下面是范文網(wǎng)小編分享的體育課教案范文5篇 完整的體育教案范文,以供借鑒。

體育課教案范文1
一、教材分析:
《綱要》中明確指出:“引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的教學中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?!?/p>
教學目標:
1、通過探索、嘗試圈的不同玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、學習雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。
3、激發(fā)幼兒對體育教學的興趣。
重、難點分析:
重點:探索、嘗試圈的`多種不同玩法。
難點:雙腳分合連續(xù)跳。
二、教學準備:
幼兒人手一個圈;錄音機、磁帶;劃定池塘的場地。
三、教學程序:
1、在音樂伴奏下,幼兒做準備教學:(3分鐘)
幼兒人手一個圈,聽音樂按節(jié)奏做圈操(包括上肢運動、下肢運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動)。
?。ㄟ@一教學的目的是以音樂引起幼兒參與教學的興趣,使幼兒在音樂的伴奏下,全身得到充分的教學,為后面的教學作好充分的準備。)
2、初步探索圈的多種玩法:(5―6分鐘)
(1)教師以提問的方式引起幼兒參與教學的興趣:“圈有很多玩法,你想不想和它做游戲?比比看誰的辦法最多?!?/p>
(2)幼兒分散玩圈,教師觀察指導。
(3)請幼兒與小朋友分享自己的玩法:“誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友?”
?。ㄟ@一教學的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。)
3、深入探索圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈:(7―8分鐘)
?。?)教師用提問的方式引導幼兒:“請你試一試自己沒有玩到的方法,并且嘗試和小朋友一起合作玩圈?!?/p>
?。?)幼兒深入探索、嘗試:
教師引導探索出跳圈的幼兒將圈擺出,嘗試用多種方法跳圈。
(3)練習雙腳分合連續(xù)跳圈的方法:
教師講解跳圈的方法:“一個圈的時候,兩只腳并起來跳到這一個圈中;兩個圈的時候,兩只腳分開,一個圈中跳入一只腳?!?/p>
?。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法,并探索與他人合作的玩法,培養(yǎng)幼兒的合作意識。)
4、游戲:網(wǎng)小魚(5―6分鐘)
?。?)交待游戲規(guī)則:教師做漁翁,用圈做網(wǎng),小朋友做小魚,在池塘里游,被漁翁網(wǎng)住的小魚,站到池塘邊。
?。?)師幼輪流做漁翁,進行游戲。
?。ㄟ@一教學的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動作的靈活性,讓幼兒嘗試做漁翁,更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望,為本次教學掀起高潮。)
5、放松教學《小魚游》:(2―3分鐘)
教師:“漁翁回家了,魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了?!苯處熀陀變鹤龇潘山虒W,并聽音樂離開場地。
體育課教案范文2
教學目標:
1、積極動腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。
2、有合作意識,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗合作成功的樂趣。
教學準備:
椅子若干
教學過程:
?。ㄒ唬╅_始部分:
按要求擺放椅子,男孩女孩相對各排一豎排。
熱身運動“我的身體”。
?。ǘ┗静糠郑?/p>
師:我們所有的體育教學都是屬于大肌肉的(跑起來)運動,今天我們來玩一種運動量不大但是對你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。
1、按要求做動作:1——起立,2——坐下(多次練習)
師:這是幾(1)這是幾(2),好的,沒問題,我們先來熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面,坐好。1就起立,2就坐下。
師拍手干擾:要聽清楚口令,耳朵、身體、腦子要反映準確,1起立,2坐下。老師先發(fā)口令在拍手的,你們不要被這個動作迷惑了。
再次練習。
2、加動作:3——跳到椅子左邊,4——跳到椅子右邊(多次練習)
師:我們把1234連起來做一遍。
打亂數(shù)字順序游戲
3、加要求:5——反口令練習
師:我們要在增加一個數(shù)字是(5)聽口令做相反動作。
練習(數(shù)字1-5)多次
4、加要求:6——左右兩邊互換位置和動作
師:接下來,我們要做的是6,6很容易,2組小朋友交換位置做動作,聽清楚口令,1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置,再來一次1.2.6
引導:
教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,讓孩子動動身體,并熟悉“跳”的動作。
教學過程:
1.大人可布置一個水池的情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(huán)(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。
2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,跳過每一個障礙,最后在蓮花葉上休息。
3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。
觀察注意事項:
1.雙腳合併跳時,雙膝與并節(jié)彎曲;落地時雙腳著地。
2.先讓孩子練習彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。
教學評量:
1.能靈活控制身體的動作
2.能移動身體并往上彈起
3.能雙腳合併跳躍
4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲
教學結(jié)束:
游戲后讓大家一起分享教學的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。
教學延伸:
每天晨間教學可以練習小青蛙跳跳跳。
教學反思:
小孩子在這次教學中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從教學中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在教學的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
體育課教案范文3
教材:
前滾翻
游戲:
翻山越嶺
教學目標:
1、讓學生初步掌握前滾翻的基本動作方法。
2、發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì),訓練其平衡能力,提高自我保護技能。
3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、不怕困難、團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),以及生動活潑、互相幫助的良好作風。
準備部分:
1、體育委員整隊,清點人數(shù)。
2、檢查服裝,師生問好。
3、宣布本課內(nèi)容,提出要求
師:同學們,這節(jié)課我們學習一項技能動作,老師現(xiàn)在先保密,希望大家一切行動聽指揮,大家有沒有信心學好?
生:有?。ó惪谕暎?/p>
學生教學:集合快、靜、齊,并認真聽講。
組織:四列橫隊
4、熱身練習:隨《開心動物園》音樂進行熱身操練習:模仿小鳥、大象、猩猩、兔子走路。
師:今天我想帶大家去動物園游玩,你們想去嗎?
生:想
師:下面我們一起出發(fā)吧。(放歌曲《開心動物園》)
師:大象卷著鼻子來歡迎我們了。(師帶領(lǐng)生做大象動作)
師:遠處的猩猩也歡快的跑過來了。(師帶領(lǐng)生做猩猩動作)
師:小兔子也蹦蹦跳跳的過來了。(師帶領(lǐng)生做兔子動作)
師:小鳥在自由自在的飛翔。(師帶領(lǐng)生模仿小鳥飛的動作)
師:我們參觀完了動物園,現(xiàn)在和老師一起跑回學校吧。
基本部分:
1、做游戲:冰棍、大地、皮球。不倒翁。
師:下面我們再做一個游戲。
生:模仿
學生教學:專心聽講,認真模仿。適時表揚優(yōu)異學生。
2、用方磚、皮球引入新課
師:老師手里拿的方磚和皮球,你覺得哪個會滾得又快又好呢?
生:皮球
師:為什么皮球會滾,而方磚不會呢?
生:皮球是圓的
師:只有圓的東西才能滾得快。
師:那好,下面學習前滾翻動作,希望大家比皮球滾得還要好。
3、教師演示結(jié)束部分
①講解動作要領(lǐng),兩手撐墊,低頭抬臀,用力蹬地,團身滾翻,快快起來。并讓學生跟著老師熟記動作。
師:讀動作要領(lǐng)
生:跟讀動作要領(lǐng)
?、诮處熓痉?,蹲撐,兩腿蹬直,同時曲臂、低頭、提臀、團身向前滾翻。前滾時,頭的后部、肩、背、臀部依次著墊,當背著墊時,迅速屈小腿。
師:一邊做動作,一邊講要領(lǐng)。
生:在旁觀察老師動作示范。
?、郾Wo動作教學:單跪墊旁,即一手按后腦勺,一手按大腿后部。
師:強調(diào)保護動作的重要性。
?、軐W生嘗試練習
師:在學生中循環(huán)糾正錯誤學生,選出優(yōu)秀學生。
?、輧?yōu)秀學生男女各一做示范
師:給出表揚,同時要觀摩學生學習并給予掌聲。
?、迣W生齊練
師:指導學生動作,找出差異學生。
⑦學生動作糾正
師:糾正錯誤動作并給出鼓勵。
?、喾中〗M練習
師:宣布小組練習的同時互相糾正動作,循環(huán)指導學生動作。
生:互相糾正錯誤。
師:今天大家表現(xiàn)非常不錯,給大家一個大拇指。希望大家下去以后多加練習。今天這節(jié)課就上到這里,請第一列同學幫我收體操墊,解散。
體育課教案范文4
一、快樂的游戲
教師教學:
1.提出隊列練習
2.組織隊列練習
3.提出游戲練習
4.組織游戲
學生教學:
1.和同伴合作完成隊列練習
2.積極的進行游戲的練習
組織:隊列練習成四列橫隊,游戲無固定隊型
二、合作探究、掌握技能
重點:動作的連貫性
難點:出手的角度要合理
教師教學
1.教師提出壘球的練習要求
2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的講解
3.組織進行徒手的練習
4.提出借助沙包進行前拋的練習
5.組織小組進行自主的進行練習
6.組織進行小結(jié)
學生教學:
1.積極、大膽的進行發(fā)言
2.自主的進行徒手模仿練習
3.小組自主的進行練習
4.大膽發(fā)言,總結(jié)自己的經(jīng)驗
組織:
三、接力練習、提高身體素質(zhì)
教師教學:
1.提出接力練習的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習(方法:做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳)
學生教學:
1.懂得練習的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去
體育課教案范文5
一、指導思想:
根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動為目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上,情感上和運動參與中積極發(fā)展,通過游戲來激發(fā)學生的學習興趣,誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍,讓學生充分發(fā)揮自己的能力,在“玩中練、玩中學”,最終發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。
二、教材分析:
體育基礎(chǔ)知識是小學五年級體育的基礎(chǔ)引導課程,主要是幫助學生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎(chǔ)常識與學生身體實踐教學有機結(jié)合起來,指導他們逐步形成正確的體育課觀念,以確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。
小學五年級的學生有著孩子的天真和靈氣,他們熱情、好動、好奇又善于模仿,對體育基礎(chǔ)知識的了解并不是很深入。本節(jié)課主要通過講解體育基礎(chǔ)知識,使學生明確課堂常規(guī)和要求,懂得體育課應(yīng)該如何去做,培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。
三、學情分析:
學生對體育課特別感興趣,課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩(wěn)定,對體育教學的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久。根據(jù)這些特點我在設(shè)計本節(jié)課時,我會先準備一個小游戲,先調(diào)動起孩子們的積極性與注意力,使學生始終保持在最佳狀態(tài)下學習、鍛煉和娛樂。
四、教學目標:
1、通過教學使學生了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些體育課簡單的常規(guī)要求。
2、體驗參加體育教學的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。
五、教材重難點:
重點:了解什么是體育課。
難點:知道上好體育課的要求,遵守紀律、團結(jié)合作。
六、場地器材:
教室
七、教學流程:
1、開始部分:師生問好,教師自我介紹,宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、基本部分:講解本學期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容;講解體育課的課堂常規(guī)及要求;講解游戲規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識。
3、結(jié)束部分:教師總結(jié)本次課的情況,然后,下課。
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