【簡介】以下是會員“yantuanlai”分享的暑假安全教育主題班會教案，歡迎參閱。
一、活動目標：
1. 通過游戲幫助幼兒了解基本的防火知識和自救技巧。
2. 在交流討論中培養(yǎng)幼兒勇敢且清晰地表達自己的觀點。
二、活動準備：
1. 幼兒收集火災相關案例及視頻資料。
2. 準備1和2的標牌；紅、黃、藍三色的小旗子各8面；白紙和記號筆每組一套；大班所在樓層的平面圖3份。
三、教學過程：
(一)導入
1. (聽到消防車的聲音) 聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2. 夏老師之前錄制了一段火災的錄像，讓我們一起觀看當時的情景。（幼兒觀看錄像）
3. 小朋友們，大家討論一下，是什么原因?qū)е禄馂牡陌l(fā)生呢？（幼兒討論）
(二)避免火災及自救的方法
1. 如果我們遇到火災，應該怎么辦呢？（撥打119火警電話；迅速撤離現(xiàn)場，去鄰居家求助；用濕毛巾捂住口鼻，避免被濃煙熏倒；走安全出口等）
2. 現(xiàn)在請小朋友們把你們的方法按順序畫下來。（小組合作，指定一位幼兒進行繪畫）
3. 請每組派一名幼兒上前向其他幼兒講述他們的方法。
4. 剛才每組小朋友想到的首個方法是撥打“119”火警電話，那么如何正確撥打“119”呢？夏老師將扮演消防員，誰來試著撥打電話呢？（幼兒模擬撥打電話）教師總結(jié)：撥打火警電話時，一定要清楚說出你家的確切地址，這樣消防員才能及時趕到滅火。
(三)“今天誰會贏”的游戲
1. 現(xiàn)在我們要進行“今天誰會贏”的游戲，我來考考你們，發(fā)生火災時小朋友該如何保護自己？
2. 我們分成三隊，分別是紅隊、藍隊和黃隊，每隊五位小朋友。
3. 每隊的第一位小朋友是1號，第二位是2號，依此類推。
4. 游戲規(guī)則：
(1) 桌上有兩個標牌，一個是“對”或“錯”，另一個是“1”或“2”，選擇題是在1和2兩個答案中選一個。
(2) 誰答對了題目，你所在的隊伍就能獲得一面小旗子。
5. “今天誰會贏” 游戲內(nèi)容(1) 對或錯
A. 每隊的1號請聽題：鍋里的油著火了，可以直接蓋上鍋蓋來滅火嗎？教師總結(jié)：蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，阻止火焰繼續(xù)燃燒。
B. 當煙霧濃重時，應該用濕毛巾捂住口鼻，快速離開火災現(xiàn)場嗎？教師總結(jié)：火災中的煙霧溫度高且有毒，用濕毛巾捂住口鼻可以降溫和過濾，從而避免被煙霧熏暈。
(2) 選擇題
A. 遇到火災時，什么辦法能快速安全地撤離火場？（1、電梯 2、走樓梯）教師總結(jié)：煙霧、高溫和熱氣會迅速進入電梯，電梯可能故障或變形而無法使用，因此走樓梯是最快且最安全的撤離方式。
B. 當火災煙霧濃重時，怎樣才能快速離開火場？（1、站著跑 2、彎腰前進）教師總結(jié)：火災時，煙霧通常聚集在上方，因此應彎腰盡量貼地面前進。
C. 如果你喜歡的玩具掉在床下，可以用火柴來照明嗎？（1.可以 2.不可以）教師總結(jié)：不當使用火柴容易引發(fā)火災，所以這個方法不可取，那我們應該怎么做呢？
(3) 搶答題
A. 火警電話是多少？（119）
B. 當電線著火時該如何處理？（首先關閉總電源開關，或通知供電部門切斷電源后再進行救助。）
C. 每隊派一位小朋友繪制幼兒園的逃生路線。
6. 游戲結(jié)束后，教師帶領孩子們實地查看幼兒園的安全通道。
延伸活動：
孩子們積極參與“火災預防與自救”活動，通過平時積累的經(jīng)驗，自行繪制宣傳畫，向幼兒園其他小朋友宣傳，讓每個孩子都能從中受到啟發(fā)和借鑒。
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