下面是會(huì)員“fanqin”整理的幼兒園中班養(yǎng)成教育教案，供大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握扭傷腳后恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>
2、仔細(xì)觀察圖片，從中獲取所需信息。
3、提升幼兒的安全意識(shí)。
4、探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及其特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作三種標(biāo)志，分別代表三種處理方法：揉搓、冷敷、熱敷。
2、每位幼兒準(zhǔn)備一份娃娃和毛巾。
3、教學(xué)掛圖和幼兒圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)故事引入活動(dòng)，向幼兒提出相關(guān)問(wèn)題。
〔1〕旁白：浩浩在家玩耍時(shí)不慎扭傷了腳，應(yīng)該怎么辦呢？
妞妞提議：快用手揉一揉，揉揉就行了！
兵兵反駁：不行，不能揉，要用冰毛巾敷。
樂(lè)樂(lè)補(bǔ)充：不是嘛，應(yīng)該用熱毛巾敷。
〔2〕教師：他們的看法各異，究竟誰(shuí)的說(shuō)法正確呢？老師手里有三個(gè)標(biāo)志，大家可以選擇贊同的處理方法站到相應(yīng)的標(biāo)志后，并說(shuō)說(shuō)理由。
2、請(qǐng)幼兒翻閱幼兒圖書(shū)，學(xué)習(xí)腳扭傷后正確的處理方式。
教師：
(1) 腳扭傷后到底應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)小朋友查看書(shū)中小朋友是如何處理的。
(2) 看完書(shū)后，有沒(méi)有小朋友想要改變自己的選擇呢？
3、全體觀看掛圖，了解扭傷后的處理方式。
(1) 教師提示：要記得，扭傷后用手揉是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槿啻昕赡軙?huì)加重傷情。
正確的措施是立即停止活動(dòng)，躺下，抬高受傷的腳，用冷水浸泡過(guò)的毛巾進(jìn)行冷敷，這樣可以減輕腫脹，并有止痛效果。受傷一天后，再用熱毛巾敷在受傷部位，這有助于更快康復(fù)。
〔教師在指引掛圖的同時(shí)向幼兒解釋?！?/p>
(2) 教師帶領(lǐng)幼兒邊討論扭傷后的處理方式，邊用準(zhǔn)備好的毛巾進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。
4、進(jìn)行角色扮演游戲，模擬扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷了腳，小朋友們，請(qǐng)來(lái)幫助寶寶處理一下扭傷的腳吧。
活動(dòng)反思：
中班的兒童具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力，隨著年齡增長(zhǎng)，他們的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更為豐富，這方面的能力也將得到提升。
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