幼兒園小班安全教案《小手洗干凈》及教學(xué)反思最終定稿3篇小班安全洗手教案教學(xué)反思

時間：2022-11-03 16:28:25 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班安全教案《小手洗干凈》及教學(xué)反思最終定稿3篇小班安全洗手教案教學(xué)反思，以供參考。

幼兒園小班安全教案《小手洗干凈》及教學(xué)反思最終定稿1

　　幼兒園小班健康活動：小手洗干凈

　　活動目標：

　　1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。2．愿意學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。3．不把水龍頭開的過大，知道節(jié)約用水?；顒訙蕚洌?/p>

　　1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。2．洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干?；顒舆^程：

　　1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。

　　師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？

　　師；小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？ 2．了解正確的洗手方法。

（1）師；現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

　　幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導(dǎo)。

（2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節(jié)約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

（3）教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。師：你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。

　　c文檔僅供參考

　　玩具大家玩

　　活動目標：

　　1、通過實踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。

　　3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

　　活動準備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動過程：

　　一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：

　　1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）

　　2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時地引導(dǎo)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。

　　3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。

　　4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。

　　二、小結(jié)：我們一起活動的時候，要團結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。

　　三、分組活動：

　　1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）

　　2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

　　3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。

幼兒園小班安全教案《小手洗干凈》及教學(xué)反思最終定稿2

《小班健康教案《洗小手》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《洗小手》含反思！

　　活動目標

　　1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

　　3、初步了解健康的小常識

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準備

　　1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。

　　2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

　　活動過程

　　一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

　　引入：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？

（請幼兒將桌上的物品收到架子上）

　　提問：這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？

　　小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

　　誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）

　　小結(jié)：小朋友說的真好，吃東西一定要把小手洗干凈。

　　二、它們干凈嗎--觀察實驗

　　用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

　　1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）

　　2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）

　　3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？

　　教師小結(jié)：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

　　三、洗手--經(jīng)驗提升

　　1）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？

　　2）小朋友洗手，之后品嘗食物。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在聽故事時很感興趣，并能結(jié)合自己說洗手的重要性，但在實際練習(xí)洗手時出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最后播放，效果會更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，是自己的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。

　　小班健康教案《洗小手》含反思這篇文章共2280字。

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