下面是范文網(wǎng)小編分享的小班健康教案12篇(小班健康教案詳案)，供大家品鑒。
小班健康教案1
設(shè)計思路：
小班幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，又正值炎炎夏日，好多幼兒是直接光腳穿鞋子。
因此，將小腳作為教學(xué)素材是非常適宜和方便的，于是設(shè)計了“我的小腳丫”這一教案，以讓幼兒在游戲中萌發(fā)對身體初步探索的興趣。
活動目標(biāo)：
1、感受和體驗自己小腳丫的外形特征，有探索、了解小腳的愿望。
2、在生活中知道要保護好自己的小腳。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《滑稽的腳先生》
2、墊子、木地板、石子路、羽毛……
指導(dǎo)要點：
一、律動導(dǎo)入：
隨著音樂《滑稽的腳先生》跟老師做律動。
——我是滑稽的腳先生，先用腳尖踮著走，再用腳跟翹著走，還用腳邊側(cè)著走，走得歪歪又扭扭， 雙腳并攏還能跳，跳，跳！
二、觀察交流：
1、小腳丫會什么
——剛才我們用小腳做了什么事情？
——你會用小腳做什么事呢？（單腳跳、雙腳跳……）
?。ǜ鶕?jù)幼兒說的集體來做一做，可以用兒歌來引領(lǐng)，如：小腳丫，真能干，走一走，走一走，轉(zhuǎn)個圈圈轉(zhuǎn)回來……）
小結(jié)：原來我們的小腳真能干，會做那么多的事情。
2、請出小腳丫
1）脫襪子（兒歌）：
縮起小脖子（脫襪筒至腳心）
拉長小鼻子（拉出襪頭）
彎彎小身子（對折）
住進小房子（放進鞋子）
2）提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。
3、認識我的小腳丫
過渡：脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。
1）腳上有什么？
——數(shù)一數(shù)一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數(shù)）哪個腳趾最大？動一動。
——摸摸腳背、腳跟、腳心等。
?。ㄟ^程中可以這樣用兒歌引導(dǎo)：——摸摸我的腳跟，圓又圓；摸摸我的腳背，滑又滑……）
——根據(jù)老師的指令迅速摸腳背、腳跟、腳心等。
小結(jié)：小腳小腳真可愛，腳上有腳心、腳背、有腳趾，有大有小。
2）撓撓小腳：
——撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺？
小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——
3）比比腳大小：（和老師、同伴比比）
——你的腳為什么比老師的??？
教師以神秘的口吻告訴幼兒：老師的腳出生時很小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。
——猜猜你長大了，腳會有多大？腳每年都會長大嗎？
三、體驗感受
1、探險行動
——我們要去探險了，要經(jīng)過幾種不同的路，看看踩在上面的感覺是否是一樣的？
?。ㄓ蓧|子、木地板、鵝卵石鋪成三條路）
2、幼兒講講自己小腳踩在不同路上的感受
小結(jié)：走不同的路，小腳的感受是不一樣的、有的是涼涼的、有的是滑滑的、有的是軟軟的、有的是疼疼的……
四、健康教育：
——怎么樣保護自己的小腳？
1、勤洗腳，保持小腳的清潔。
2、不用力地跺腳、走路，應(yīng)輕輕地走。
3、不踩有刺的東西，避免傷到腳丫。
4、夏天睡覺時，要注意腳的保暖。
小班健康教案2
活動目標(biāo)
1．發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2．初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。
3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機。
4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，布置水池。
活動過程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動）
（一）毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
?。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
?。ㄒ唬┩媪四敲淳?。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
?。ǘ┻@里有個漂亮的水池，我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑，我們先伸一只腳進去，然后再伸一只腳。
?。ㄈ┶s快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
?。ㄋ模┙處煾鶕?jù)幼兒的回答隨機引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。
?。ㄎ澹┲攸c介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
?。┯變汉献飨幢?。
1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請寶寶來幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
?。ㄒ唬兔硐聪丛琛?/p>
?。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣?，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干?，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。
?。ㄈ┧兔韺殞毣丶摇?/p>
小班健康教案3
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)手口一致地只讀書名，了解故事中的小老鼠貪吃糖的牙病的故事情節(jié)。
2.在教師的帶領(lǐng)下，進一步；了解故事的內(nèi)容。
3.知道要少吃糖，保護牙齒。
教學(xué)重點
了解故事內(nèi)容。
教學(xué)難點
知道要少吃糖保護牙齒。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒用書、教學(xué)光盤
教學(xué)過程
教師：今天老師要講一個有趣的故事，名字叫《愛吃糖的小老鼠》。仔細聽一聽，故事里有哪些小動物。
?。ǘ┙處熞龑?dǎo)幼兒看自己的幼兒用書，幫助幼兒了解故事的主要內(nèi)容。
1.教師：故事的名字在哪里？我們一起用小手指著讀一讀。
2.教師帶領(lǐng)幼兒一起從前往后閱讀圖書，通過提問幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。
教師：（1）小兔拿到糖后怎么吃的？
?。?）小老鼠拿到糖后怎么吃得？
（3）小兔吃完糖后做了什么？
?。?）小老鼠的牙為什么會疼呢？
?。?小兔的牙齒為什么不疼呢
3.教師幫助幼兒總結(jié)吃糖多的害處，總結(jié)保護牙齒的方法。
小班健康教案4
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？
?。?）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？
3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗。
（2）、請幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動延伸：
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)
小班健康教案5
活動目的：
1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
材料準(zhǔn)備：
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
重點難點：
讓幼兒掌握正確漱口的方法
設(shè)計思路：
小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
活動流程：
活動導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈
活動過程：
一、活動導(dǎo)入，請客吃糖：
1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。
2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
3、教師總結(jié)：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）
4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法
?。?）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
?。?）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
?。?）請個別幼兒聽口令做動作。
?。?）集體聽口令，做動作。
6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
小班健康教案6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻孔的作用。
2、學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法，同時培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
活動準(zhǔn)備：
ppt《鼻孔的故事》、餐巾紙、垃圾桶、香水。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
出示封面（兩個黑點）。師：寶貝們，這是什么呢？猜一猜？你們猜的都有可能。我們來看看到底是什么。出示兩個小朋友的畫面。師：找到了嗎？黑黑的圓點在哪里啊？原來在這兒。這個叫什么？這個叫鼻孔。一起說一說?？纯茨闩赃叺男』锇?，我們都有幾個鼻孔??？
2、認識人的鼻孔。
?。?）兩個小朋友是一對好朋友。女孩叫小美，男孩叫小帥。小帥說：和小美比起來，我的鼻孔比較大，但是和爺爺一比較，我的鼻孔就沒那么大了。是不是等我長到和爺爺一樣老的時候鼻孔就會那么大呢？
師：每個人的鼻孔都是一樣大的嗎？那你覺得鼻孔會越長越大嗎？有的小朋友說會長大，有的小朋友說不會，那我們想想，小帥年紀小，鼻孔也小，爺爺年紀大，鼻孔也大。哦，原來小朋友的身體在慢慢長大，鼻子也會慢慢長大，鼻孔當(dāng)然也會慢慢長大。而且我們每個人的鼻孔大小都是不一樣的。
（2）師：那鼻孔的形狀會一樣嗎？我們來看一看。你看到了什么樣子的鼻孔？有圓圓的，有長長的，原來我們鼻孔的形狀也不一樣。老師的鼻孔你們想不想也來看看。老師的鼻孔是什么樣子？寶貝，我們來看看你小伙伴的鼻孔是什么樣子的？ 走過來看看。
3、了解鼻孔的作用。
師：原來鼻孔有這么多小秘密。那你知道我們的鼻孔有什么用嗎？（聞味道、呼吸）你聞過什么味道？你最喜歡聞什么味道？輕輕閉上眼睛，聞聞這是什么味道？（灑香水）剛剛你聞到了什么味道？聞到香味，我們的鼻孔就會用力吸一吸。鼻孔不僅可以聞味道，還可以幫助我們呼吸新鮮空氣。我們一起用鼻孔深吸一口氣，當(dāng)你緊張不安的時候可以做深呼吸來讓自己不緊張。
4、了解怎樣樣保護鼻孔。
?。?）師：我們的鼻孔有時候也會遇到麻煩事。瞧，小帥怎么了？（感冒、流鼻涕）原來小帥感冒了，鼻涕越來越多，糟糕，要流出來了，怎么辦？那應(yīng)該用什么擦？（手帕、毛巾、紙巾……）
?。?）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看”。（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側(cè)的鼻涕；“一、二、三” ，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小帥看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放到哪里呢？” 引導(dǎo)幼兒說出垃圾桶。
師幼一起練習(xí)擦鼻涕。
?。?）師：我們的鼻孔有時還會流鼻血，我們又該怎么辦？
師：流鼻血時，小朋友不要慌張，安靜的坐在椅子上，頭微微上仰，用干凈的紙或棉球止血。還可以用塊濕毛巾敷在額頭。我們一起看看正確的止血方法。
?。?）師：我們平時該怎么保護我們的鼻孔？（不挖鼻孔、不塞東西到鼻孔里、玩耍時不要用力碰撞鼻孔。）
5、了解動物的鼻孔。
師：除了人有鼻孔，還有誰會有鼻孔？原來動物也都有鼻孔。瞧瞧，這里有誰？它有幾個鼻孔？還有誰？大部分動物有兩個鼻孔，不過還有的動物只有一個鼻孔。這是誰？（海豚）鼻孔在哪里？
6、結(jié)束活動。
師：我們的鼻孔如此的重要，我們一定要好好保護它。來，寶貝們，我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣。
繪本導(dǎo)讀：
如果你還沒看過「鼻孔的故事」你可能會這么想，鼻孔不就是黑黑的兩個洞嗎？但是，如果你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故事」你就會明白，原來，鼻孔的功能真不少、鼻孔的形狀真正多、鼻孔不只是黑黑的洞，它里面住著鼻毛和鼻屎，你還可以看到不同動物的鼻孔、鼻孔里面長什么樣子…… 在「鼻孔的故事」一書里，作者柳生弦一郎運用了幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)手法，成功的將深奧嚴肅的科學(xué)知識，轉(zhuǎn)化為親切有趣的生活常識，替小朋友上了一堂印象深刻的健康教育。
和小美比起來，我的鼻孔比較大。
但是，和祖父一比，我的鼻孔就沒有他的大了。
每一個人，鼻孔的大小和形狀都不一樣。
大部分的動物，都有兩個鼻孔，不過，有些動物，只有一個鼻孔。海豚的鼻孔只有一個，它長在頭頂上。
海豹的并鼻孔可以閉上。這樣，它潛水的時候，水就不會跑進鼻孔了。河馬的鼻孔也一樣 。
當(dāng)它浮出水面，鼻孔會張開；當(dāng)它潛入水底，鼻孔就閉上。真方便。
我們用鼻孔吸入和呼出空氣，這是鼻孔的重要功能。當(dāng)然，我們也可以張開嘴巴呼吸空氣。
如果鼻孔塞住了，我們就聞不到氣味。
鼻孔塞住時，說話會含混不清。因為鼻孔塞住了，我們就沒辦法把“a.e.o.ye.ai.ao.ou”這些聲音念清楚。你可以自己捏住鼻子試試看。
鼻孔里有鼻毛，它會
擋住空氣中的灰塵，讓臟東西跑不進我們的身體。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由灰塵和鼻涕混合成的，像個小圓球。
鼻孔里經(jīng)常有水分，所以是潮濕的。感冒的時候，鼻水比平常多，有時就會自已流出來。如果你亂挖鼻孔，是會流鼻血的！
流鼻血，有許多原因。鼻子碰傷了，會流鼻血。有時候，你靜靜地不動，也流鼻血。通常流鼻血，最多十分鐘就會自動停止。假如一直流個不停，你就應(yīng)該去看醫(yī)生了。
鼻子里面是什么樣子？我們有兩個鼻孔，所以鼻子里頭也分成兩條通道。鼻腔和口腔最后會連在一起。鼻子里面布滿許多形狀奇怪的顆粒，凹凹凸凸的?？諝饩蛷倪@凹凸不平的表面通過。
鼻孔很重要，所以不要把豆子、鉛筆等東西塞進鼻孔。耳朵的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等。這些洞對我們的身體都很重要，所以要常常保持清潔。
如果鼻孔變成這樣子，就完蛋了。
小班健康教案7
一、活動目標(biāo)
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.體驗游戲的快樂。
二、重點難點
教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動過程
1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
四、教學(xué)反思
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
小班健康教案8
活動目標(biāo)
1、樂意扮演熊貓練習(xí)走、鉆、爬的動作。
2、體驗熊貓采竹葉的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識熊貓，了解熊貓的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：平衡木、鉆筒、草地、竹葉、課件。
活動過程
一、動物走路
價值分析：通過模仿熊貓走路的動作，進行熱身運動。
引導(dǎo)語：動物園里來了許多小動物，誰來了？
聽音樂，模仿動物做熱身運動。
小結(jié)：原來動物們走路的方式都不一樣。
二、熊貓學(xué)本領(lǐng)
價值分析：通過看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩，練習(xí)走、鉆、爬的動作。
?。ㄒ唬┬茇垖W(xué)本領(lǐng)
1、（教師戴頭飾扮演熊貓媽媽）看，是誰呀？（熊貓）
2、跟著熊貓媽媽學(xué)本領(lǐng)
提問：熊貓有什么本領(lǐng)？（慢吞吞走路、手腳著地屈膝爬、站立行走、投籃等）
2、提問：你最喜歡熊貓哪一個動作？
3、幼兒扮演熊貓，教師扮熊貓媽媽，練習(xí)熊貓的各種本領(lǐng)。
小結(jié)：熊貓學(xué)到了許多了本領(lǐng)，會走路，會爬，還會投籃。
?。ǘ┬茇埐芍袢~
1、引導(dǎo)語：熊貓寶寶又走又跳，天氣這么熱，一定又渴又餓，媽媽帶去你們采竹葉吧。
2、要求：我們?nèi)ァ窳帧€真不容易呢，要先走過一座小橋，兩臂側(cè)平舉，以保持身體平衡；鉆過山洞，要彎腰、屈膝，以免碰到山洞上；向熊貓一樣走（爬）過一片草地，手腳著地屈膝爬。到竹林后，摘一叢竹葉后向熊貓一樣站著從旁邊慢慢走回來。
3、幼兒游戲：熊貓采竹葉
小結(jié)：又鮮又嫩的的竹葉真好吃！
三、快樂的大熊貓
價值分析：聽音樂，進行放松活動。
引導(dǎo)語：今天熊貓學(xué)到了這么多的本領(lǐng)，真開心！我們一起慶祝一下吧。
小班健康教案9
活動目標(biāo)：
1．知道喝水對身體健康有益。
2.在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。
3.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。
2.小口杯若干。
3.有關(guān)喝水的ppt。
活動過程：
一、以生活活動引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍！
指導(dǎo)語：我們洗洗小手喝水嘍?。ㄌ嵝延變汉人耙词郑?/p>
二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時候要喝水。
指導(dǎo)語：鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。
1、排排隊，來喝水。
指導(dǎo)語：用小手指勾勾小耳朵噢?。ㄌ嵝延變何兆”颖┙裉爝\動你出了汗，要多和點水噢?。ㄌ嵝褌€別幼兒多喝水）今天你拿了紅牌子，嗓子有點紅，也要多喝點水哦！
2、坐下來，把水喝。
指導(dǎo)語：找個椅子坐下來，小手捧好了喝喔！
3、放杯子，插牌子。
指導(dǎo)語：你今天喝了幾杯水呀？
活動延伸：
家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
活動反思：
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果，本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。
故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。
小班健康教案10
活動目標(biāo)：
1、單人或雙手拋接小手帕。
2、感受布的質(zhì)感。
3、鞏固1--10的順數(shù)。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動重難點：
單人或雙手拋接小手帕，鞏固1--10的順數(shù)
活動準(zhǔn)備：
手帕若干
活動過程：
1、單人拋接小手帕幼兒把小手帕向上拋，然后接回。
熟悉活動后，幼兒拋起小手帕后拍掌，然后接回。
進行活動時，鼓勵幼兒把小手帕盡量拋高。
2、雙人拋接小手帕兩人一組，輪流拋接小手帕一人拋接手帕，一人接。
輪流拋接手帕
3、小手帕飄呀飄六人一組，輪流拋接小手帕，一人拋，另一人接，觀察手帕飄落的方向，然后以小手帕為圓心，全組幼兒盡快手拉手圍成圓圈。
4、整理活動請幼兒說說拋接小手帕是，感到困難還是容易，兵說一說為什么，然后把小手帕折好。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
小班健康教案11
游戲名稱：
運皮球游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
2、鍛煉幼兒的手、腳協(xié)調(diào)性。
3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備：
大筐子2個，皮球若干游戲玩法：
幼兒分成兩組，聽到口令后，幼兒拿到皮球小跑步送到指定筐子里，并返回來說出下一個幼兒名字，被叫到名字的幼兒繼續(xù)送皮球，哪組最后一名幼兒回來，作為勝出的一方，給予獎勵。
游戲反思
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
小班健康教案12
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)卷的技能，能借助其他圓柱體卷紙棒。
2、嘗試自主組合紙棒，制作梯子。
活動準(zhǔn)備：
報紙、圓柱體物體（吸管、筆管）、雙面膠。
活動過程：
一、 觀察范例，推想制作方法
教師出示“梯子”范例，提問：這是什么？是用什么做的？你們想一想怎樣才能做出這樣的梯子？（引導(dǎo)幼兒說出用報紙卷成紙棒，組合成梯子等。）
二、教師示范講解制作梯子的方法。
1、取一支筆（可用其他圓柱體長條代替）包在報紙里面。
2、將一張報紙包著筆，卷成一根紙棒。
3、卷好的紙棒用雙面膠固定。
4、取兩張報紙卷兩根長短、粗細相同的紙棒；取兩張半張的.報紙卷兩根略細的紙棒。
5、將兩根細的紙棒剪成從小到大的四根。
6、最后組合。一架梯子完成。
三、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師：卷報紙時一定要卷緊；卷好的紙棒記得用雙面膠固定。
2、幼兒操作。
教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。
五、欣賞、交流
1、教師幫助幼兒將制作好的梯子用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。
2、師幼集中欣賞、交流。
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