下面是范文網(wǎng)小編收集的中過程班昆蟲成長教案模板共2篇 昆蟲的成長教案，供大家參閱。

中過程班昆蟲成長教案模板共1

　　孩子成長過程中不可忽略的“小問題”

（吉利小學(xué)五年級家長學(xué)校授課教案）

一、課題背景

　　目前在不少父母心中，都覺得很煩惱，原因是自己的孩子大事不出，小事不斷。面對這些狀況，有些家長就想，“樹大自然直”，等孩子大了就會(huì)好了吧！而有些父母則認(rèn)為這么小就這樣。還得了？由此引出不同的態(tài)度與方式。前者是存僥幸心理，消極等待，把孩子中出現(xiàn)的“小問題”不當(dāng)回事。后者則是急躁，對孩子出現(xiàn)的“小問題”用簡單粗暴的方式加以“解決”。我們認(rèn)為，這兩種態(tài)度與方式都是不對的，對孩子出現(xiàn)的“小問題”？應(yīng)引起關(guān)注，科學(xué)分析，冷靜處置。那么，在孩子中經(jīng)常出現(xiàn)的有哪些“小問題”父母又該如何看待這些這些“小問題”，如何引導(dǎo)孩子糾正呢？今天，我們就來討論這方面的問題。

二、教學(xué)目的

1、幫助家長了解孩子常出現(xiàn)的一些不良行為以及產(chǎn)生這些行為的原因、應(yīng)對方法。

2、引起父母對孩子出現(xiàn)的“小問題”的重視，用科學(xué)的方法幫助孩子克服不良習(xí)慣。

三、教導(dǎo)過程

　　今天，先給各位講兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是講一名叫江舟的男孩成長的故事。江舟是家中的獨(dú)子，他已在北京大學(xué)法律系畢業(yè)，現(xiàn)是在讀研究生。江舟從小學(xué)到大學(xué)，品德、學(xué)習(xí)、身體全面發(fā)展。他曾在**廣場的國慶活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)唱，還曾出國演出。在他16歲生日時(shí)，不少客人來家里為他祝賀，送上生日禮物。當(dāng)大家讓他說兩句話時(shí)，江舟恭恭敬敬地站起來，認(rèn)認(rèn)真真地對大家說：“今天雖然是我的生日，但我首先要答謝我的爸爸媽媽。16年里，他們撫養(yǎng)我非常不容易?！闭f著，就向爸爸媽媽深深地鞠了一躬。沒想到，這一鞠躬下去，江舟的身子好半天沒直起來。他想到爸爸媽媽16年來為自己操的心，受的罪，想到爸爸媽媽給自己的無微不至的關(guān)愛，江舟激動(dòng)地哭起來了?？腿说难劬駶櫫耍鄣陌职謰寢屢擦鳒I了。江舟為什么表現(xiàn)得如此優(yōu)秀？源于他的爸爸媽媽從江舟很小時(shí)候起，就不錯(cuò)過任何一個(gè)教育的機(jī)會(huì)。江舟小時(shí)候曾有獨(dú)食的習(xí)慣，為了幫他改正，父母想了很多辦法。一次四川的一位朋友給他家送來了一籃子紅橘，江舟最愛吃了。爸爸媽媽要求每次吃的時(shí)候，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己。到最后，籃子里只剩下3個(gè)橘子，小江舟舍不得分了。父母給他講道理，努力說服他，總算答應(yīng)分了?？墒窃趺匆采岵坏冒炎畲蟮哪欠莘殖鋈?。父母告訴江舟，東西越少的時(shí)候越考驗(yàn)人，這個(gè)時(shí)候能想到長輩的，才是真正有孝心的孩子。最后江舟哭著按橘子的大小分出去了，但卻淚汪汪地看著父母，希望父母不要真的把橘子吃了。但江舟的父母相互使個(gè)眼色，狠心把橘子掰開，一瓣一瓣地放進(jìn)嘴里吞掉了。橘子什么味道，夫妻倆是誰也沒吃出來。但從那以后，江舟逐漸養(yǎng)成了不獨(dú)食的習(xí)慣。直到現(xiàn)在，每頓吃飯都往父母碗里夾最好的菜以后，才自己吃。江舟的家中經(jīng)常是笑聲連連，充滿歡樂。

　　第二個(gè)故事是講一名被槍決的大學(xué)生。他在監(jiān)獄里寫了很多日記，其中寫到他經(jīng)常怨恨自己的媽媽和姐姐，因?yàn)閶寢尯徒憬阍谒r(shí)候太嬌寵他了，使他形成了極端自私的精神境界，家中不管是誰的東西，想要就拿，媽媽和姐姐毫不制止。同學(xué)的東西喜歡就偷偷占為己有。媽媽知道了只輕聲說句“以后不要這樣”就算了。后來為了能隨心所欲地花錢，經(jīng)常說謊騙媽媽和姐姐，但她們居然從來不指出。如果不是媽媽和姐姐太放任，自己也不致于走向惡性犯罪。

　　這兩個(gè)故事告訴我們：孩子的優(yōu)良品格是由克服一個(gè)個(gè)小缺點(diǎn)開始的，而不良行為也是因小事不注意慢慢形成的。我們當(dāng)父母的為了孩子能成才，就要象江舟的父母一樣，不放過孩子的“小問題”，不急不躁，用孩子能接受的方式，引導(dǎo)孩子逐一克服。下面我們就來討論，上小學(xué)的孩子一般會(huì)出現(xiàn)哪些“小問題”，作父母的可以如何應(yīng)對。

㈠ 不講禮貌

　　明明是一個(gè)二年級女生，是家里的“小公主”，全家人都圍著她轉(zhuǎn)，十分寵愛她。她見到家人、父母的同事、親戚朋友從來不主動(dòng)打招呼，吃飯時(shí)總是把自己喜歡的菜拉到自己的面前，不敲門就進(jìn)入父母的房間，隨意打斷父母的說話，對父母為她做了事從來不會(huì)講聲謝謝，偶爾還說臟話，在課堂上隨意講話，未經(jīng)同學(xué)同意就拿同學(xué)的文具玩。我們一聽就知道明明是個(gè)不講禮貌的孩子。為什么孩子會(huì)不講禮貌呢？一般有下面的原因：一是家庭溺愛。家人對孩子百般呵護(hù)，全家人圍著孩子轉(zhuǎn)，容易養(yǎng)成孩子以自己為中心，不懂得感恩。孩子對老師、客人不禮貌，家長不作嚴(yán)肅批評、沒有即時(shí)糾正，因此，孩子的不禮貌行為便呈現(xiàn)加劇的趨勢。二是忽視教育。有些父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績好就行了，因此，下足功夫狠抓孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子上各種興趣班，而忽略了對孩子的禮貌教育。明明正是因家人的寵愛使她覺得家人對她的無微不至的照顧是理所當(dāng)然的，養(yǎng)成了以自我為中心。她的不禮貌行為歸根到底是由于家人的過度溺愛造成的。而對孩子有這情況，當(dāng)父母的該如何應(yīng)對呢？一是言傳身教。孩子是在模仿中學(xué)習(xí)的。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，因此父母要提高自身的修養(yǎng)，使用文明的語言，尊重孩子，教育孩子見了熟人主動(dòng)問好，分別時(shí)說再見，大人說話時(shí)不插嘴，不要打斷別人講話，不經(jīng)允許不亂動(dòng)別人的東西。二是即時(shí)提醒。當(dāng)孩子忘記了禮貌用語時(shí)，提醒孩子，當(dāng)家里來了客人時(shí)，不要因孩子情緒不好而放任孩子不理人，應(yīng)指出來，使孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。三是注意孩子的行為舉止。父母要設(shè)法培養(yǎng)孩子良好的行為舉止，讓孩子盡量做到“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”，同時(shí)教育孩子保持儀容儀表整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著要干凈、整潔、得體。

㈡ 愛說謊

　　楊波是個(gè)正上小學(xué)三年級的男孩。有一天放學(xué)回家，他說老師要求大家買大白兔橡皮和白兔鉛筆刀。其實(shí)，老師并沒有說過，是他自己喜歡而謊稱老師叫買。后來他迷上了電腦游戲，每天放學(xué)都要去機(jī)室玩上一個(gè)小時(shí)。有時(shí)回家晚了，便撒謊說去同學(xué)家做作業(yè)了，或是被老師留下來搞衛(wèi)生了。楊波的爸爸性子急躁，動(dòng)不動(dòng)就打他，為此楊波在家挨了不少打。后來他只要做了錯(cuò)事，就編出一套謊話來騙父母。

　　我們要知道，孩子說謊不一定是存心想騙人，一般孩子有下面的原因：

1、孩子年齡小，往往分不清現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)而導(dǎo)致說謊。兒童想象力豐富，常常會(huì)把現(xiàn)實(shí)和幻想混淆起來。

2、因模仿而說謊。由于各種原因，大人并不總說實(shí)話，當(dāng)孩子了解到大人說謊時(shí)，她們有時(shí)會(huì)不知不覺地模仿。比如父母告訴孩子：“要是那個(gè)人打電話來，你就說我不在家?！睂Σ辉笐?yīng)酬的事，就告訴孩子：“你說我不舒服?！庇袝r(shí)媽媽會(huì)對孩子說：“這件事別讓爸爸知道?！边@些，孩子都會(huì)模仿。

3、為了自我保護(hù)而說謊。孩子做了錯(cuò)事怕受懲罰，或者有時(shí)為了逃避干不愿干的事而說謊。用說謊來擺脫困境，進(jìn)行“自我保護(hù)”。如自己打破了花瓶說是小貓弄的，為了不愿做家務(wù)而說作業(yè)很多，害怕考試說自己頭痛要請假等。碰到孩子說謊，我們當(dāng)父母的要弄清孩子說謊的原因，要引導(dǎo)孩子說真話，說了真話就不要責(zé)罵他了，還要肯定他能說真話。如果孩子暫時(shí)不說實(shí)話也不要急，應(yīng)該真誠地對他，找機(jī)會(huì)讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)家長要為孩子樹立榜樣，以身作則。父母要言之必行，不要騙孩子，不要用從不兌現(xiàn)的謊言給孩子許諾，讓孩子從父母身上學(xué)到，做人必須言必信，行必果。此外，我們還要糾正孩子的說謊行為。糾正時(shí)要多用正面的方法。例如，孩子做了錯(cuò)事，能如實(shí)告訴父母，就要對他進(jìn)行表揚(yáng)，指出他做得對，說了實(shí)話。以此對他說真話的行為進(jìn)行正面強(qiáng)化，說假話的行為逐漸減少。盡量不要用懲罰的辦法。順便說一下，一個(gè)人說謊是可能會(huì)有掩嘴、摸鼻子、拉衣服、擦眼睛、搓耳朵這些動(dòng)作，大家在觀察孩子有沒有說謊時(shí)可以試試。

㈢ 做事丟三落四

　　10歲的東東，從小總是亂扔?xùn)|西，剛剛拿過的東西一會(huì)就不知道放哪去了。他常常把家里搞得亂七八糟的，為此常挨父母的打罵。但往往是打還打，罵還罵，東東一會(huì)又把玩具撒滿床鋪，作業(yè)本丟得滿桌都是。還有，東東上學(xué)不是忘記帶作業(yè)本，就是忘了帶文具盒。最初，父母以為孩子還小，長大了就會(huì)好了。但現(xiàn)在他都上四年級了，這種現(xiàn)象還常出現(xiàn)。父母打又打過，罵又罵過，還是拿他沒辦法。

　　我們首先要知道，孩子丟三落四原因大致如下：一是態(tài)度馬虎，沒有聽完或聽清別人的話就匆忙去做。二是生活缺乏條理，東西亂放，需要時(shí)就找不到了。三是記憶力較差，四是孩子動(dòng)手機(jī)會(huì)少，從小接受聽、說的訓(xùn)練多，動(dòng)手機(jī)會(huì)少，造成這方面能力弱。五是家長慣于包辦，孩子習(xí)慣了東西放亂了，忘了，丟了，有家長解決，自己缺乏責(zé)任感。對孩子這種現(xiàn)象，我們當(dāng)父母的應(yīng)及早糾正，不要幻想孩子長大懂事了，自然而然就好了。但糾正時(shí)要有耐心和恒心，不能急躁。糾正孩子這種毛病可以采用下面的方法：

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話，善始善終的習(xí)慣。要認(rèn)真聽完別人講話，不理解或聽不清的要學(xué)會(huì)有禮貌地再詢問一遍，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子辦事認(rèn)真，善始善終的好習(xí)慣。

2、固定孩子放物品的位置。給孩子一個(gè)固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個(gè)專門的柜子，擺放他自己的書本、玩具，要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具分類擺放，讓孩子從小養(yǎng)成用完的物品放回原處的習(xí)慣。

3、把責(zé)任還給孩子。從擺放玩具、日常用品這樣的小事做起，屬于孩子的事讓他自己訂計(jì)劃、做準(zhǔn)備、自我檢查、自己負(fù)責(zé)，父母不要包辦代替。當(dāng)然，開始要教給孩子方法，但一定要他自己做。如果孩子粗心出差錯(cuò)，讓他自嘗后果。如紅領(lǐng)巾丟了，不要急著給他買，讓他挨一次批評；作業(yè)錯(cuò)了，讓他得一次低分。目的是讓他明白粗心大意會(huì)給自己帶來損失。假如不這樣，而是羅羅嗦嗦，不停地提醒，相反會(huì)養(yǎng)成孩子丟三落四的習(xí)慣。因?yàn)樗赜X得，自己忘了不怕，父母會(huì)提醒。

㈣ 過分依賴家人

　　6歲的明珠已上小學(xué)一年級了，還要纏住父母，讓父母喂飯、洗澡、洗臉等一些簡單的生活也不能自理，凡事都要爸媽幫她做。做作業(yè)要父母陪著，要不然她就不做，就連到了星期六星期天，她去玩也一定拖著爸媽陪著。明珠的父母工作都很忙，陪孩子花去了他們很多很多時(shí)間，他們真是煩透了。那么，明珠這些依賴行為，是誰造成的呢？其實(shí)，這都是來自于她的父母?，F(xiàn)在很多父母都把孩子當(dāng)寶貝，非常溺愛，什么事都幫他們想得周周到到，做得妥妥貼貼。很多該孩子做的事都由父母代替了。上課不留心，造成晚上做作業(yè)有困難，父母就在旁邊指點(diǎn)，甚至代筆。長此下去，孩子習(xí)慣了什么事情都依賴父母，孩子根本沒有機(jī)會(huì)碰到困難，也就沒有了解決困難的能力，沒有了獨(dú)立的能力。面對這樣的孩子，父母要從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性方面做起。為此，要耐心教會(huì)孩子做事情，可以從簡單的事教起，如教他如何洗手、洗臉、洗澡、洗手帕等。要教給孩子做事的步驟，也可先給孩子演示，再讓其動(dòng)手操作。這時(shí)，大人要耐心，不要因孩子動(dòng)作慢或做不好而打罵孩子或干脆又包辦代替。同時(shí)，要給創(chuàng)造獨(dú)立生活的條件，這樣可改變他的依賴性。首先從他感興趣的事做起，如孩子喜歡洋娃娃，可以教孩子幫洋娃娃穿衣服，再者是從小事做起，如讓孩子自己穿衣服、疊被子、穿襪子、擺放好鞋子、自己收拾書包、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等?？傊?，要鼓勵(lì)孩子自己的事自己做。還有就是讓孩子學(xué)做力所能及的家務(wù)事。有依賴心理的孩子多數(shù)都懶，可讓他們在家務(wù)勞動(dòng)中克服“懶惰”心理。如洗菜、洗碗、掃地、倒垃圾等輕活，盡量讓孩子獨(dú)立去做，還可讓孩子去買一些生活用品，這樣既培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，還可以培養(yǎng)孩子的交往能力。

㈤ 安靜不下來，容易犯紀(jì)律

　　8歲的彬彬興奮好動(dòng)，在課堂上不能安靜聽課，而是東張西望，心不在焉，動(dòng)作不停，經(jīng)常叫喊、講話，影響課堂紀(jì)律。老師批評了他無數(shù)次，他依然不改。一放學(xué)他就象離弦的箭，到處奔跑，想干什么就干什么，經(jīng)常惹事生非，常遭老師投訴，父母被“急召”到校。在家里做作業(yè)時(shí)也難以安靜、邊做邊玩，作業(yè)常出差錯(cuò)，成績不斷下降。但如果讓他去運(yùn)動(dòng)，就開心極了，特別來勁。有時(shí)惹急了父母，挨一頓打，但沒過一會(huì)，毛病又犯了。他父母對他簡直是毫無辦法。我們來分析以下，彬彬在課堂課堂上搗亂，其實(shí)很有可能是想引起老師、同學(xué)的注意，恰好老師批評了他，滿足了他內(nèi)心的需要，也強(qiáng)化了他的毛病。而作為父母，并沒有了解孩子到底為什么靜不下來，為什么老犯紀(jì)律，而是動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，這樣做只能適得其反。對這樣的孩子，我們重要的是樹立孩子的自信心。沒有孩子喜歡聽批評，老師和家長為了激發(fā)孩子的上進(jìn)心故意刺激他，久而久之會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長要和老師一起想辦法讓孩子有機(jī)會(huì)獲得成功，并即時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子樹立起自信心和上進(jìn)心，這是幫助孩子克服缺點(diǎn)的主要條件。此外，還要注意，對孩子過多的精力要給予宣泄的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)孩子參加各種豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子玩?zhèn)€夠，動(dòng)個(gè)足，減少因精力過剩帶來的不適宜的行為。

　　今天我們討論的是如何看待孩子在日常生活、學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的“小問題”，并介紹了幫助孩子克服這些小毛病的方法。請各位家長要引起對孩子這些“小問題”的足夠重視，引導(dǎo)孩子逐步糾正各種不良行為。

四、思考與實(shí)踐

1、在平時(shí)的教育過程中，你對孩子的“小問題”有沒有引起足夠的重視？

2、在幫助孩子克服這些“小問題”過程中，你有什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？

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　　中班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)昆蟲》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道昆蟲與人類的利益關(guān)系。保護(hù)昆蟲以及它們的生活環(huán)境，從小的方面培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)生通過收集資料、參觀昆蟲館，了解昆蟲的身體結(jié)構(gòu)等。能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的知識(shí)，培養(yǎng)出研究昆蟲問題的信心和樂趣,讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法，快來看看幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)《認(rèn)識(shí)昆蟲》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生通過收集資料、參觀昆蟲館，了解昆蟲的身體結(jié)構(gòu)等。能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的知識(shí)，培養(yǎng)出研究昆蟲問題的信心和樂趣。

2、使學(xué)生知道昆蟲與人類的利益關(guān)系。保護(hù)昆蟲以及它們的生活環(huán)境，從小的方面培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道昆蟲的生活習(xí)性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦課件,實(shí)物投影儀,昆蟲歌曲,音樂,各種有關(guān)資料等。

　　活動(dòng)過程

一、激趣導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在我們這個(gè)美麗可愛的星球上，居住著許多生物，昆蟲就是這個(gè)家族的一員。同學(xué)們利用兩周的時(shí)間，通過多種形式，認(rèn)識(shí)并了解了我們身邊這些可愛的小精靈。這節(jié)課終于到了我們匯報(bào)的時(shí)刻。通過猜謎語認(rèn)識(shí)"蝴蝶"。

二、認(rèn)識(shí)身邊的昆蟲過渡：瞧這些小昆蟲已經(jīng)迫不及待了。

1、展示課件(草坪上飛來蝴蝶、蝗蟲、蜜蜂、蜻蜓、瓢蟲)教師解說：

　　蝴蝶:大家好，我是蝴蝶，在昆蟲這個(gè)大家族里屬我最漂亮，我們蝴蝶種類很多,數(shù)量也特別巨大，遍布于世界各地，在鮮花盛開的日子里，總能看到我們煽動(dòng)的翅膀在花叢中飛舞，尋找自己喜歡的花，吸食花蜜傳播花粉。

　　蝗蟲:嗨!大家好!，我是蝗蟲，專吃莊稼和牧草，跟人類和牲畜搶食，我們蝗蟲種類繁多，僅我國就有700多種蝗蟲。

　　蜜蜂 ：大家好，我是蜜蜂，我們蜜蜂的勤勞可是眾所周知的，從春季到秋季，在開花季節(jié)，我么們天天忙碌不停，只有冬季是我們段在休息的時(shí)期。

　　蜻蜓：大家好，我是蜻蜓，是食肉性昆蟲，分布在世界各地，喜歡在開闊地帶飛翔，黃昏時(shí)在空中捕食，幫助人類消滅許多蒼蠅蚊子，等害蟲，是人類的朋友，我們昆蟲捕食的命中率是百分之百，是名符其實(shí)的"空中殺手"。

　　瓢蟲：大家好，我是瓢蟲，全世界有菌食、草食等不同種類的我超過5,000種以上，我還被別稱為胖小、紅娘、花大姐、金龜、金龜子(但金龜子實(shí)際上是指另一種甲蟲)。

　　看課件分辨不同顏色的同一種昆蟲

2、師：同學(xué)們聽了他們的介紹，你們知道昆蟲有什么特點(diǎn)嗎?

　　小結(jié)：昆蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，通常有兩對翅，六條腿。判斷昆蟲最簡單的辦法是看它有幾條腿。

3、考一考：蜘蛛是昆蟲嗎?蜈蚣是昆蟲嗎?蚯蚓是昆蟲嗎?為什么?

4、了解了昆蟲的特點(diǎn)，你還知道那些昆蟲?

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識(shí)的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個(gè)主題中應(yīng)探索的課題。

　　本文擴(kuò)展閱讀：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

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