下面是范文網(wǎng)小編整理的仁愛英語七年級教學(xué)案3篇(七年級下仁愛英語教案)，以供借鑒。
仁愛英語七年級教學(xué)案1
七年級英語《Unit3 Topic3 Section A》導(dǎo)學(xué)案 第1課時 班級____姓名____
課型：___課時間:_____年____月___日主備人:審核人: 七年級英語組
學(xué)習(xí)目標：1.認讀掌握單詞
2、掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、掌握重點句型
（1）What would you like to drink? Apple juice,please.（2）Would you like some eggs?No, ’d like some chicken.（3）I would like some fish and an egg.（4）What about some milk?Good idea.教學(xué)重點：would like 的用法。
教學(xué)難點：能正確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
自主探究：
1．課前預(yù)習(xí)本課新單詞，并自我檢測：
你自己_____ 打算，想要____魚_____雞，雞肉_______ 米飯，稻米_______喝；飲料_____ 果汁；飲料______ 牛奶______主意，想法______水_____蔬菜_________面包______ 漢堡包_________
2.翻譯理解1a的內(nèi)容，找出下列句子。
1.請隨便吃/ 喝。我想要一個雞蛋和一些魚肉。Ilikeegg ,你想要一些雞蛋嗎？yousome eggs,Maria?
4.我想要一些雞肉。some , 你呢？ Whatyou, Jane？
5.你想要喝些什么呢?Whatyouto？
6.你想要些什么呢？ Whatyou？
7.請給我一些牛奶。Milkme,.合作探究：1.再讀1a完成聽錄音，完成2和4a
3.仔細看圖，領(lǐng)會，把3中的單詞分分類，找到家。
交流展示：分角色表演1a對話
教師點撥： like 的用法(1)would like 表“想要`”的意思，想要東西;
would like sth.=want sth..(2).問句形式: Would+主語 + like? ? 某人想要東西 嗎 ?是一種表建議的句式.(3).would like to do sth.=want to do sth.表 想要做某事另外would like 沒有人稱和數(shù)的變化
引導(dǎo)探究：1.不可數(shù)名詞不能與具體數(shù)詞連用，沒有復(fù)數(shù)形式，可以用some/a little /a lot of/much修飾 you like some?= What about some??
1.目標檢測：
，請隨便吃！Jane，help！
2.我想要一個蘋果和一些牛奶。like_apple and____.3.你想要一些雞肉嗎？__you______ ?
4.你想要吃些什么呢？ Whatyou like to?
5.請給我一些面包。Some，.教學(xué)反思：
仁愛英語七年級教學(xué)案2
導(dǎo)學(xué)案（二十一）
Unit 6 Topic 3 Section A
【學(xué)習(xí)目標】：1．一些介詞在“指路”用語中的用法；
2．會用本課所學(xué)知識來問路、指路； 【學(xué)習(xí)重點】：介詞在“指路”用語中的用法； 【學(xué)習(xí)難點】:會用本課所學(xué)知識來問路、指路 【預(yù)習(xí)達標】
寫出下列單詞或短語的漢語意思，朗讀并默寫它們。
along ______ turn ______ meter ______ across ______ bridge ______
go along __________
turn right __________ the way to _________________ 讀一讀1a并翻譯以下句子. up this street to the end ,and you’ll find it on your can I get to the bookstore? along Xinhua Street and turn left at the first across the is the way to the post office? you all the same!【自主學(xué)習(xí)】
一、先仔細觀察1a中的圖片，了解圖片所示的建筑位置，然后大聲朗讀1a中的三段小對話，找出有關(guān)問路、指路的功能用語。
總結(jié)：問路用語：Excuse me , is there a bank near here ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 指路用語：Go up Xinhua Street to the end ,....__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
二、用你總結(jié)的句型，參照1a的圖片，和你的組員分角色反復(fù)練習(xí)對話，直到能熟練運用為止。
三、大聲朗讀3a表格中的單詞，注意字母o , or , j , qu在單詞中的發(fā)音。然后試著完成3b?？偨Y(jié)：
1、元音字母o在字母m , n , v , th前常發(fā)___________;
2、字母組合or在單詞中常發(fā)/3:/或___________;
3、字母j在單詞中常發(fā)__________;
4、字母組合qu在單詞中常發(fā)____________。
【典題訓(xùn)練】
()1.---Which is the way to the restaurant ?
---Go along the ’s ____ the post office _____ the ;from
;and
;to
;in()2.---How can I ___ the supermarket ?---Go up this road and turn right at the second street.七年級下
on
in
to
to() bookshop is not far from ’s about 100 meters ____ _____ the ;on
;to
;to
;on()4.---_____ , is there a parking lot in the park ?
---No , there isn’’m sorry
you
me me()5.---What’s _____ the house ?
---There is a from
the front of 【精講點撥】
go up/along沿著??走
get to 到達
turn left/right 向左/右轉(zhuǎn)
at the first crossing 在第一個路口
go across the bridge 過橋
on the left/right 在左/右邊
the way to ? 到??的路
on the corner of 在??的拐角處
across from 在對面
between?and? 在??和??之間 1 Go up this street to the end ,and you’ll find it on your left.沿著這條路一直走到盡頭，你會看到它（銀行）在你的右邊。
you’ll是 you will 的縮寫形式。Will意為“會；能”如：
the car will hold five people.這輛車能坐五人。Go along Xinhua Street and turn left at the first crossing.(1)go along沿著??走 如
go along the street, and you’ll find the hospital.(2)turn left at the first crossing 相當于turn left at the first It’s about one hundred meters along on the I’m new 在此意為“新來的，初來乍到的”?！眷柟叹毩?xí)】
用詞組的適當形式填空。Which is _____ ______ ______（去……的路）the park? 2 There is a small shop _____ ______ ______ ________(在……的拐角處)Jinshan The train station is _______ _______(在對面)the There is a post office ______ the school _____(在……和……之間）the How can ____ _____(到達)Guxi Street? 完成句子
1、對不起，請問郵局在哪里？
Excuse me , ________ ________ the post office ?
2、在書店和醫(yī)院的中間有一個公園。
there is a park ________ the bookshop ________ the 、我怎樣去北京大學(xué)？
________ can I ________ to the Peking University ?
4、醫(yī)院在郵局的對面。
the hospital is ________ ________ the post 、沿著這條路走，你可以看到郵局，它就在你的左邊。
go ________ the road , then you’ll see the post office ________ your ________.
仁愛英語七年級教學(xué)案3
仁愛英語七年級Unit3 Topic2 Section A教學(xué)反思
轉(zhuǎn)載2015-10-12 16:12:24 標簽：教學(xué)反思
清遠市呂麗萍工作室 林燕
2013年11月18日星期一上午第二節(jié)課，本人在飛來峽一中七(6)班上了一堂英語公開課，課題為仁愛英語七年級Unit3 Topic2 SectionA 以下是我對這節(jié)課的教學(xué)反思： 一、七年級仁愛版英語教材，在我市初中學(xué)校使用已多年了。本人英語教學(xué)經(jīng)歷，對其有些感想。本教材向我們展開了濃縮當今世界原貌的萬里畫卷，它深入淺出地為我們展示生活的細節(jié)，詮釋情感的真諦。它不僅給我們文化積淀，而且它那些最美、最人性的元素將會通過語言一點一滴地浸染，滲透我們的血液。它讓我們胸懷天下，讓我們感覺我們不僅是中國公民，而且也是世界的一員。
二、本人施教小結(jié)反思如下：
1、利用直觀教具，通過出示圖畫或照片，使語言學(xué)習(xí)更加容易。
2、對重點掌握的英語詞和句子結(jié)構(gòu)進行備課。
3、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)對，兩人一組對語言互動練習(xí)，在課堂上展示各小組成績，或完成一段對話或一段表演。
4、運用交際游戲，為學(xué)習(xí)語言互動創(chuàng)造機會。
5、把全班學(xué)生分成合作學(xué)習(xí)小組。分組協(xié)作共同完成一項任務(wù)。
6、角色表演學(xué)習(xí)詞匯，創(chuàng)設(shè)情景短劇達到學(xué)習(xí)新詞匯并使用詞匯。
三、今后工作將在以下幾點上下功夫。
1、努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，提倡參與、探究、體驗、主動、創(chuàng)新、合作、自主等方式。
2、學(xué)習(xí)“用教材”而不是“教教材”。努力開發(fā)學(xué)習(xí)資源，整合學(xué)習(xí)資料。
3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂盡量使用英語教學(xué)，每月舉辦一次英語活動，多用可視資料。
在本節(jié)課中我創(chuàng)設(shè)了真實情景，設(shè)置了一些問題吸引學(xué)生導(dǎo)入新課。在授課中注意了呈現(xiàn)知識點從簡單到難。針對本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)置了不同的任務(wù)讓學(xué)生成為課堂的主要表演者。通過出示一些生動的圖片、簡筆畫、合適的競爭來練習(xí)學(xué)生的英語口語和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中充分地肯定、表揚學(xué)生，這樣學(xué)生就能自信而快樂地學(xué)習(xí)英語。激發(fā)學(xué)生積極性的方法是很多的，只要用心去想，用心去做，總會有意想不到的收獲。
仁愛英語七年級教學(xué)案3篇(七年級下仁愛英語教案)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生英語自我介紹范文3篇(英語小學(xué)生的自我介紹)
★ 八年級英語教學(xué)工作計劃范文5篇(英語八年級下教學(xué)工作計劃)
★ 關(guān)于英文專業(yè)求職信模板6篇(英語專業(yè)求職信模板 范文)
★ 七年級上冊班主任工作總結(jié)2篇(7年級上冊班主任工作總結(jié))
★ 七年級歷史上冊教學(xué)反思12篇(初中七年級歷史教學(xué)反思)
★ 英語專業(yè)簡歷自我評價8篇(個人簡歷翻譯專業(yè)自我評價)