擁有先進(jìn)的教學(xué)思想和教育理念，并以此引領(lǐng)教學(xué)，要深入教學(xué)第一線，了解學(xué)情，善于把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，每學(xué)期聽評(píng)課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)不應(yīng)少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)少于40節(jié)。

第二、強(qiáng)化課程管理和教學(xué)管理。所有教師必須全面落實(shí)“煙臺(tái)市義務(wù)教育五四分段課程實(shí)施計(jì)劃”，教導(dǎo)處要對(duì)“兩表”（課程表、作息時(shí)間表）實(shí)行“剛性化”管理。任何人不得隨意增、刪課程和增減課時(shí)，

第三、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接研究，強(qiáng)化小學(xué)、初中、高中順次銜接的整體意識(shí)。樹立大教學(xué)觀，強(qiáng)化小學(xué)、初中順次高效銜接的整體意識(shí)。加強(qiáng)初中學(xué)段的全程管理，對(duì)起始年級(jí)，要考慮小學(xué)階段向初中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)的適應(yīng)，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，穩(wěn)步走，高效率”的教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、自制的能力，加大養(yǎng)成教育的力度；中間年級(jí)要重點(diǎn)克服兩極分化的問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)方法和整體學(xué)習(xí)策略的研究，加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生

　　的青春勵(lì)志、自我管理、人生理想的教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，努力使學(xué)生健康、全面、活潑地發(fā)展；初四年級(jí)要重視指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)的學(xué)習(xí)、延伸和拓展，注意摸索和形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視培養(yǎng)自我反思、自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，以適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

9、構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，回歸教育本真，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

　　對(duì)教師實(shí)行整體評(píng)價(jià)。從“德能勤績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行考察，其中強(qiáng)化“德”在考察評(píng)比中的比重，實(shí)行“師德有問題、一票否決”，在評(píng)價(jià)教師的過程中，既要看“優(yōu)秀率”更要看“及格率”和“保持率”及學(xué)生的進(jìn)步幅度；既要看教學(xué)成績(jī)，更要看教師在“育人”方面所做的工作和貢獻(xiàn)。絕對(duì)不以“升學(xué)率”為唯一指標(biāo)對(duì)教師進(jìn)行考察。

　　對(duì)學(xué)生實(shí)行多元評(píng)價(jià)。改變單純以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)的錯(cuò)誤的做法，要明確，分?jǐn)?shù)是學(xué)生的隱私，必須堅(jiān)決予以保護(hù)，不得公開公布。如果孩子家長(zhǎng)要求知道考試分?jǐn)?shù)和名次，可以單獨(dú)告知，不能公開。代之以綜合性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)行“基礎(chǔ)素養(yǎng)+學(xué)習(xí)成績(jī) +特長(zhǎng)發(fā)展”綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)業(yè)水平考試要發(fā)展、創(chuàng)新，同時(shí)要規(guī)范實(shí)施初中學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格標(biāo)志性成果認(rèn)定，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為未來學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

　　九月份

《煙臺(tái)市初中教學(xué)管理工作常規(guī)》

《煙臺(tái)市初中“和諧高效思維對(duì)話”型課堂教學(xué)基本規(guī)范》

　　十月份

《煙臺(tái)市初中作業(yè)基本規(guī)范（試行）》十一月份《課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　十二月份電子白板使用維護(hù)培訓(xùn)與微課制作培訓(xùn) 一月份

教師自主學(xué)習(xí)

八、教改實(shí)驗(yàn)和課題研究

(1) 本學(xué)期以“和諧高效、思維對(duì)話”課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，突出“問題教研”，針對(duì)在實(shí)施“和諧高效、思維對(duì)話”課堂教學(xué)以來存在的問題及困惑進(jìn)行探索，組織教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)提升-研討定向-觀摩總結(jié)”等一系列研究，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

（2）探索電子白板、班班通在教學(xué)中的應(yīng)用。①全校分成6個(gè)教研組，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化生組、史地政治組、音體美組。②要求各教研組要從新的教育理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)入手，解放思想、放下包

　　袱，積極探索適合自己的教改新模式、新方法。公開課充分利用電子白板教學(xué)。③教研組活動(dòng)是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，要做到雷打不動(dòng)，風(fēng)雨無阻，切忌走過場(chǎng)，搞形式，確保每次活動(dòng)都要有目的、有效果、有記錄。④每次教研活動(dòng)至少解決教學(xué)中的一個(gè)問題（報(bào)教導(dǎo)處備案）做到人人參與，認(rèn)真研究。⑤教研組長(zhǎng)有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。⑥教導(dǎo)處要對(duì)每組公開課作出統(tǒng)計(jì)并公布，每位教師每學(xué)年最低要承擔(dān)一次并認(rèn)真準(zhǔn)備公開課，不得以任何理由推托。

（3）開展青年教師培養(yǎng)課題研究活動(dòng)，大力實(shí)施“一幫一”青藍(lán)工程活動(dòng)、“領(lǐng)導(dǎo)干部包幫教師”活動(dòng)、專題教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以“一年上路，兩年成手，三年成骨干”為目標(biāo)，分以下四個(gè)階段：第一，制定幫扶計(jì)劃，安排幫扶對(duì)子。學(xué)期初，根據(jù)青年教師學(xué)科特點(diǎn)及需求，安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作時(shí)間在5年以上的骨干教師為指導(dǎo)教師，從思想轉(zhuǎn)變、備課、授課、聽課、作業(yè)、練習(xí)、講評(píng)、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、電子白板的使用、班級(jí)管理等各個(gè)方面，進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，確保青年教師順利度過過渡期，更好地適應(yīng)新的工作崗位，更好地開展教學(xué)。第二，集體指導(dǎo)階段，在教研組長(zhǎng)的組織下，組織同學(xué)科教師聽新教師課，對(duì)新教師的課進(jìn)行指導(dǎo)。第三，通過開展教研活動(dòng)，老教師授課、獻(xiàn)課活動(dòng)讓新教師熟悉教學(xué)套路，把握教學(xué)技巧，組織新教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討，培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。第四，期中測(cè)評(píng)后，根據(jù)新教師的教學(xué)情況，及幫扶對(duì)子的活動(dòng)情況，再次聽新教師課，讓新教師不斷成長(zhǎng)。

九、課程設(shè)置：

　　嚴(yán)格按照《煙臺(tái)市義務(wù)教育五四分段課程實(shí)施計(jì)劃》設(shè)置課程，具體課程設(shè)置如下：

　　初一：語(yǔ)文5節(jié)

　　數(shù)學(xué)5節(jié)

　　英語(yǔ)4節(jié)

　　思想品德2節(jié)

　　歷史2節(jié)

　　地理3節(jié)

　　生物3節(jié)

　　體育3節(jié) 音樂1節(jié) 美術(shù)1節(jié)

　　地方學(xué)校課程：信息技術(shù)1節(jié)

　　安全教育節(jié)

　　傳統(tǒng)文化1節(jié) 環(huán)境教育節(jié)

　　綜合實(shí)踐1節(jié)

　　地方學(xué)校課程1節(jié)

　　周課時(shí)總數(shù)34節(jié)

　　初二：語(yǔ)文5節(jié)

　　數(shù)學(xué)5節(jié)

　　英語(yǔ)4節(jié)

　　思想品德2節(jié)

　　歷史2節(jié) 地理3節(jié)

　　生物3節(jié)

　　體育3節(jié) 音樂1節(jié) 美術(shù)1節(jié)

　　地方學(xué)校課程：信息技術(shù)1節(jié)

　　安全教育節(jié)

　　傳統(tǒng)文化1節(jié) 環(huán)境教育節(jié)

　　綜合實(shí)踐1節(jié)

　　地方學(xué)校課程1節(jié)

　　周課時(shí)總數(shù)34節(jié)

　　初三：語(yǔ)文5節(jié)

　　數(shù)學(xué)5節(jié)

　　英語(yǔ)4節(jié)

　　思想品德2節(jié)

　　歷史2節(jié)

　　物理3節(jié)

　　化學(xué)2節(jié)

　　生物1節(jié)

　　體育3節(jié) 音樂1節(jié)

　　美術(shù)1節(jié)

　　地方學(xué)校課程：信息技術(shù)1節(jié)

　　安全教育節(jié)

　　傳統(tǒng)文化1節(jié) 環(huán)境教育節(jié)

　　綜合實(shí)踐1節(jié)

　　地方學(xué)校課程1節(jié)

　　周課時(shí)總數(shù)34節(jié)

　　初四：語(yǔ)文5節(jié)

　　數(shù)學(xué)5節(jié)

　　英語(yǔ)4節(jié)

　　思想品德2節(jié)

　　物理3節(jié)

　　化學(xué)3節(jié)

　　體育3節(jié) 音樂1節(jié)

　　美術(shù)1節(jié)

　　地方學(xué)校課程：安全教育節(jié)

　　人生規(guī)劃1節(jié) 綜合實(shí)踐1節(jié)

　　地方學(xué)校課程節(jié)

　　周課時(shí)總數(shù)34節(jié)

十、各階段教學(xué)活動(dòng)安排 九月：

　　1．組織新生入學(xué)報(bào)到分班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。下發(fā)學(xué)生管理細(xì)則，規(guī)范學(xué)生日常行為。

　　2．公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，教研組、任課教師制定教研組、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

　　3．進(jìn)行開學(xué)典禮，教師備課普查。

　　4．新教師工作需求，安排幫扶教師，制定新老教師幫扶計(jì)劃，開展幫扶活動(dòng)。

5.開始進(jìn)行聽課，重點(diǎn)聽新教師課，更換學(xué)科教師課，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。積極開展初一廣播操、校園舞訓(xùn)練。

6.各級(jí)部召開好安全教育主題班會(huì)班會(huì)。

7.十二五課題小組制定計(jì)劃、開展活動(dòng)。

8.加強(qiáng)籃球、乒乓球訓(xùn)練力度，迎接十月市籃球比賽、十一月乒乓球比賽，做好下月運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作。 9.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，部署本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

10.舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 11.各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)“大量讀寫雙軌運(yùn)行”實(shí)施方案，開展好讀寫活動(dòng)。 12.級(jí)部教學(xué)常規(guī)檢查、教導(dǎo)處抽查。 13.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

14.開展讀書明星評(píng)選活動(dòng) 十月：

1.進(jìn)行全校廣播操、校園舞指導(dǎo)訓(xùn)練，迎接市大課間檢查。 2.年輕骨干教師外出學(xué)習(xí)，并進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。 3.做好校園文化建設(shè)。

4.進(jìn)行教師基本能力測(cè)評(píng)。

5.強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育、消防安全、交通安全教育。 6.各級(jí)部進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查、教導(dǎo)處抽查。 7.開展班、級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)展示交流活動(dòng)。 8.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。十一月：

　　1．各教研組進(jìn)行教師備課檢查、各年級(jí)組進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、講評(píng)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，找出存在問題，并及時(shí)進(jìn)行整改。 2．期中檢測(cè)及質(zhì)量分析、講評(píng)，經(jīng)行教法、學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流。 3.開家長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 4.開展優(yōu)秀作業(yè)、讀書筆記、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。 5.開展語(yǔ)文雙規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。 6.開展校級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查。

7.開展初中校級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng)

（一）。 8.寫字比賽。

9.初中部進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。 10.開展新老教師幫扶中期交流。十二月：

1.電子白板使用維護(hù)培訓(xùn)與微課制作培訓(xùn)。 2.初中英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng)

（二）。 3.級(jí)部教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處抽查。 4.迎接教學(xué)常規(guī)檢查。一月：

1.把握教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)。

2.做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，擬好下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 3.進(jìn)行校級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查。 4.期末復(fù)習(xí)教法、學(xué)法交流。 5.期末新老教師幫扶交流總結(jié)。附：教學(xué)進(jìn)度安排

周家莊子學(xué)校

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共5

　　北滿菜小學(xué)

　　2017-2018學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、具體措施：

（一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周五小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理。 （1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。

( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

( 3 )、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。

( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。 ( 5 )、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2、本學(xué)期推動(dòng)我校推門課/成長(zhǎng)課/師徒結(jié)對(duì)課/教研課，推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。

(三)、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。

3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程。

4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同提高。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。

(四)、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

2.做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

　　3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。（3）教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。 5..建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。附表1：

　　2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作周歷周

次活

動(dòng)

安

　　排準(zhǔn)備周—

1、崗前培訓(xùn)，教師教材培訓(xùn)

2、確定任課教師安排（含外教）、課程安排（含校本選修課）

3、教師用書和學(xué)生新書發(fā)放等，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

4、開學(xué)前各項(xiàng)檢查（教案、教室、教學(xué)設(shè)備等）

5、教案檢查、評(píng)比

6、教學(xué)常規(guī)檢查 第

一、二周9．1—9．8

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、制定各校隊(duì)本學(xué)期訓(xùn)練工作計(jì)劃，從本周開始有序進(jìn)行校隊(duì)訓(xùn)練

3、小學(xué)教師基本功比賽方案研討

4、外教課、選修課開課

5、師徒結(jié)對(duì)

6、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計(jì)劃（附訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)隊(duì)教師）

7、暑假作業(yè)展

8、假期讀書交流會(huì) 第三周9．11—9．15

1、骨干教師展示課

2、教研組計(jì)劃分享主題會(huì)

3、各教研組活動(dòng)

4、教研組長(zhǎng)引路課 第四周9．18—

1、教研組長(zhǎng)引路課

2、教師培訓(xùn)

3、骨干教師展示課

4、教師基本功初賽

5、聽課、巡課

6、建立新生名冊(cè)、電子學(xué)籍 第五周—

1、家長(zhǎng)開放課

2、教學(xué)清晰性評(píng)價(jià)

3、校本培訓(xùn)

4、學(xué)生作業(yè)檢查

5、青年教師教學(xué)比武（研究課）

6、教學(xué)常規(guī)檢查 第

六、七周10．3—10．13

1、十一放假

2、制定科技節(jié)方案

3、課堂教學(xué)基本能力考核

4、校本培訓(xùn)

5、青年教師教學(xué)比武（研究課）

6、想象文“同課異構(gòu)”課例研究集體備課

7、青年教師座談會(huì) 第八周10．16—10．20

1、課堂教學(xué)基本能力考核

2、校本培訓(xùn)

3、期中練習(xí)籌備

4、青年教師教學(xué)比武（研究課） 第九周—

1、各教研組活動(dòng)

2、科技節(jié)

3、青年教師教學(xué)比武（研究課）

4、校本培訓(xùn)

5、想象文“同課異構(gòu)”課例研究

6、“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

2、第十周—

1、教學(xué)中期檢查

2、科技節(jié)

3、校本培訓(xùn)

4、期中練習(xí)前復(fù)習(xí)

5、考務(wù)會(huì)

6、教師基本功比賽

7、《“理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究 第十一周—

1、英語(yǔ)游園會(huì)

2、期中練習(xí)

3、教學(xué)論壇

4、三年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究

　　第十二周11．13—11．17

1、教研組期中工作總結(jié)

2、英語(yǔ)活動(dòng)月開幕式

4、備課組期中工作分析會(huì)

5、新教師賽課

6、各教研組活動(dòng) 第十三周—

1、學(xué)生評(píng)教

2、減負(fù)增效工作交流會(huì)

3、英語(yǔ)活動(dòng)月

4、教師外出培訓(xùn)交流 第十四周—

1、學(xué)生評(píng)教

2、校本培訓(xùn)

3、英語(yǔ)活動(dòng)月

4、期中分層家長(zhǎng)會(huì)

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究 第十五周—

1、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息學(xué)區(qū)監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備

2、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式，頒獎(jiǎng)

3、各教研組活動(dòng)

4、學(xué)生作業(yè)檢查

5、教案檢查

6、學(xué)科作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng) 第十六周—

1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

2、感恩節(jié)活動(dòng)

3、一年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究

　　第十七周—

1、教師自評(píng)

2、校本課程成果展示

3、聽復(fù)習(xí)課 第十八周—

1、校本課程展示課活動(dòng)

2、期末工作部署會(huì)

3、聽復(fù)習(xí)課

4、學(xué)期教師考核工作

5、科任學(xué)科隨堂練習(xí)第十九周—

1、復(fù)習(xí)課研究

2、考務(wù)會(huì)

3、期末考試

4、校本課程交流會(huì) 第二十周—

1、工作總結(jié)及師生評(píng)優(yōu)工作

2、組內(nèi)好書讀后感交流，整理課堂用語(yǔ)

3、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育總結(jié)本學(xué)期競(jìng)賽情況，上報(bào)本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況確定今后保留的重點(diǎn)參賽項(xiàng)目，領(lǐng)隊(duì)教師著手編寫校本教材第二十一周1．15—1．19

1、教研組、備課組工作總結(jié)

2、教學(xué)工作會(huì)

3、期末試卷分析

4、交流新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

5、科任學(xué)科教研組讀書交流會(huì)

　　第二十二周—

1、完成下學(xué)期教學(xué)工作安排

2、期末總結(jié)表彰會(huì)

3、完成各項(xiàng)檔案資料的匯總

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃共6

　　教學(xué) 工作計(jì) 劃（2017——2018學(xué)年第一學(xué)期）

一、基本情況分析

　　我校共有四個(gè)年級(jí)，最大班額32人，平均班額26人，目前學(xué)校校舍及各項(xiàng)功能室裝備均達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，有教師8人，教師專業(yè)合格率100%，教師年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，50歲以上的教師有5人，但是每一位教師都非常敬業(yè)、樂業(yè)，教師的工作積極性都非常高。

二、指導(dǎo)思想

　　深入開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，努力創(chuàng)建家長(zhǎng)滿意的農(nóng)村小學(xué)。

三、工作目標(biāo)：

1、更新教育觀念，深入開展“聚焦課堂教學(xué)改革”活動(dòng)，大力推進(jìn)半天無課日活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。

2、認(rèn)真落實(shí)好大閱讀教學(xué)工作，將大閱讀教學(xué)形成我校的工作亮點(diǎn)和特色。

3、建全建齊學(xué)校社團(tuán)。努力發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

4、搞好教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，采取普查、抽查、自查等多種方式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，通過精細(xì)化的管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、工作思路

　　本學(xué)期，緊緊圍繞“聚焦課堂教學(xué)改革”活動(dòng)，深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，并以此活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化“四模塊”教學(xué)模式的變革，大力打造高效課堂教學(xué)模式。

五、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)備課，提高備課的實(shí)效性

　　教師課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)好半天無課日活動(dòng)，堅(jiān)持以評(píng)促教，以評(píng)促改。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課。建立家校密切聯(lián)系機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

　　嚴(yán)格落實(shí)縣教育局關(guān)于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見，建全建齊學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛好。

4、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

　　實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動(dòng)中得到展示。

六、工作安排

　　九月份：

1、《東平縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)》

2、制定各科教學(xué)計(jì)劃

3、“暑假讀一本好書”學(xué)生征文比賽。

　　十月份

1、觀看百節(jié)名師風(fēng)采課教學(xué)光碟

2、“一人一?！苯虒W(xué)模式展示

3、開展高校課堂教學(xué)模式大討論活動(dòng)

4、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成果展示 十一月份

1、教學(xué)工作階段性總結(jié)

2、期中考試